潘文華

好習(xí)慣造就好人生。是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會對學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會終身受益?？梢姡袑W(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！

習(xí)慣，就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為。學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在長期的學(xué)習(xí)實踐中養(yǎng)成的那種自然表現(xiàn)出來的習(xí)性。習(xí)慣成自然，學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會自覺地堅持下來，就像每天要吃飯一樣。因此良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的習(xí)慣性行為，能有效提高學(xué)習(xí)效率。那么，如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

一、提前預(yù)習(xí)，加深理解

做好課前預(yù)習(xí)是上好課的重要條件。教師是學(xué)生的引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)上的許多問題，要靠學(xué)生自己解決。閱讀課文是自學(xué)的重要形式，通過閱讀課文，領(lǐng)會知識，可以分析知識前后之間的聯(lián)系，深刻地理解教材，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。也可以提高聽課的效率。我在上歷史課之前，先讓學(xué)生閱讀課文，解決不認識、不理解的生字詞，發(fā)現(xiàn)疑難，從而使聽課具有針對性，讓學(xué)生一上課就能投入學(xué)習(xí)。

二、專心聽講，積極思考

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂上認真聽講積極思考才能獲取更多的知識，提高學(xué)習(xí)成績。所以課堂上學(xué)生要做到：專心聽講，不說廢話不去做小動作，積極思考。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨梢?，學(xué)與思對掌握知識所起的重要性。養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣，能有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

三、善于質(zhì)疑，不懂就問

教師要積極鼓勵學(xué)生提出問題，帶著疑問聽課，不懂就問，要有打破砂鍋問到底的精神。所謂學(xué)問，學(xué)了就要問，不能不懂裝懂，這樣終會誤了自己。能提出問題的學(xué)生往往是學(xué)習(xí)效率高、能力強的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

四、認真審題，獨立作業(yè)

審題是幫助學(xué)生提高閱讀問題、分析問題等能力的重要手段。審題要求學(xué)生仔細閱讀材料和問題，學(xué)會摳字眼，抓關(guān)鍵詞句，正確理解材料和問題，對其中某些關(guān)鍵詞句，要認真推敲，反復(fù)琢磨，準確把握材料和問題要考查的每個知識點，從而提高學(xué)生解題的準確率。

同時還要培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)的能力。做作業(yè)的目的是鞏固消化所學(xué)的知識，把知識轉(zhuǎn)化為技能，因此應(yīng)要求學(xué)生做到：目的明確、態(tài)度端正，絕不能有抄襲作業(yè)或不交作業(yè)等現(xiàn)象；積極思考獨立完成，做到今日事今日畢；作業(yè)書寫規(guī)范，字跡清楚，書面整潔；作業(yè)前認真審題，作業(yè)后仔細檢查，及時訂正錯誤。

五、善于復(fù)習(xí)，及時總結(jié)

任何學(xué)科都有其知識系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體知識系統(tǒng)中的位置，從整體上把握知識，這樣易于掌握所學(xué)知識。復(fù)習(xí)就是要消化所學(xué)知識，加深對知識的理解和記憶，融會貫通、舉一反三。復(fù)習(xí)就是對知識系統(tǒng)進行提煉，歸納整理，使分散的知識系統(tǒng)化、條理化。因此必須有計劃地、不間斷地復(fù)習(xí)。

每天都應(yīng)該把當(dāng)天所學(xué)的知識復(fù)習(xí)一遍，做到堂堂清，日日結(jié)。每周再做總結(jié)，一單元學(xué)完后再復(fù)習(xí)一下。復(fù)習(xí)一遍用的時間不要太多，但復(fù)習(xí)的遍數(shù)要多，以加深印象。每單元的知識是分散的、孤立的，課后必須及時總結(jié)才能形成知識體系。

六、加強閱讀，培養(yǎng)興趣

課外閱讀有利于學(xué)生開拓視野、豐富知識、提高閱讀與表達能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，要加強指導(dǎo)，培養(yǎng)閱讀興趣，一方面要創(chuàng)造良好的閱讀條件，經(jīng)常向?qū)W生推薦好書。另一方面要開展各種讀書活動，進行課外閱讀競賽評比活動，以激發(fā)學(xué)生閱讀課外書籍的熱情，培養(yǎng)讀書的興趣。

教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，教師要通過各種方式如課堂教學(xué)、主題班會、故事會等，來激發(fā)學(xué)生對所學(xué)的知識產(chǎn)生濃厚的興趣，從而調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性。

良好的習(xí)慣是一個人終身受益的財富。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在學(xué)習(xí)和生活中逐步培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們走向成功。