阮鵬

摘 要：本文首先闡述了以人為本理念在高專院校管理中的重要性，其次分析了以人為本理念在高專院校圖書館管理中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：以人為本；圖書館管理；具體應(yīng)用

一、以人為本理念在高專院校圖書館管理中的重要性

1.有利于提高高專院校的圖書館管理水平。在高專院校圖書館的發(fā)展中，學(xué)生是閱讀的主體，因此學(xué)生的主觀閱讀體驗(yàn)更加重要，以人為本管理理念的出現(xiàn)，讓學(xué)生更加熱愛去圖書館閱讀。圖書館要處處體現(xiàn)人性化的管理，注重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)和學(xué)生的閱讀要求，讓學(xué)生在閱讀中汲取知識，更加支持圖書館管理工作，圖書館管理人員在管理過程中也會更加得心應(yīng)手。圖書館的管理水平在和諧的氛圍中得到極大的提升。

2.有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。圖書館以人為本的管理不僅可以培養(yǎng)更高素質(zhì)的管理人才，更主要的是通過管理理念的更新，讓學(xué)生更加喜愛去圖書館閱讀。學(xué)生在閱讀的同時學(xué)習(xí)更多的知識，豐富自己的情感，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)更加高素質(zhì)的人才作出貢獻(xiàn)。

3.為高專院校發(fā)展提供動力支持。高專院校要發(fā)展，圖書館是主要陣地。圖書館的發(fā)展和圖書館文化的進(jìn)步，能讓學(xué)生和教師的整體素質(zhì)得到提升。圖書館管理理念的更新讓圖書館吸引了更多的學(xué)生和教師參與管理，在圖書館中進(jìn)行閱讀和體驗(yàn)，讓高專院校的學(xué)校文化得到發(fā)展，為高專院校的發(fā)展注入了活力，為高專院校整體實(shí)力的提升提供了基礎(chǔ)保障。

二、以人為本理念在高專院校圖書館管理中的應(yīng)用

1.樹立以人為本的管理理念。樹立以人為本的圖書館管理理念在圖書館管理中十分重要。一是圖書館作為管理理念落實(shí)的主體，需要對以人為本理念進(jìn)行必要的宣傳，在圖書館內(nèi)部進(jìn)行必要的教育，在高專院校員工內(nèi)部達(dá)成對圖書館以人為本管理理念的共識，注重工作人員主觀能動性的發(fā)揮，注重人員素質(zhì)的教育。二是新聞媒體也要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用，通過新聞報(bào)道的方式讓讓人們意識到圖書館管理中存在的問題，以人為本理念的重要性，對以人為本的理念進(jìn)行必要的宣傳和報(bào)道，在全社會達(dá)成對圖書館人本理念的構(gòu)建的共識。三是社會各界也要充分行動起來，發(fā)揮主人翁的作用，對圖書館的管理建言獻(xiàn)策，主動為高專院校圖書館管理貢獻(xiàn)自己的力量。

2.為不同讀者提供個性化服務(wù)。高校圖書館的閱讀主體是學(xué)生和教師，因此要根據(jù)他們的個性需求制訂不同的服務(wù)。一是要制訂符合教師閱讀需求的借閱制度和人本服務(wù)，讓教師在圖書館中能夠借閱到對自己的授課有利的圖書。二是要制訂符合自習(xí)學(xué)生的服務(wù)制度，讓參加考試的學(xué)生能夠在圖書館中找到適合自習(xí)的空間，為自習(xí)的學(xué)生提供安靜的自習(xí)環(huán)境。三是為在圖書館閱讀的學(xué)生提供充足的閱讀資料、報(bào)刊、雜志、書籍，要進(jìn)行必要的更新，以滿足不同個體的閱讀需求。

3.實(shí)施人性化的績效考核方法。高專院校的圖書館管理在以人為本理念的指導(dǎo)下要注重人性化的績效考核方法。對于高校圖書館的管理人員，更加注重服務(wù)意識的提高，對于績效的考核要和以人為本的服務(wù)理念掛鉤。一是績效考核注重人的服務(wù)品質(zhì)的考核，為服務(wù)理念好、服務(wù)水平高的人員進(jìn)行必要的考核加分，保證人性化的管理落實(shí)。二是重新出臺績效考核制度，讓績效更好地體現(xiàn)以人為本理念。

4.實(shí)施民主化管理。高專院校的民主化管理不僅需要必要的民主參與還需要必要的民主環(huán)境。一要提高高專院校圖書館管理的民主參與積極性，讓教師和學(xué)生參與到圖書館的日常管理中來。二要營造民主管理的氛圍，讓學(xué)生和教師在高專院校的管理中體會到民主管理的熱情，管理者要實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書館的民主化轉(zhuǎn)變，為圖書館提供更加民主的管理環(huán)境。

5.建立健全以人為本的圖書館管理制度。以人為本不僅僅是圖書館管理的軟制度，還要成為圖書館的硬性規(guī)定，才有利于圖書館的管理工作的落實(shí)。一是根據(jù)圖書館的管理現(xiàn)狀進(jìn)行充分的調(diào)研，對我國高專院校圖書館的管理進(jìn)行必要分析的基礎(chǔ)上制定出符合圖書館管理實(shí)際的制度，在制度的制定過程中更加注重以人為本理念的發(fā)展，注重人的主觀能動性的發(fā)揮。二是借鑒學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，積極向國外的圖書館學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時充分考慮我國高專院校的發(fā)展實(shí)際，根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要制訂可行性強(qiáng)的制度。三是圖書館管理制度的制訂要兼顧理論性和實(shí)踐性，讓制度制訂更加科學(xué)，在制度制訂的過程中充分征詢專家學(xué)者的意見，保證管理制度的科學(xué)性，保證人本理念的持續(xù)發(fā)展。

總之，以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，對以人為本理念的應(yīng)用有利于圖書館管理重新煥發(fā)生機(jī)和活力，在發(fā)展的過程中注重人的主觀能動性的發(fā)揮，讓我國的圖書館發(fā)展找到新的出路，為我國的圖書館管理注入新的生機(jī)和活力，保證我國的圖書館在發(fā)展中緊跟時代的步伐，引領(lǐng)紙質(zhì)閱讀的新風(fēng)尚。以人為本理念是高專院校圖書館現(xiàn)代化管理的契機(jī)，在管理的過程中注重宣傳、人員素質(zhì)的提高以及制度的健全，就會讓我國的圖書館重新煥發(fā)生機(jī)和活力。

參考文獻(xiàn)：

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