金嬌

摘 要： 誠信作為治國之本立身處世之本，其重要性不可小覷。對于孩子的成長來說，它更是基石。本文從社會、家庭及孩子自身三個角度闡述教師該如何幫助孩子培養(yǎng)誠信品質(zhì)，成就美好人生。

關(guān)鍵詞： 誠信 正確分析 言行一致 因勢利導(dǎo)

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信為政，可以取信于民，從而政通人和。倘若言而無信，國家就無從安定，甚至招致亡國之難。

先來看一個故事。2700多年前西周時期的周幽王為了討寵妃褒姒的歡心，點(diǎn)燃烽火。各路諸侯以為有敵人入侵，火速率兵增援，到了才發(fā)現(xiàn)是個騙局。褒姒見各路諸侯率兵奔來跑去，一陣忙亂，不由地一笑。褒姒笑了，可周幽王卻失去了誠信。后來敵軍果真進(jìn)犯京城，周幽王再把烽火點(diǎn)燃，天下諸侯們以為周幽王又在故伎重演，都按兵不動。結(jié)果周幽王被殺，褒姒被擄，西周從此滅亡。可見，“誠信”是治國之本，是“國之大綱”。

再看一個故事。在德國，有位中國留學(xué)生博士畢業(yè)后，去了20多家大公司找工作，但都一一遭到拒絕。他又找了一家小公司，可老板還是拒絕了他。他憤怒地問老板：“你們?yōu)槭裁淳芙^我？”當(dāng)他得知是因?yàn)樽约撼斯财囋舆^三次票時，這位留學(xué)生吃驚地說：“難道我的博士文憑還抵不過三次逃票嗎？”那位老板說：“是的，我們不敢聘用您，因?yàn)槟绷苏\信?！币晃惶锰貌┦可蛉笔д\信而在社會無立足之地，怎能不令我們震撼和反思呢？

可見，誠信也是為人之道，是立身處事之本，是人與人相互信任的基礎(chǔ)。而且，誠信更是孩子們成長的基石。

臨師附小家長學(xué)校做過一項(xiàng)“孩子身上的不誠信行為”的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多孩子身上曾經(jīng)發(fā)生過一些有悖誠信的事情。

有家長曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己隨手放置在寫字臺上的零錢不見了，后來才知道是孩子擅自拿去買零食了；有家長曾經(jīng)帶孩子去圖書館，可回來路上卻發(fā)現(xiàn)手里多了一張邊角不齊整的美麗插圖；有家長從孩子書包里發(fā)現(xiàn)了一個玩具，而自己沒給他買過……這些是孩子道德生活中的誠信缺失現(xiàn)象。

有家長發(fā)現(xiàn)孩子的背書作業(yè)沒完成，可是在簽字欄上卻赫然寫著自己的大名；有家長接過孩子的期末報(bào)告單，見到上面的“優(yōu)秀”格外開心，可是第二天老師卻告知他孩子的成績不夠理想；有家長讓孩子復(fù)述作業(yè)本上做對了的練習(xí)，可是他卻啞口無言……這些是孩子學(xué)習(xí)生活中的誠信缺失現(xiàn)象。

有家長曾經(jīng)聽孩子抱怨，說某人說話不算數(shù)，可是某一次孩子自己也失約了；有的孩子曾經(jīng)信誓旦旦地在家長面前保證不再說謊，可是不久之后，家長發(fā)現(xiàn)他再次欺騙了自己……這些是孩子人際交往中的誠信缺失現(xiàn)象。

也許，有些家長會認(rèn)為這些都是小事，不足為奇，可是你們聽過《小蟲和大船》的故事嗎？一艘大船因?yàn)樵齑瑫r選用了一塊有一個蟲蛀斑的木料，后來竟然在風(fēng)浪中被擊沉。小洞不補(bǔ)，釀成大患。孩子的成長問題也是同樣的道理。

