劉志茹

摘 要： 本文主要介紹了布拉格學(xué)派的功能句法的成就和音位學(xué)理論的發(fā)展情況。

關(guān)鍵詞： 布拉格學(xué)派 功能句法 音位

布拉格學(xué)派又稱結(jié)構(gòu)功能語言學(xué)派。1928年在海牙第一屆國(guó)際語言學(xué)會(huì)議上，布拉格語言學(xué)小組把音位學(xué)的觀點(diǎn)公之于世。他們關(guān)注語言作為交際手段的功能，認(rèn)為其結(jié)構(gòu)性符號(hào)系統(tǒng)只有通過對(duì)具體語境中的語言材料的觀察才能予以描寫，因此布拉格學(xué)派放棄了索緒爾對(duì)語言及言語的嚴(yán)格區(qū)分和共時(shí)語言研究的優(yōu)先地位，而試圖采用結(jié)構(gòu)主義原理解釋語言的變化，影響甚大。

1929年，在布拉格第一屆國(guó)際古斯拉夫?qū)W會(huì)上提出的《布拉格語言學(xué)小組論綱》，認(rèn)為語言是具有社會(huì)性和功能性的符號(hào)體系，從十個(gè)方面系統(tǒng)闡述了功能主義的思想和語言學(xué)的研究范圍，把音位學(xué)作為語言學(xué)的一個(gè)分支進(jìn)行研究。同年出版會(huì)刊《布拉格語言學(xué)會(huì)論叢》及雜志《詞和文》，先后參加該學(xué)會(huì)的國(guó)內(nèi)外學(xué)者有五十多人。通觀語言學(xué)史，我們能看出布拉格學(xué)派的結(jié)構(gòu)和功能觀，來源于索緒爾和庫爾內(nèi)特對(duì)語言進(jìn)行的共時(shí)分析及關(guān)于語言系統(tǒng)、語言結(jié)構(gòu)的思想，以及庫爾內(nèi)特在索緒爾之前就提出的關(guān)于語言功能的思想。布拉格學(xué)派最主要的觀點(diǎn)是功能語言觀。布拉格學(xué)派在用主要精力闡述音位概念的同時(shí)，它的成員在語言學(xué)的其他領(lǐng)域內(nèi)，包括風(fēng)格學(xué)、文論等比較邊緣的領(lǐng)域，也作出了貢獻(xiàn)。下面主要介紹該派功能句法的成就和音位學(xué)理論的發(fā)展。

1.功能句法

布拉格發(fā)起人之一的馬泰鳩斯認(rèn)為語言是為一定目的服務(wù)的表達(dá)手段系統(tǒng)；對(duì)語言過去階段進(jìn)行研究時(shí)，必須注意語言功能系統(tǒng)觀。他的主要論有《布拉格語言學(xué)小組論綱》（Тезисы Пражского лингвистического кружка）、《關(guān)于創(chuàng)立結(jié)構(gòu)語法理論》和《系統(tǒng)語法分析》（О системном грамматическом анализе）。在功能句法（functional sentence perspective簡(jiǎn)稱FSP）方面，馬泰鳩斯提出了實(shí)際切分法，他根據(jù)詞語在句子中的不同交際功能，把句子切分為“敘述發(fā)點(diǎn)”（即已知的信息）和“敘述核心”（即新的信息），因?yàn)檎f話一般總是從已知的信息過渡到新的信息。這種實(shí)際切分法能夠揭示連貫性話語的內(nèi)部規(guī)律，有助于提高對(duì)語言的理解和表達(dá)能力。如：

Мы ушли/ в тень ，но и в тени/было душно.

敘述出發(fā)點(diǎn) 敘述核心 敘述出發(fā)點(diǎn) 敘述核心

Пусть он/ошибся，но эту ошибку/можно исправить.

敘述出發(fā)點(diǎn) 敘述核心 敘述出發(fā)點(diǎn) 敘述核心

這個(gè)術(shù)語就是后來的主位和述位。敘述出發(fā)點(diǎn)相對(duì)于主位，敘述核心相對(duì)于述位。馬泰鳩斯認(rèn)為主位可以由多個(gè)成分組成，如果主位包含多個(gè)成分，其中較強(qiáng)的成分是其中心成分，而其他的則是伴隨成分。述位同理也有中心成分。兩個(gè)成分之間常常以多種方式交織在一起。這一理論被后來的Jan Firbas繼承和發(fā)展。Firbas把馬泰鳩斯的主位——述位思想進(jìn)行了發(fā)展，并提出了“交際動(dòng)態(tài)”的概念（communicative dynamism），簡(jiǎn)稱CD，根據(jù)交際動(dòng)態(tài)值，對(duì)主位和述位的劃分更詳細(xì)，根據(jù)交際動(dòng)態(tài)值的高低，可以大致排列如下：正主位——主位——正過渡——過渡——述位——正述位。如：

They should have to buy us a toy.

