夏琳

摘要：本文就學(xué)生練琴的現(xiàn)狀談如何提高學(xué)生的練琴效率，試圖解決如何練琴，怎樣才能達(dá)到理想的練琴效果等一系列問題。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育 練琴效率 練琴方法

在教學(xué)過程中，音樂教師不但要教會(huì)學(xué)生彈奏一首曲子，而且要通過教授一首曲子讓學(xué)生把學(xué)習(xí)過程中的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，最好能夠運(yùn)用到其他曲子的彈奏中去。教師要通過舉例子、講方法、講技巧、講規(guī)律，指引學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)彈奏技巧。學(xué)前教育鋼琴專業(yè)教育不同于一般意義上的鋼琴教學(xué)，其學(xué)生都是沒有鋼琴基礎(chǔ)的，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，如何能夠讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能的提高自己的鋼琴水平，并在這個(gè)過程培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力。為了提高學(xué)生彈琴的效率，老師不但要講授知識(shí)點(diǎn)，而且要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓他們學(xué)會(huì)自學(xué)，這樣才能更好地掌握學(xué)習(xí)和教學(xué)方法。

一、用“心”練琴

（一）要做到注意力集中

在我們的學(xué)生當(dāng)中，有很大一部分學(xué)生在練琴時(shí)比較浮躁，練了一會(huì)兒就開始東張西望，玩手機(jī)，聊天，這些表現(xiàn)都是注意力不集中。在這種情況下得出的練琴效果是：不能按時(shí)完成作業(yè)，但也有少部分的學(xué)生能夠做到用心練琴，結(jié)果則反之。練琴是一個(gè)鍛煉耐心的過程，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的耐力，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)后學(xué)生們會(huì)成為幼兒教師，要當(dāng)好一名幼兒教師，首先需要的就是耐心。

（二）有目的、有計(jì)劃的練習(xí)

一遍一遍地從頭到尾練習(xí)是練琴的大忌，事實(shí)上“練琴不僅依靠練習(xí)時(shí)間的多少，還要看練習(xí)的質(zhì)量低。要想提高練琴的效率，必須明確練琴的目的。我們每天都會(huì)有一個(gè)小時(shí)的琴點(diǎn)，在這一個(gè)小時(shí)里要有自己的目標(biāo)，根據(jù)自己的能力來劃分，提高練琴效率。

（三）加強(qiáng)控制練習(xí)，讓控制成為一種習(xí)慣

從手型的控制開始，在每次的練琴，都要去有意識(shí)的控制，手指、手腕、手臂在這個(gè)曲子當(dāng)中是怎樣運(yùn)動(dòng)，調(diào)整肩、腰的姿勢(shì)以及對(duì)腳的控制，堅(jiān)持這個(gè)狀態(tài)就會(huì)變成一種習(xí)慣。

二、綜合練習(xí)方法

（一）慢練

一首樂曲或練習(xí)曲的速度要求不論是快還是慢，開始練習(xí)時(shí)都應(yīng)該放慢來練習(xí)，把每個(gè)小節(jié)都放慢來練習(xí)，練熟了之后把整個(gè)樂曲連接起來慢練。這里的慢練不光指速度，而是把音樂的要求細(xì)節(jié)化、放大化，這樣才能把曲子的要求做到完美。通過這個(gè)慢練也能讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的練琴習(xí)慣，對(duì)于現(xiàn)在和以后的學(xué)琴道路都做了一個(gè)好的鋪墊。

（二）分樂句練

對(duì)于練習(xí)來說，這種一遍又一遍的練習(xí)方式是達(dá)不到自己想要的效果的。要把琴練好，分樂句練習(xí)是一個(gè)很重要的過程，把樂曲或練習(xí)劃分為一個(gè)一個(gè)樂句，把每個(gè)樂句仔細(xì)的分析、練習(xí)，這樣的一個(gè)過程可以不斷的反復(fù)，就像我們學(xué)說話一樣，也是要一句一句的說好，才能把一段話說好。也只有這樣，才能把整個(gè)樂曲或練習(xí)完整的演奏出來。

（三）難點(diǎn)練習(xí)

每首曲子都有它的難點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生也都有自己認(rèn)為的難點(diǎn)。難點(diǎn)一般主要包括速度難點(diǎn)、音色難點(diǎn)、技術(shù)難點(diǎn)，針對(duì)這些難點(diǎn)，學(xué)生在拿到樂曲或練習(xí)曲時(shí)把老師提出的難點(diǎn)和學(xué)生自己認(rèn)為的難點(diǎn)圈出來，把難點(diǎn)再劃分，把之前的慢練等方法結(jié)合起來一個(gè)一個(gè)的解決，當(dāng)技術(shù)要領(lǐng)完全掌握后再逐漸加速練習(xí)直至達(dá)到曲子要求的速度。

三、每日練琴

每日練琴也要合理安排時(shí)間，不能為了練好琴就從早上練到晚上，這樣不但達(dá)不到預(yù)期的效果，反而會(huì)影響學(xué)生的積極性，甚至出現(xiàn)肌肉酸痛，筋疲力盡的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還可能受傷。一天不要超過五小時(shí)的練習(xí)，但最少要保證兩小時(shí)的練習(xí)。例如，在彈奏八度、十度音階過多時(shí)間時(shí)，我們的手部肌肉會(huì)感到乏力，就是由于我們沒有合理的練習(xí)。出現(xiàn)這種情況是由于短時(shí)間無氧代謝引起的疲勞，一般30秒內(nèi)便能恢復(fù)原有程度的一半，3分鐘可恢復(fù)到原有水平。練琴時(shí)間不是越多越好，凡事都要有個(gè)度，一旦過量很可能產(chǎn)生負(fù)面的影響。我們可以把強(qiáng)度大的練習(xí)分開進(jìn)行，這樣可緩解由于長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)帶來的疲勞。在練習(xí)高難度技巧的快速片斷時(shí)，應(yīng)以少量多次代替多量少次。若感覺疲勞或越拉越差時(shí)，應(yīng)立刻停止練習(xí)。

四、練琴后自我總結(jié)

在每次上完課學(xué)生都要思考老師上課的教學(xué)思路與細(xì)節(jié)，慢慢掌握鋼琴的練習(xí)方法，在練琴過程中有選擇性地使用這些方法，這會(huì)極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量及練琴效率。其次，學(xué)生在練琴過程中不僅要用科學(xué)的方法練琴，而且要善于思考、反復(fù)推敲，要學(xué)會(huì)自我總結(jié)，這也是提高練琴效率的重要手段之一。學(xué)生在每次練完琴之后可以自我總結(jié)：今天的練習(xí)方式如何，有沒有達(dá)到練琴效果，在練習(xí)過程中還存在哪些問題，又發(fā)現(xiàn)了哪些新問題，在下次練習(xí)的時(shí)候應(yīng)該如何改進(jìn)，用什么樣的方法去改進(jìn)。每一次的總結(jié)都是一次提高的過程，也許剛開始學(xué)生會(huì)覺得自我總結(jié)對(duì)練琴?zèng)]有什么幫助，可是如果能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持自我總結(jié)的良好習(xí)慣，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我總結(jié)是改變盲目練琴的有效手段之一，是提高練琴效率的不可缺少的手段之一。

總之，練琴過程絕對(duì)不是單純“練習(xí)”的過程，更重要的是去思考、體會(huì)的過程，是需要不斷的試驗(yàn)、尋找最佳練習(xí)方式和最佳演奏方式的過程，要先彈好一首曲子不僅要保證練習(xí)時(shí)間更要提高練習(xí)效率。

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