李曉麗

摘 要： 班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。

關(guān)鍵詞： 班主任工作 工作方法 班級管理

怎樣開展班級管理工作和當好班主任？這是每一位班主任需要認真思考的問題。班主任除了需要具備兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克己奉公的奉獻精神外，還需要樹立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。為了樹立優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)，我做了下面幾項工作。

一、全面發(fā)展，德育為首

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人能否成人更重要。德育是班主任工作的重點，班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生和留守兒童而開展的獻愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓他們知道“一方有難，八方支援”的道理，學(xué)生紛紛獻出愛心。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我利用一切機會滲透德育教育，使許多學(xué)生改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課進行講解、學(xué)習(xí)外，還采取許多安全措施：我每天到校后都要檢查教室，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況（幾個學(xué)生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督），經(jīng)常教育他們乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，排除不安定因素，保證學(xué)生的健康成長。

三、加強管理，促進學(xué)習(xí)

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國。紀律是學(xué)習(xí)的保證，有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行。因此開學(xué)初，我就狠抓班風(fēng)班紀，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點行為。

四、班隊活動，自謀自劃

為了進一步鍛煉班干部的工作能力，豐富學(xué)生的校園生活，我把手中的權(quán)力還給學(xué)生。由教師制定班隊會活動主題，班干部負責(zé)籌劃，隊員進行節(jié)目排練和表演。雖然在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生盼望班隊會的到來。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，他們的能力得到了提高。班干部是班集體非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識、競爭意識的增強，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識，后者更重要。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，克服缺點。我深知干部隊伍建設(shè)好了，班集體才堅強，班風(fēng)才會正。

五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。

六、加強家校聯(lián)系

通過幾年班主任工作，我體會到，要管理好班級，教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時，我關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，向他們了解情況，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生都健康成長。

七、關(guān)心愛護每個學(xué)生，用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，班主任首先要有愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待后進生，恢復(fù)他們的自信，激發(fā)他們的熱情。我經(jīng)常找他們談心。這些有意無意的談心，往往會增進師生感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有心靈的歸屬感，特別是對他們的點滴進步，我都在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而使他們鼓起與人交往的勇氣，增強信心。

八、回首與展望

班主任工作，忙碌中感覺充實，辛苦卻能留下回味，不足激勵我奮進，勤勞播種了收獲。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)在變化，只有在實踐中探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，才能不斷提升班級管理工作水平。

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