正主位 正過渡 過渡 主位 述位

從信息的負(fù)荷量而言，它的交際動(dòng)態(tài)值（即CD值）是逐漸升高的。所謂的“正”相對(duì)于“非正”而言，動(dòng)態(tài)值更高。在相對(duì)于更簡(jiǎn)單的句子中，會(huì)出現(xiàn)正主位和主位合為一體，正過渡和過渡的合一，正述位和述位的合一。如“I hate you.”一句可以解釋為：主位——過渡——述位，也可以解釋為：正主位——正過渡——正述位。Firbas提出了影響FSP的四個(gè)因素：線性排列，語義，上下文，語調(diào)。

Firbas認(rèn)為，所謂的線性排列是指在沒有干擾的條件下，隨著句子位置由左往右移動(dòng)，右邊的意義越來越重要，動(dòng)態(tài)值越來越高。但是語義、上下文和語調(diào)卻是干擾句子線性排列的重要因素。如：

Я ушла в аптеку.（我去了藥房。）（下劃線為重讀的標(biāo)記）

Я ушла в аптеку.（我去了藥房。）

Я ушла в аптеку.（我去了藥房。）

當(dāng)重讀在不同的位置時(shí)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)就不同，因此這個(gè)CD值會(huì)隨之改變，重點(diǎn)可以是句子中的任一成分。這個(gè)線性排列在重音位置會(huì)發(fā)生變化，重音部分可以表達(dá)說者對(duì)所說的感情色彩，其CD值最高。

上下文的作用是先行的、優(yōu)先的。如果在上下文中有了已知，那么句子中已知的CD值就低，不管該詞所處的位置。如：в тени было душно.這個(gè)句子中上文已知Мы ушли в тень，那么в тени作為已知的信息，不管它的語義和意義如何，它的CD值都是最低的?？梢钥闯鲈谝话闱闆r下，這些FSP的影響因素的優(yōu)先順序：上下文>語調(diào)>線性排列的。

在不依賴語境的條件下，有一些類型的語義是不受線性制約的。如：Девушка появилась в комнате.（一個(gè)姑娘出現(xiàn)在房子里。）當(dāng)上下文沒有出現(xiàn)Девушка（一個(gè)姑娘）的時(shí)候，這些動(dòng)詞表示的是主語的出現(xiàn)或存在，則這時(shí)主語的CD值是最高的，動(dòng)詞和副詞都是依賴于主語的次要，為了描述主語而依賴存在，因此相對(duì)的CD值要低些。

在此基礎(chǔ)上，捷克學(xué)者達(dá)內(nèi)施繼承了布拉格學(xué)派，并提出了主位——述位推進(jìn)的五類型：

①簡(jiǎn)單線性主位推進(jìn)型，其模式如下：

T■→R■

？鄔

T■（=R■）？邛R■

？鄔

T■ （=R■）？邛R■endprint

如：從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)和尚。

②連接主位推進(jìn)模式，模式為：T■？邛R■

？鄔

T■（=R■）？邛R■

？鄔

T■（=R■）？邛R■

如：瞧，我的故鄉(xiāng)！你秀色可餐，你養(yǎng)育父老鄉(xiāng)親。（這里“你”就是R■，起連接不同述位的作用。）

③派生主位推進(jìn)型，模式為：

T

？鄔 ？鄔 ？鄔

T■→R■ T■→R■ T■→R■

如：他感到了生活的美好，做起活來，強(qiáng)勁有力；學(xué)習(xí)起來，你追我趕。他的臉上總是充滿笑容，他的心情總是春光明媚。（他的臉上和他的心情，是“他”派生出的。）

④分裂述位推進(jìn)型，模式為：T→R（=R■′ + R■″）

？鄔 ？鄔

T■′→R■′ T■″→R■″

⑤跳躍主位推進(jìn)，模式為： T■→R■

？鄔

T■→R■

？鄔…？邛

如：沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的小路，白天也少人走，夜晚更寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是一些楊柳，和一些不知道名字的樹。（《荷塘月色》小路和荷塘，交叉出現(xiàn)，呈跳躍形式。）