那怎樣才能幫助孩子樹立正確的誠信觀，具備誠信品質(zhì)呢？

一、正確分析，減少社會不誠信現(xiàn)象的負(fù)面影響，幫助孩子樹立正確的誠信觀。

在21世紀(jì)的今天，誠信這一美德已被某些人逐步淡忘和遺失。為了牟取暴利，商家們給豬肉注水，用甲醛浸泡海鮮，屢見不鮮的假煙假酒、毒大米、劣質(zhì)奶粉、黑心棉等，摧殘了多少鮮活的生命？整個社會誠實(shí)守信體系受到了前所未有的嚴(yán)重沖擊，特別是下一代的誠信觀更是出現(xiàn)了模糊不清、使人揪心的情況。

面對這樣的現(xiàn)狀，我們把孩子藏在真空的地方不讓他接觸到社會上不誠信的現(xiàn)實(shí)是不可能的，正確的做法是家長有的放矢地對孩子進(jìn)行誠信教育。多給孩子分析不講誠信的后果，和孩子一起開展以誠信為主題的社會實(shí)踐活動，在活動中樹立學(xué)生正確的誠信觀，陶冶他們的情操。比如，如今飲食界的“地溝油”現(xiàn)象，臨師附小六年級學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、走訪群眾等途徑，搜集了什么是地溝油、地溝油的危害等資料，撰寫了調(diào)查報(bào)告，并向社會發(fā)起了抵制地溝油的倡議。在引導(dǎo)孩子們親身參與活動的過程中，“地溝油”商家因喪失誠信對公眾健康造成嚴(yán)重危害的事實(shí)，激起了孩子們的強(qiáng)烈憤慨，更使他們深切地感受到誠信的珍貴，他們在倡議書中強(qiáng)烈呼吁誠信回歸。

當(dāng)然，家長還要盡可能地讓孩子接觸正面的誠信案例，幫助他們樹立正確的誠信觀，經(jīng)常給孩子們講誠實(shí)守信的經(jīng)典故事，如“孫臏一諾千金”，“宋濂連夜抄書”，“列寧按時歸還圖書”，“鄧穎超冒雨赴約”等故事，讓故事中的主人翁成為孩子們講誠信的榜樣。對于高年級的學(xué)生，家長還可以引導(dǎo)他們搜集社會上典型的誠實(shí)守信事例，在實(shí)踐中讓誠信的種子在孩子們的心田中扎根。

二、言行一致，家長要發(fā)揮表率作用，用榜樣的力量感化孩子。

家長就是孩子的鏡子，大人的一舉一動都可以在孩子身上找到影子。因此，要培養(yǎng)誠實(shí)的孩子，首先父母要言行一致，不說謊，不欺騙，信守諾言。家長尤其注意不要輕易在孩子面前許諾，一旦許諾，一定要做到，千萬不要開空頭支票。

《曾子殺豬》是誠信教育的千古佳話，在現(xiàn)實(shí)社會中，有些人可能和曾子的妻子有相同的看法，認(rèn)為曾子沒必要為了一句話而殺豬。那么我們來看一個孩子在父母食言后的心聲。

有一位學(xué)生在周記中寫道：我媽媽經(jīng)常出爾反爾。有一次，我平時最拿手的數(shù)學(xué)沒考好，就騙媽媽說成績還沒出來。后來她得知成績已經(jīng)公布了，就追問我怎么回事。我死活不愿意告訴她分?jǐn)?shù)。媽媽許諾說，即使考得不好，也不責(zé)怪你。沖著這份承諾，我把自己的分?jǐn)?shù)告訴了她，沒想到媽媽的臉色立即“晴轉(zhuǎn)陰”，嚴(yán)厲地責(zé)備我。后來媽媽總是告誡我，考試后一定要把成績告訴她，不要瞞她?？晌以僖膊桓蚁嘈潘脑捔?。

家長的出爾反爾，最后導(dǎo)致失去孩子的信任。如果真的因?yàn)槟撤N原因無法兌現(xiàn)諾言怎么辦呢？千萬不要以為孩子小，什么也不懂，哄哄就行了。在此，切記“曾子殺豬”這個古訓(xùn)，“言必信，行必果”。

