周明

【摘要】思想政治教育是貫穿我國教育教學(xué)中重要的內(nèi)容。初中階段的思想政治教育是初中整體教學(xué)中的重點。初中政治課中設(shè)立法律知識學(xué)習(xí)，是為了讓學(xué)生盡早的了解法律常識，理解法律在規(guī)范人們行為中的重要地位。在初中政治課法律知識的教學(xué)中，我們要掌握靈活的教學(xué)方法，其中，結(jié)合實際的教學(xué)方法就是一種直觀的、效果顯著的教學(xué)方法。學(xué)生通過法律知識與現(xiàn)實生活的結(jié)合，更深入的體會到法律對于自我的約束和社會的制約。本文從初中政治課法律知識的教學(xué)內(nèi)容入手，闡述了初中法律知識教學(xué)與學(xué)生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，為政治課法律知識教學(xué)提供必要的參考。

【關(guān)鍵詞】初中政治課 法律知識 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生教育 現(xiàn)實聯(lián)系

【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）02-0077-01

隨著素質(zhì)教育意識的提升，我國對于學(xué)生素質(zhì)的重視和培養(yǎng)，成為社會關(guān)注的焦點。近幾年，社會上頻繁出現(xiàn)未成年人犯罪的事件，未成年人的法律問題成為教育者研究的重點。我們在初中階段就開始設(shè)立法律知識的普及。初中政治課是法律知識的重要講堂。在政治課程教授過程中，法律知識的普及可以讓學(xué)生在成長階段，認知到法律對于國家和人民的作用，國家頒布法律的原因，學(xué)法律的重要意義。在新的教學(xué)方法探究中，我們采用理論聯(lián)系實際的教學(xué)手法，就是在政治課法律知識教授過程中，鼓勵學(xué)生與現(xiàn)實生活進行聯(lián)系。教師在教授過程中要明確法律知識的內(nèi)涵，要進行必要的講解和案例分析。學(xué)生就可以通過教師引導(dǎo)結(jié)合自身的對生活的觀察，從而提高法律意識，提高防范危險事件發(fā)生的能力。做好政治課法律知識與學(xué)生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，需要學(xué)校、教師、社會、家長、學(xué)生的多重努力，需要各方面的力量共同集中到學(xué)生的自身發(fā)展上。我們研究這一課題的主要原因就是要把培養(yǎng)學(xué)生的整體素養(yǎng)作為衡量教學(xué)效果的指標。

一、初中政治課法律知識教學(xué)的主要作用。

1.普及法律常識有助于提高初中生的身心健康發(fā)展。隨著經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，人們的生活有了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)階段的學(xué)生絕大多數(shù)擁有優(yōu)越的生活條件。每個孩子都是家長的掌中寶，家長對學(xué)生的教育和約束越來越少。調(diào)查表明，未成年犯罪率呈逐年上升趨勢。在這種形式下，對青少年法律意識的培養(yǎng)就顯得尤為重要。讓初中生學(xué)習(xí)法律知識，可以讓孩子在成長階段，對危險有明確的意識，能夠認識到危險危害，從而在身體和心理成長過程中，樹立正確的觀念。在生活中，學(xué)習(xí)中，保持文明誠實的狀態(tài)，促進身心的健康發(fā)展。

2.設(shè)置法律常識課有助于政治思想教育的全面發(fā)展。我國教育機制中，最重要的就是思想政治教育。思維是行動的先導(dǎo)。只有擁有良好的思想，才能指導(dǎo)正確的行為。在初中階段設(shè)置法律知識教育是政治思想教育的必然要求，是促進學(xué)生思想政治全面發(fā)展的途徑。學(xué)生通過法律知識的學(xué)習(xí)，可以增強思想政治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓思想政治課程成為學(xué)習(xí)過程中的思想保證。法律知識可以補充思想政治課程中的教學(xué)內(nèi)容，讓思想政治課程達到思想道德教育和法律知識教育的雙重發(fā)展。

