郭俊杰

【摘要】 政治是國家規(guī)定的必修課程，是學(xué)校教育中對學(xué)生進(jìn)行德育的重要教育形式。政治是高中教育中不可或缺的重要組成部分，其教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著整個高中教育水平的發(fā)展。因此，高中政治教學(xué)質(zhì)量越來越成為人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。但是，在當(dāng)前高中政治教學(xué)的過程中，由于各方面原因，仍然存在著一些不足，成為了教學(xué)發(fā)展的障礙。本文主要是在分析當(dāng)前形勢下高中政治教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題，探討解決這些問題的具體措施，以期起到拋磚引玉的作用，促進(jìn)高中政治教學(xué)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 高中政治 課堂教學(xué) 現(xiàn)狀與措施

【中圖分類號】 G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2014）06-024-01

隨著社會和時代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)得到了飛速發(fā)展的同時，人們越來越關(guān)注教育的發(fā)展?？萍寂d則國興，教育強(qiáng)則國強(qiáng)。學(xué)校教育作為我國重要的教育形式，其教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展關(guān)系著整個民族的未來。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的前沿陣地，其教學(xué)有效性直接關(guān)系著整個教育水平的發(fā)展。高中政治是高中教育的重要組成部分，做好其教學(xué)的相關(guān)工作和采取措施提高其教學(xué)有效性，無論是對于教育和社會的發(fā)展，還是對于學(xué)生自身能力的提高都具有重要作用。

一、當(dāng)前高中政治課堂教學(xué)過程中存在的問題與不足

近些年來，隨著新課程改革的不斷深入與發(fā)展，高中政治在教學(xué)方法等方面有了長足的發(fā)展，但是，不可否認(rèn)，在發(fā)展的同時，由于各方面的原因，在高中政治的實(shí)際教學(xué)過程中，仍然存在著一些不足和問題，阻礙了高中政治課堂教學(xué)的發(fā)展。本文主要將其歸納為以下幾個方面。

1. 過于重視應(yīng)試教育，忽略學(xué)生能力的培養(yǎng)

由于受到傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想的影響，在高中有些政治老師在教學(xué)過程中被考試大綱牽著鼻子走，大綱上要求考什么就講授什么，對學(xué)生的要求停留在死記硬背的層面，而在很大程度上忽視了對學(xué)生分析問題和解決問題等能力的培養(yǎng)。這樣的教學(xué)也不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)習(xí)效率降低。

2. 教學(xué)方法單一

很多高中政治老師在教學(xué)過程中，還是一味地沿用傳統(tǒng)教學(xué)中的教學(xué)方法，大多是要么照本宣科，要么就是以老師講授為主。這種單一的教學(xué)方法，容易使得課堂變得枯燥無味，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，甚至容易使學(xué)生對政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的心理。

二、解決高中政治課堂教學(xué)中存在問題的具體措施和方法

政治教學(xué)是高中教育的重要組成部分，其教學(xué)的有效性的提高對于高中教育具有重要作用。但是當(dāng)前高中政治實(shí)際課堂教學(xué)中存在著種種問題與不足，嚴(yán)重影響教學(xué)的開展，甚至成為了政治教學(xué)發(fā)展的障礙。因此，采取有效措施解決當(dāng)前教學(xué)過程中的問題，成為了高中政治老師教學(xué)工作的重要內(nèi)容之一。本文主要對其具體措施提出以下幾個方面的建議，以供參考。

1. 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)思想，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位

在高中政治教學(xué)過程中，老師不僅要傳授給學(xué)生相關(guān)的理論知識，而且也應(yīng)該采取措施注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。這樣才能在教學(xué)過程中促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，老師在高中政治課堂教學(xué)過程中，要重視和尊重學(xué)生課堂主體的地位，老師只是引導(dǎo)者和組織者，要采取措施讓學(xué)生積極參與到課堂中來，充分發(fā)揮其課堂主體的作用，從而在參與課堂的過程中提高自身的能力。比如，老師可以根據(jù)課堂內(nèi)容，在生活中選擇相關(guān)的案例進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)政治與生活的密切聯(lián)系和實(shí)用性，而且也能在很大程度上吸引學(xué)生的注意力，從而積極參與到課堂中來。然后老師可以讓學(xué)生在分析完材料之后，說說自己對于這一知識點(diǎn)和案例的理解與看法，并且讓其他同學(xué)提出自己不同的看法。這樣，不僅能讓學(xué)生參與到課堂中來，而且可以提高學(xué)生分析問題以及交流意見的能力，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2. 采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。因此，老師要提高政治教學(xué)的有效性，就應(yīng)該采取措施培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的單一的教學(xué)方法，已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，老師在教學(xué)過程中，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)暮线m的教學(xué)方法，從而促進(jìn)教學(xué)水平的提高。比如，在復(fù)習(xí)課時，老師可以采用游戲法，讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行回顧；當(dāng)講到抽象的理論時，可以借助多媒體設(shè)備，通過一些視頻或者圖片，將抽象的理論知識形象化，以助于學(xué)生理解接受；還可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的案例以及時事，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的政治知識進(jìn)行分析，組織學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)等方式，自由發(fā)表看法，互相點(diǎn)評等等。這些教學(xué)方法都可以在很大程度上調(diào)動課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的積極性，從而自覺參與到課堂中來，使教學(xué)收到事半功倍的效果

3. 注重學(xué)生材料分析能力的培養(yǎng)

政治教學(xué)的一個目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，因此，老師在教學(xué)過程中，要注重對學(xué)生這一能力的培養(yǎng)。比如，老師可以讓學(xué)生在課外時間多閱讀一些時報，鼓勵學(xué)生多參與到課堂的材料分析教學(xué)中來，大膽發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)等。這樣長期堅(jiān)持，學(xué)生的分析能力會有很大的提高。

總之，政治教學(xué)對于學(xué)生分析能力以及判斷能力的提高都具有重要作用。老師在高中政治教學(xué)過程中，要不斷總結(jié)歸納教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于教學(xué)過程中遇見的問題要及時采取措施給予解決，在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計(jì)教學(xué)模式，在傳授知識的同時注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時要在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐艾牛過程中不斷探索和嘗試能提高政治教學(xué)有效性的教學(xué)方法，從而促進(jìn)政治教學(xué)的發(fā)展。