三、因勢利導(dǎo)，幫助孩子改正錯誤，引導(dǎo)孩子明白信守諾言的重要性。

榜樣的力量是無窮的，我們對孩子進(jìn)行誠信的正面教育，會時刻激勵他們實(shí)踐。可是由于各種條件限制或某些客觀因素，對于自己許下的諾言，孩子難以承諾，這時家長要竭盡全力幫助他們信守諾言。

有一位朋友的女兒與同學(xué)約定星期天下午到同學(xué)家一起辦手抄報(bào)。那天下午突然暴雨如注，而她們兩家相距四里多路，我朋友的女兒又身體單薄，受點(diǎn)風(fēng)涼就會感冒。為此，她的女兒感到為難了。我那還在感冒的朋友知道后，從床上爬起來開車將孩子送到同學(xué)家，母女倆敲開約會同學(xué)的家門后，同學(xué)一家人感動不已。誠信讓我朋友的孩子與同學(xué)的友誼加深了，享受了誠信帶給她的快樂。

孩子雖然明白講誠信的道理，也知道自己的某些不誠信做法是不對的。但是孩子相對于成人來說，自控能力比較差，盡管他們信誓旦旦地保證要遵守紀(jì)律，做完作業(yè)再玩，不亂拿別人的東西等，可是由于惰性和壞習(xí)慣，常常讓他們食言了，于是他們會找種種理由為自己辯解。比如：沒去赴約就說自己不小心忘了；作業(yè)再次沒完成就說本子丟了；說好準(zhǔn)時起床撒謊說鬧鐘聲音太小了……面對孩子的犯錯，我們要因勢利導(dǎo)，除了給他們講清道理外，還要拿出足夠的耐心，為他們制定階段性的目標(biāo)，給予他們足夠的時間，引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地改。對于短期的進(jìn)步，要及時鼓勵。比如每次做事之前先和孩子約定好，如果孩子說到做到，就給他一張誠信卡，當(dāng)誠信卡累積到5張（也可根據(jù)實(shí)際情況而定，但必須事先說好），就可以達(dá)成孩子的一個心愿。久而久之，在長期的實(shí)踐中，孩子會養(yǎng)成誠信的好習(xí)慣，并且培養(yǎng)他們的意志力，誠信讓他們走上成才之路，何樂而不為？

不過有些家長脾氣急躁，孩子犯了錯，馬上肝火上升，輕則嚴(yán)厲呵斥，重則拳腳相加。這樣的方式起不到積極作用，只會讓孩子產(chǎn)生懼怕心理和逆反心理。孩子的逆反心理一旦產(chǎn)生，還可能編假話來自衛(wèi)，隱瞞自己的錯誤。其結(jié)果是在不誠信的路上越走越遠(yuǎn)，發(fā)展下去，后果是難以設(shè)想的。

更要提醒大家當(dāng)孩子不誠信時，家長不能礙于面子袒護(hù)包庇孩子。

一位初二學(xué)生偷竊成性。他的爸爸氣得毒打他，結(jié)果無效。老師多次教育他，也無效。后來，老師與家長多次溝通得知，該學(xué)生的偷竊習(xí)慣全是母親慣的。他從四歲開始，到鄰居家、朋友家、親戚家、商店、小攤上就喜歡拿東西，出現(xiàn)這種事，父親責(zé)罵，母親卻說：“孩子還小，你這樣責(zé)怪他，他沒面子，我們也不光彩，他長大后自然會懂事的?！睕]想到母親的縱容，使得他的賊膽越來越大，形成了惡習(xí)，最后進(jìn)了少教所。面對殘酷的結(jié)果，他的媽媽后悔莫及。家長對孩子錯誤的袒護(hù)、包庇只會使他形成錯誤的誠信觀，認(rèn)為即使偷了東西、說了假話也無關(guān)緊要。我們要切記：“寵兒多不幸，嬌兒難成才?！?/p>

梁啟超曾經(jīng)說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！苯裉煳乙f：“少年誠則國誠，少年信則國信?！鄙鐣魡菊\信，孩子的成長更需誠信的奠基，讓誠信這塊基石伴隨孩子一起成長。

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