從以上簡(jiǎn)介我們可以看出，布拉格學(xué)派基本功能句法觀的傳統(tǒng)傳承，從最初的馬泰鳩斯的“前一句的表述核心即為后一句的表述出發(fā)點(diǎn)”的結(jié)構(gòu)排列，到后來的Firbas的交際動(dòng)態(tài)CD值理論，以及達(dá)內(nèi)施的主述位模式的劃分。筆者認(rèn)為，如果從CD值的高低排列句子，那么隨著故事情節(jié)的一步步發(fā)展，我們又可以說整個(gè)文章中句子的排列是波浪形的。在第一句中的述位CD值高，但在第二句中成為主位，即成為已知，CD值就會(huì)降低，會(huì)引出新的CD值更高的述位，然后這個(gè)新的述位在下一句中又成為已知，CD值又會(huì)降低，依次反復(fù)重復(fù)升高降低的過程，因此整個(gè)文章的推進(jìn)是以波浪式進(jìn)行的，這種波浪模式更能體現(xiàn)信息的推進(jìn)。句子信息和文章信息的推進(jìn)就像電勢(shì)差，只有高低差別才會(huì)形成流動(dòng)，同樣，句子和文章的組織也是這個(gè)道理。達(dá)內(nèi)施的推進(jìn)模式就解決了Firbas線性排列的單調(diào)性，并且很形象，便于理解?？梢哉f這一理論的歷史線索從馬泰鳩斯——Firbas——達(dá)內(nèi)施，不斷得到了完善。

2.音位學(xué)理論的研究

音位理論概念是20世紀(jì)的上半世紀(jì)才提出的，因此是比較新的語言學(xué)領(lǐng)域，特別是由布拉格學(xué)派闡述的音位理論在語言學(xué)史中占有非常重要的地位，被沿用至今?！耙粑弧边@個(gè)概念，最先是由在俄國(guó)教書的庫爾內(nèi)特提出的，后來的特魯別茨柯伊和雅柯布遜發(fā)展并完善了這一理論。庫爾內(nèi)特區(qū)別出“語音”（звук）和“音位”（фонема），提出了音位和語音交替理論。他將語音交替根據(jù)產(chǎn)生的原因分成四類：

①變異交替，又稱現(xiàn)代語音交替，是受生理發(fā)音條件制約而產(chǎn)生的分化。這種交替在同源詞素和非同源詞素中都會(huì)發(fā)生。如баба和бабе中[а]和[а■]等。

②相關(guān)交替，又稱心理語音交替，這種交替跟形態(tài)區(qū)別或語義區(qū)別相聯(lián)系，如мог-у和мож-ешь中的[г]和[ж]。（這是由同一個(gè)動(dòng)詞原形мочь變位而來的，在這一過程中發(fā)生了音變。）

③傳統(tǒng)音變，又稱古代語音交替，這種交替從古斯拉夫語時(shí)期開始，成為世代相傳的習(xí)慣，如нос-ить和ноша的[с]和[ш]。

④轉(zhuǎn)接交替，這種交替是從親屬語言借用大量詞素后產(chǎn)生的，又分為全借和半借。

雅柯布遜和特魯別茨柯伊開創(chuàng)的結(jié)構(gòu)主義的核心思想之一就是音系相關(guān)關(guān)系，是在庫爾內(nèi)特語音研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。特魯別茨柯伊一生致力創(chuàng)作的《音位學(xué)理論》，以及雅柯布遜的《論俄語音位的發(fā)展及其與斯拉夫語言的比較》和《語音分析初探——區(qū)別性特征及相互關(guān)系》，是布拉格語言學(xué)派的音系學(xué)的經(jīng)典之作，是理論思想的集中體現(xiàn)。他們用索緒爾的理論闡述音位概念。語音屬于言語，音位屬于言語。在研究由相互聯(lián)系的成分組成的語言系統(tǒng)時(shí)，布拉格學(xué)派并不是把音位看做一組語音，而是將其看成復(fù)雜的、通過語音體現(xiàn)的語音系統(tǒng)單位。布拉格學(xué)派認(rèn)為每一個(gè)音位由若干不同的區(qū)別性或相關(guān)性特征組成。特魯別茨柯伊在《音位學(xué)原理》中說：“音位就是在一種語言中彼此對(duì)立而又能區(qū)別意義的語音特征。音位之所以能區(qū)別詞，在于它本身具有區(qū)別性特征和非區(qū)別性特征。區(qū)別性特征形成音位的對(duì)立?！碧佤攧e茨柯伊從語言系統(tǒng)的角度出發(fā)，從對(duì)立的兩個(gè)相關(guān)成分的邏輯關(guān)系的角度，以及根據(jù)辨義范圍的大小，對(duì)音位進(jìn)行了詳細(xì)的分類，常提到的有以下四種對(duì)立：

