魏會(huì)茹，安靜霞

摘要：在河北省新建本科院校專業(yè)內(nèi)容發(fā)展基礎(chǔ)上，提出一些切實(shí)可行的應(yīng)用人才培養(yǎng)策略。了解新建本科院校建設(shè)內(nèi)涵、調(diào)整結(jié)構(gòu)概況、特色發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)或規(guī)劃等，是本文研究主要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：新建本科院校；應(yīng)用型；人才培養(yǎng)；實(shí)施策略

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）37-0116-02

在新建本科院校教學(xué)基礎(chǔ)上，了解新建本科院校依然存在實(shí)踐教學(xué)上應(yīng)用本科教育辦學(xué)定位，教學(xué)課程內(nèi)涵系統(tǒng)建設(shè)，師資隊(duì)伍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系，以及應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)科學(xué)管理建設(shè)等問(wèn)題。在明確應(yīng)用型本科高校教育中，需要確定實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)過(guò)程中的嚴(yán)格定位。因此，新建本科院校加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)是高質(zhì)量教學(xué)必經(jīng)之路，其對(duì)院?？茖W(xué)研究也起著積極作用，為社會(huì)服務(wù)提供了重要途徑。

一、概述河北省新建本科應(yīng)用型學(xué)科設(shè)置

河北省教育部在2012年9月份頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，原有共11門學(xué)科，現(xiàn)又增添藝術(shù)學(xué)科。根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)：河北省15所現(xiàn)新建本科院校，包括11所院校已設(shè)置藝術(shù)專業(yè)，共涉及4種藝術(shù)學(xué)門類，下設(shè)17種專業(yè)課程。目前，本科院校藝術(shù)類專業(yè)招生大量數(shù)據(jù)體現(xiàn)在文科學(xué)科。

1.超過(guò)50%專業(yè)開設(shè)率統(tǒng)計(jì)分析。①專業(yè)設(shè)置缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，特色不突出。專業(yè)開設(shè)率50%以上專業(yè)，文科中英語(yǔ)專業(yè)占主要地位，工科中計(jì)算機(jī)專業(yè)與技術(shù)為首，并且二者是社會(huì)人才過(guò)剩最嚴(yán)重的專業(yè)。具體分析文科中漢語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)兩大專業(yè)，與普通本科院校老牌專業(yè)相比較，沒(méi)有明顯差別，特色不突出，缺少新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。其可能跟河北省新建本科院校專升本前身屬于師范類院校有關(guān)，教育師資、人力等投入較低，文科專業(yè)開設(shè)成本低有直接關(guān)系，導(dǎo)致這類專業(yè)需重新設(shè)置可能性高，存在嚴(yán)重競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題。②專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理，與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展不相協(xié)調(diào)。15所院校中有11所院校設(shè)置工科類計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，但是其他工科專業(yè)較為分散。其作為新興專業(yè)，是大多數(shù)的院校強(qiáng)力推薦的專業(yè)之一。由于電子信息技術(shù)行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)畢業(yè)生需求量明顯下降，導(dǎo)致院校人才輸送和市場(chǎng)需求間存在結(jié)構(gòu)矛盾性，這種矛盾在新建本科院校中更加突出。河北省經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展需要新能源、生物醫(yī)師、高新技術(shù)裝備制造、新能源和環(huán)保型專業(yè)，推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)專業(yè)卻很少。這就使得河北省經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和院校專業(yè)設(shè)置不相協(xié)調(diào)，追逐熱門專業(yè)，更加關(guān)注短期經(jīng)濟(jì)效益現(xiàn)象較為普遍。因此，為了提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展和專業(yè)設(shè)置適宜程度，需要將應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)作為河北省新建本科院校教育重點(diǎn)。

2.設(shè)置個(gè)性專業(yè)院校分析。15所院校中有12所院校開設(shè)了個(gè)性化專業(yè)課程，其專業(yè)設(shè)置具體分兩種情況：一是設(shè)置個(gè)性化專業(yè)是各院校定位，服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與文化發(fā)展的具體表現(xiàn)，對(duì)新建本科院校競(jìng)爭(zhēng)力與辦學(xué)活動(dòng)有指導(dǎo)意義。二是個(gè)性化專業(yè)“個(gè)性”不突出，仍然存在“熱門追逐”遺留問(wèn)題。從整體上分析，河北省個(gè)性化專業(yè)設(shè)置體現(xiàn)出學(xué)校定位，突出表現(xiàn)了專業(yè)特色。