3.法律知識學(xué)習(xí)促進了學(xué)生對社會的初步認知。初中階段的孩子開始有自己獨立思考的能力。每一個孩子對社會的認知都是不同的。法律知識教學(xué)中一般都是來自現(xiàn)實生活中案例。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，就會初步了解到社會上各個層面的人和事，就會對社會的基本形態(tài)有自己的看法。這種人生最初的認識，是決定孩子一生思想的重要認知。我們在生活中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)人們處理復(fù)雜問題時，能力有高有低，這不僅與知識程度有關(guān)，更重要的是與判斷事物的能力有關(guān)。所以，法律知識的學(xué)習(xí)，對于形成人生的初步印象具有重要意義。

二、實現(xiàn)初中政治課法律知識與學(xué)生現(xiàn)實生活聯(lián)系的主要途徑。

1.注重教師的主導(dǎo)作用，提倡解答式教學(xué)模式。政治課不同于其他的學(xué)科，政治課應(yīng)該把教師的作用放在主要地位。因為政治課法律知識相對理論性強，對于初中階段的學(xué)生來說，具有一定的難度。加強教師的指導(dǎo)作用就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠充分理解課程的特點和內(nèi)容。例如在講解正當防衛(wèi)的內(nèi)容中，就要舉例讓學(xué)生明確正當防衛(wèi)與非正當防衛(wèi)的區(qū)別，從知識點上準確了解。教師要積極解答學(xué)生提出的疑問，在特殊問題上，可以與學(xué)生共同探討。

2.采用案例教學(xué)，貼近學(xué)生實際生活。法律知識教學(xué)中，一定要與學(xué)生實際生活相結(jié)合。在教學(xué)中，積極采用一些著名的案例進行教學(xué)。案例具有故事性，學(xué)生在聽案例時，就像在聽故事，學(xué)生可以通過案例中的內(nèi)容與自己的實際生活相對比，這樣就可以迅速的區(qū)分是非黑白，可以用正義的眼睛去觀察生活。案例教學(xué)是通用的法律教學(xué)方法，但是，案例分析的水平是決定教學(xué)效果的因素。我們在教學(xué)中，要把案例的分析與現(xiàn)實生活和時代特點相結(jié)合。

3.鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維，尊重學(xué)生自身的生活狀態(tài)。政治思想課法律知識教學(xué)中，要把握一個原則，就是尊重學(xué)生的自身生活狀態(tài)。每個學(xué)生的生活環(huán)境是不同的，所以每個學(xué)生對生活的認識也是不同的。我們在鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維的時候，要對學(xué)生進行區(qū)分對待。要把學(xué)生的特點和教學(xué)結(jié)合起來，讓學(xué)生從自身的生活中，找到知識的特點，從而對照實際生活進行理解。

4.采用多角度教學(xué)方式，與社會活動緊密聯(lián)系。初中生法律課程可以采用多種形式的教學(xué)方法。例如聘請法律工作者進行法律講座，參加法制宣傳活動、旁聽法庭審理等。這種現(xiàn)場教學(xué)具有良好的教學(xué)效果，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，充滿興趣和想象力。在學(xué)習(xí)知識的同時增長能力。社會活動是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的最好的方式，是學(xué)生政治課法律知識學(xué)習(xí)的主要途徑。多角度教學(xué)方式與社會活動的緊密結(jié)合是實現(xiàn)法律知識教學(xué)的有效實踐。

在初中階段設(shè)立法律知識學(xué)習(xí)，符合我國的國情，符合我國的教育理念。掌握足夠的法律常識，可以讓學(xué)生提高對事物的辨別能力。增強學(xué)生的法治觀念，是建設(shè)法治國家的必然要求。我們要實現(xiàn)全民學(xué)法、全民懂法，就要從多方面抓起，從小范圍抓起。提出法律知識與學(xué)生現(xiàn)實生活結(jié)合，就是要用法律知識指導(dǎo)生活，指導(dǎo)行為，不讓法律學(xué)習(xí)停留在理論層面，而讓法律真正為人們服務(wù)。加強學(xué)生法律知識與現(xiàn)實生活的結(jié)合，是社會問題，是教育問題，是全民發(fā)展的共同焦點。

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