蔣雪

摘 要：在素質(zhì)教育的大背景下，高中體育教育已成為重要的組成部分。因此，教師要針對(duì)其“快樂(lè)教育”的理念和方針，研究如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與快樂(lè)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

關(guān)鍵詞：高中體育教學(xué)；快樂(lè)教學(xué)法；實(shí)施策略

隨著素質(zhì)教育的全面普及，高中體育教學(xué)作為該教育的重要部分，其遵循的教育理念和方針就是“快樂(lè)教學(xué)，快樂(lè)體育”。這已經(jīng)成為體育教學(xué)的重要途徑。如何將高中體育課堂變成快樂(lè)課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新人才呢？這就需要教師采用必要的策略，其中游戲就是重要的方法之一。

一、快樂(lè)教學(xué)法與體育游戲的界定

快樂(lè)教學(xué)法是一種具有較強(qiáng)主動(dòng)性和富于變化性的體育課堂教學(xué)手段，這種靈活的教學(xué)方式是以激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提升學(xué)生體育課堂的愉悅程度，從而促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效性為教學(xué)目標(biāo)?？鞓?lè)教學(xué)法十分靈活，能夠拓展學(xué)生的思維和活動(dòng)的空間，倡導(dǎo)學(xué)生能夠積極思考、發(fā)表見(jiàn)解，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和能力。隨著科技的高速發(fā)展，培養(yǎng)一批滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的人才是當(dāng)前教育的根本目標(biāo)，而高中學(xué)校教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是要與社會(huì)需要保持一致的，因此，學(xué)校需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)，注重學(xué)生的興趣激發(fā)，這是快樂(lè)教育的根本，也是快樂(lè)教學(xué)法實(shí)施的關(guān)鍵。

體育游戲則是快樂(lè)教學(xué)法的載體，或者說(shuō)是快樂(lè)教學(xué)法的呈現(xiàn)媒介。高中體育游戲是集知識(shí)、智力、娛樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng)、普遍為一體的趣味性游戲，具有易于開(kāi)展、易于執(zhí)行的特點(diǎn)，這種特點(diǎn)適用于各種教學(xué)水平的院校。這些特點(diǎn)也滿(mǎn)足了高中生的身心發(fā)展階段的要求，他們會(huì)感受到課堂的快樂(lè)，并更容易接受和喜愛(ài)這樣的課堂。

二、快樂(lè)教學(xué)法在高中體育教學(xué)中實(shí)施的現(xiàn)狀

由于傳統(tǒng)教育教學(xué)忽視了學(xué)生在課堂中的主體地位，因此這種與教育規(guī)律違背的傳統(tǒng)教育是不符合當(dāng)前教育的現(xiàn)狀的?；谶@種現(xiàn)狀，教育專(zhuān)家們探索新的教育模式，提出了快樂(lè)教學(xué)的理論，從而使這一全新的思想在高中體育教學(xué)中全面地展開(kāi)了。快樂(lè)教學(xué)重視學(xué)生在高中體育教學(xué)中的主體，尊重他們的意見(jiàn)，教師和學(xué)生之間構(gòu)建的是平等互愛(ài)的師生關(guān)系，課堂的氛圍更加民主化，從而激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和求知欲望。同時(shí)，體育教師通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)的方法，提高了學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力。

三、快樂(lè)教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的實(shí)施策略

（1）在高中體育教學(xué)中實(shí)施快樂(lè)教學(xué)法要培養(yǎng)創(chuàng)新人才?？鞓?lè)教學(xué)方法是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑和策略。教師可以通過(guò)愉快的教學(xué)方法和手段讓學(xué)生獲得知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。為了適應(yīng)我國(guó)新課程改革的趨勢(shì)，滿(mǎn)足改革的要求，傳統(tǒng)的體育教學(xué)需要進(jìn)行質(zhì)的轉(zhuǎn)變，要從根本上改變傳統(tǒng)的知識(shí)傳授的教學(xué)方法，重視課堂教學(xué)中教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主導(dǎo)地位。教師要在課堂教學(xué)中充分運(yùn)用快樂(lè)教學(xué)的方法，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)、民主、活潑的課堂學(xué)習(xí)氛圍，從而激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。如教師在講授基本體育知識(shí)和技巧外，可以讓學(xué)生進(jìn)行示范實(shí)踐，或者可以以比賽的形式開(kāi)展活動(dòng)，以提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（2）在高中體育教學(xué)中實(shí)施快樂(lè)教學(xué)法要建立師生感情。建立良好的師生關(guān)系，就要注重教師與學(xué)生之間的平等性。體育教師在教學(xué)中不是領(lǐng)導(dǎo)者，而應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的引導(dǎo)者、優(yōu)秀的評(píng)價(jià)者、優(yōu)秀的課堂活動(dòng)組織者，善于引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，并將活動(dòng)組織有序，并且能夠在活動(dòng)之后進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，作出必要的反饋。教師應(yīng)該具備更多的耐心，尤其是面對(duì)一些程度較弱的學(xué)生。“不厭其煩”這四個(gè)字，教師應(yīng)該牢記于心。只有與學(xué)生將心比心，推心置腹，才能夠讓學(xué)生信任你，才能夠建立良好的師生關(guān)系，從而有利于快樂(lè)教學(xué)法的實(shí)施和開(kāi)展。

（3）在高中體育教學(xué)中實(shí)施快樂(lè)教學(xué)法要樹(shù)立終身體育意識(shí)。新課程的改革要求提出了終身體育的理念。因此，高中體育教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在課堂中感受到快樂(lè)教學(xué)法帶來(lái)的知識(shí)和歡樂(lè)。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，在快樂(lè)教學(xué)法中貫穿思維意識(shí)的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高等目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生終身體育的意識(shí)，讓他們具備了終身體育學(xué)習(xí)的能力。

綜上所述，體育游戲是快樂(lè)教學(xué)法的載體，在當(dāng)今的高中體育教學(xué)中，快樂(lè)教學(xué)法已經(jīng)開(kāi)始普遍實(shí)施。基于良好的師生關(guān)系，快樂(lè)教學(xué)法是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新人才、樹(shù)立學(xué)生終身教育理念的重要方法和途徑。

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（廣西玉林市第一中學(xué)）