二、河北省新建本科院校專業(yè)人才培養(yǎng)策略與實(shí)踐

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，河北省新建本科院校專業(yè)生數(shù)量和規(guī)模均有一定發(fā)展，專業(yè)學(xué)科分布面也明顯廣闊。調(diào)查截止到2011年為止，學(xué)科門類有5個(gè)以上，8所院校本科專業(yè)20個(gè)以上?？傮w分析河北省新建本科院校專業(yè)，其增長(zhǎng)率較為迅速，根據(jù)院校自身辦學(xué)特點(diǎn)、辦學(xué)條件與基礎(chǔ)，并且結(jié)合社會(huì)人才需求方向，新設(shè)本科專業(yè)成為教育發(fā)展趨勢(shì)。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)校也應(yīng)相應(yīng)地調(diào)整，需要更多地考慮社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求而設(shè)置專業(yè)。專業(yè)設(shè)置趨勢(shì)：人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)，特別是應(yīng)用型文科類專業(yè)；第二產(chǎn)業(yè)所需求的工學(xué)專業(yè)，需求發(fā)展較快，尤其是高新技術(shù)和新型產(chǎn)品，師范類專業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，但是需求量有所下降。河北省新建本科院校專業(yè)設(shè)置亟需解決兩個(gè)問(wèn)題：第一，是地方性和應(yīng)用型特色不明顯，與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)聯(lián)系不夠緊密；第二，是專業(yè)設(shè)置辦學(xué)成本較低成為教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，理科與文科專業(yè)比例較高，專業(yè)設(shè)置同化傾向問(wèn)題較為嚴(yán)重。但是近幾十年，河北省各地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有所調(diào)整，在本科專業(yè)設(shè)置上需要充分發(fā)揮出“適應(yīng)社會(huì)需求”特點(diǎn)，培養(yǎng)大量應(yīng)用型人才，提高專業(yè)結(jié)構(gòu)和地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)契合度。但是，大多數(shù)院校由于條件限制，發(fā)展滯后性較為明顯。導(dǎo)致河北省新建本科院校整體調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)工作相對(duì)困難，針對(duì)以上教育現(xiàn)狀，做出如下策略：

1.明確目標(biāo)，清晰定位。對(duì)于新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)問(wèn)題，需要在特色辦學(xué)理念引導(dǎo)下，走健康發(fā)展之路。新建本科院校定位是應(yīng)用復(fù)合型、教學(xué)型高等院校，其教學(xué)目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)大批應(yīng)用型本科人才，從專業(yè)建設(shè)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)方面滿足人才培養(yǎng)需求。所以，在教學(xué)體制改革上，需要打破傳統(tǒng)單一教學(xué)觀念、學(xué)術(shù)型人才觀和質(zhì)量觀，深化改革培養(yǎng)模式，解決建設(shè)、生產(chǎn)、服務(wù)和管理為一體應(yīng)用型本科人才現(xiàn)場(chǎng)實(shí)用性問(wèn)題，在專業(yè)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)教學(xué)上，提高學(xué)生科學(xué)轉(zhuǎn)化能力。新建本科院校教學(xué)目標(biāo)突出體現(xiàn)在：實(shí)踐應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。河北省在新建本科院校改革過(guò)程中，還要充分了解到學(xué)生定位是長(zhǎng)期文化建設(shè)性問(wèn)題?？茖W(xué)定位往往體現(xiàn)在高等院校辦學(xué)理念與長(zhǎng)期實(shí)踐中，學(xué)校和外部也緊密聯(lián)系。人才培養(yǎng)體現(xiàn)在新建本科院校專業(yè)的建設(shè)內(nèi)涵、人才培養(yǎng)特色化與個(gè)性化、高質(zhì)量等方面，堅(jiān)持培養(yǎng)應(yīng)用型人才辦學(xué)觀。

2.對(duì)比分析，差異性培養(yǎng)。①對(duì)比技能型職業(yè)技術(shù)高職院校。應(yīng)用型本科院校和技能型職業(yè)技術(shù)高職院校教學(xué)相比較，其差異性表現(xiàn)在：知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)之間的差異性。高職?？剖且月殬I(yè)崗位作為本位要求，要求基礎(chǔ)理論滿足“學(xué)以致用”，以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力作為基本目標(biāo)；應(yīng)用型本科院校是以行業(yè)需求作為本位要求，更加注重知識(shí)復(fù)合性與系統(tǒng)性，要求學(xué)生掌握知識(shí)靈活運(yùn)用性、解決問(wèn)題實(shí)際能力。②與研究學(xué)術(shù)型本科院校教育差異。除上述一點(diǎn)外，還需要明確研究學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型本科教育差異，將精英化教學(xué)轉(zhuǎn)化成社會(huì)大眾化需求教育。研究學(xué)術(shù)型院校定向培養(yǎng)高文化素養(yǎng)與科學(xué)創(chuàng)新型研究人才，特點(diǎn)為學(xué)科教育，重點(diǎn)突出理論教學(xué)、系統(tǒng)理論，教育重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力、思維能力與科研能力，從而能獨(dú)立完成學(xué)科領(lǐng)域前沿性問(wèn)題創(chuàng)新與研究。

3.結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)與學(xué)科專業(yè)間契合度。根據(jù)河北省“十一五”規(guī)劃，提出適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要任務(wù)：做強(qiáng)一產(chǎn)，將大力發(fā)展河北省現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)；做好二產(chǎn)，仍然堅(jiān)持走新型化工業(yè)，大力推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，使用新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備改變現(xiàn)有裝備制造、鋼鐵和石化產(chǎn)業(yè)，戰(zhàn)略性發(fā)展為側(cè)重點(diǎn)；做大第三產(chǎn)業(yè)，優(yōu)先搞好第三產(chǎn)業(yè)，提高服務(wù)生活性業(yè)務(wù)和高端服務(wù)商業(yè)發(fā)展，并擴(kuò)展到農(nóng)村與社區(qū)。河北省產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)會(huì)影響高校教育結(jié)構(gòu)，高校應(yīng)在專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置上趨向適應(yīng)性、靈活性方向發(fā)展，建設(shè)完整的市場(chǎng)需求機(jī)制，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

三、結(jié)論

新建本科院校在應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)上，應(yīng)放眼未來(lái)、合理設(shè)置專業(yè)結(jié)構(gòu)，打好實(shí)踐教育基礎(chǔ)，高質(zhì)量進(jìn)行高等院校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師實(shí)踐教學(xué)能力，才能更好地傳承技術(shù)文化，在傳統(tǒng)與變革中謀求自身與教學(xué)發(fā)展。

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基金項(xiàng)目：河北省教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題研究成果（13020036）。