①偶項(xiàng)性對(duì)立，指在某一語言體系中獨(dú)具某一特征的一對(duì)相關(guān)成分的對(duì)立，如/t/-/d/的齒塞音。

②正負(fù)性對(duì)立，指在某一特征上兩個(gè)成分處于此有彼無的對(duì)立關(guān)系，如鼻音/非鼻音。

③成比性對(duì)立，指其所處的對(duì)立關(guān)系也適用于同一語言體系中其他一些對(duì)立成分。

④可中和對(duì)立，指在一定語音位置上可以失效的對(duì)立關(guān)系，如俄語中濁音在詞尾清化的規(guī)則。

特魯別茨柯伊第一次確定了音位學(xué)體系，音位學(xué)中的概念都是他首創(chuàng)的。雅柯布遜音位學(xué)理論的進(jìn)一步發(fā)展，也是一個(gè)從簡(jiǎn)單到全面的認(rèn)識(shí)過程，他在《俄語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)》中提出：“音系相關(guān)關(guān)系的根本特征是組成一個(gè)相關(guān)對(duì)的兩個(gè)成員并非對(duì)等，一個(gè)成員具有某標(biāo)記，而另一成員則沒有，前者是有標(biāo)記的，后者無標(biāo)記?！毖趴虏歼d定義音素是最小的，不可再分成分——區(qū)別性特征。開始他認(rèn)為同一對(duì)立中的兩要素是對(duì)稱的，如英語中/p/和/b/，/t/和/d/是成對(duì)出現(xiàn)的。然而在希臘語的塞音系統(tǒng)中，則呈現(xiàn)出三元對(duì)立：

/p/ /t/ /k/

/ph/ /b/ /th/ /d/ /kh/ /g/

古希臘語的塞音系統(tǒng)中不僅有清濁對(duì)立，而且有送氣與否的對(duì)立。他慢慢發(fā)現(xiàn)音系學(xué)中的相互關(guān)系就像索緒所認(rèn)為的每一個(gè)音素都與音系系統(tǒng)的他因素對(duì)立而形成網(wǎng)絡(luò)，有對(duì)稱系列的區(qū)別性特征，也有不對(duì)稱系列。也就是說，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中存在交點(diǎn)，而且交點(diǎn)不僅僅是兩條線的，可能是多個(gè)相交而成的點(diǎn)。如/b/，/p/同是塞音和雙唇音，不同的是濁音和清音的差別。為了窮盡這種音素的差別，雅柯布遜在《語音分析初探——區(qū)別性特征及相互關(guān)系》中，根據(jù)語音中對(duì)立分析法，從物理和生理角度確定區(qū)別性特征，區(qū)分出了12種音位特征，可解釋世界上一切語言的音位系統(tǒng)。當(dāng)然，語音變化涉及現(xiàn)存區(qū)別特征組范圍以外的語音，就會(huì)產(chǎn)生不同的語音系統(tǒng)。例如，在由四個(gè)前元音和四個(gè)后元音組成的八元音系統(tǒng)里，由于兩個(gè)后元音合并，元音就失去了兩者的對(duì)立，就會(huì)形成帶有四個(gè)前元音和三個(gè)后元音的不對(duì)稱系統(tǒng)。雅柯布遜曾追溯拉脫維亞新音位的產(chǎn)生過程：/k/和/g/在前元音/i/或/e/前邊時(shí)，產(chǎn)生音位變體/ts/和/dz/，在/ai/單元音化為/i/以后，/ts/和/dz/就成了跟/k/和/g/對(duì)立的新音位。

雅柯布遜在《兒童語言、失語癥和語音普遍現(xiàn)象》中指出如下規(guī)律：在世界上的各種語言中，最早普遍存在的語音區(qū)別，兒童最先習(xí)得，而失語癥患者最后喪失；反之，一些不太普遍的語音，兒童習(xí)得較晚，失語癥患者喪失最早。他把語言的結(jié)構(gòu)看做生物驅(qū)動(dòng)的層級(jí)。居于層級(jí)中央的因素分布廣，構(gòu)成每種語言的基礎(chǔ)，成為核心音；將在層級(jí)靠近邊緣的語音稱為邊緣音，分布范圍相對(duì)狹窄。得出結(jié)論：核心音>邊緣音>罕見音。依次順利音素習(xí)得難度增大，失去語言的難度減少。

這是布拉格學(xué)派在功能句法和音位方面的一些研究成果，本文不僅簡(jiǎn)單介紹了這兩方面的研究成果，還從歷時(shí)的角度把布拉格學(xué)派這兩方面的成果的傳承性貫穿起來。這些成果在現(xiàn)今的語言學(xué)中還很活躍，并將影響以后的理論取向。

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