李佩蕓 李弘陽 何婧文 余曉君

摘 要：大學生的政治認同狀況關系到自身政治素養(yǎng)的完善和國家政治的穩(wěn)定發(fā)展，調查當代大學生的政治認同現(xiàn)狀，并提出提高大學生政治認同的對策：大力發(fā)展經(jīng)濟，努力實現(xiàn)共同富裕，為增強大學生政治認同提供經(jīng)濟保障；加強民主政治建設，為增強大學生政治認同水平提供政治保障；加強思想政治理論教育，提高大學生政治認同水平。

關鍵詞：當代大學生；政治認同；現(xiàn)狀對策

中圖分類號：G47 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）33-0283-02

一、政治認同的內涵

關于政治認同的界定，多數(shù)學者認為政治認同就是“人們在社會政治生活中產(chǎn)生的一種感情上和意識上的歸屬感。它與人們的心理活動有密切的關系。人們在一定社會中生活，總要在一定的社會聯(lián)系中確定自己的身份，如把自己看作某一政黨的黨員、某一階級的成員、某一政治過程的參與者或某一政治信念的追求者等等，并自覺地以組織及過程的規(guī)范來規(guī)范自己的政治行為?！盵1]

政治認同對于社會的穩(wěn)定和發(fā)展非常重要。首先，政治認同有助于維系社會政治體系的穩(wěn)定，公眾的政治認同是政治體系獲得支持的重要力量。一個社會通過政治認同形成的政治共識度越高，其內在凝聚力越強，政治體系就越穩(wěn)定。其次，政治認同可以在政治過程中獲得更多公眾的參與和支持。只有獲得社會成員廣泛認同，滿足公眾普遍需求的政策，才更容易獲得人們的支持并貫徹實施，政治體系的運行過程也才能延續(xù)。最后，政治認同有助于社會成員樹立共同的政治信仰，增強政治體系的凝聚力，形成重要的精神力量。

二、當代大學生政治認同的現(xiàn)狀分析

大學生是民族的希望，祖國的未來，也是執(zhí)政黨最重要的青年群眾基礎。大學生的政治認同狀況關系到自身政治素養(yǎng)的完善和國家政治的穩(wěn)定發(fā)展。調查大學生的政治認同現(xiàn)狀，分析其中存在的問題，并尋找對策十分必要。

大學生政治認同的內容主要包括政治價值認同、政治實體認同、政治工具認同和政治效能認同四個方面?！案母镩_放以前，我們處在一個相對單一、封閉的政治環(huán)境中，社會主義意識形態(tài)主導性十分明確，大學生絕對地響應黨的號召，服從黨的安排，具有很高的政治認同?！盵2]當然受到當時社會“極左”思潮的影響，那時的大學生對政治有著盲目的狂熱和幼稚，政治熱情有時會表現(xiàn)為高喊口號。而當代大學生處于社會轉型期，社會經(jīng)濟、文化、思想等各個領域都發(fā)生了巨大變化，面對外界社會的復雜變化，再加上大學生自身政治心理和政治意識尚未成熟，他們的政治認同體現(xiàn)出前所未有的復雜性和矛盾性。具體表現(xiàn)在。

（一）政治價值認同方面

政治價值認同，是指理想、信仰方面的認同。筆者運用問卷調查的方式，對四川音樂學院、四川大學、四川師范大學三所高校的本科生進行調查，發(fā)放有效問卷1 200份。調查顯示，在問道，“你認為馬克思主義是否是真理”時，75%的學生認為馬克思主義是真理。而在選擇中國特色社會主義事業(yè)的領導核心上，90%的學生對堅持走中國特色社會主義道路充滿信心。由此看出，當代大學生政治價值的認同總體上是良好、積極的。絕大多數(shù)信仰馬克思主義，堅持走中國特色社會主義道路，對黨的方針政策也非常擁護。然而，也有部分大學生的政治價值出現(xiàn)迷茫。20%的大學生認為馬克思主義“過時了”。還有15%的大學生認為中國特色社會主義道路其實是中國式的資本主義發(fā)展道路，這部分大學生顯然還不能正確認識社會主義制度和資本主義制度的本質區(qū)別。

（二）政治實體認同方面

政治實體認同，是指對國家、政黨、政體方面的認同。當代大學生非常熱愛自己的祖國并有強烈的社會責任感，就筆者問卷調查顯示，在問到你最關心的政治事件時，95%的學生對涉及國家主權、國家利益、祖國統(tǒng)一和民族尊嚴的政治事件最為關心。在訪談中，我們了解，對于我國舉辦奧運、神舟五號發(fā)射成功等，學生們都給予高度評價?？梢姡麄儫釔圩鎳?、關心國家大事。這些都是他們政治實體認同忠誠性的體現(xiàn)。然而部分大學生政治實體認同還存在著一些迷茫和困惑。比如，問卷調查顯示，13%的大學生認為加入共產(chǎn)黨，不是為了信仰，而是因為一些功利思想，例如加入共產(chǎn)黨找工作更容易。同時，20%的大學生對中國共產(chǎn)黨持懷疑態(tài)度，認為黨員腐敗現(xiàn)象嚴重，共產(chǎn)黨在群眾中威信較低。

（三）政治工具認同方面

政治工具認同，是指對國家法律、政策方面的認同，即對國家頒布實施的法律、路線、方針、政策等的認可和擁護。大部分大學生對于黨和國家的方針政策都是認可和擁護的。本次問卷調查中，70%的大學生認同我國的根本大法是憲法。85%以上的大學生認同人民代表大會制度，認為人民代表大會制度能夠充分保障人民民主。79%的學生認同民族區(qū)域自治制度，認為我國現(xiàn)行的民族政策可以更好地促進民族大團結?？梢姡髮W生對于這些能夠滿足人民現(xiàn)實需要的政治工具還是比較滿意的。然而在問道，你認為我國應該用什么樣的政黨制度時，32%的學生選擇兩黨制或多黨制，表明部分學生沒有認清我國國情。個別大學生甚至崇拜西方的民主制度，沒有認清西方民主和社會主義民主的界限。

（四）政治效能認同方面

政治效能認同，主要是指對政府效能的認同。本次調查表明，當代大學生關心國家經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高，對于改革開放以來我國取得的巨大成就大部分大學生是很認同的。問卷調查顯示，在問到是否支持改革開放時，91%的學生是支持改革開放的。說明大學生對政治效能的認同是比較肯定的。但在訪談中，我們也發(fā)現(xiàn)，對于社會發(fā)展過程中暴露出的貧富差距過大、生態(tài)環(huán)境破壞、腐敗等問題再加上政府運作機制的不健全，部分大學生開始產(chǎn)生懷疑政府效能，降低對政治效能的認同感。

三、當代大學生政治認同的影響因素分析

馬克思主義哲學認為社會存在決定社會意識，政治認同也不可能憑空產(chǎn)生，會受到諸多社會因素的影響。當然這些因素有積極的，也有消極的。

（一）積極因素

改革開放以來，我國取得了巨大成就，經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，民主法制也有了巨大進步，這無疑加強了大學生的愛國熱情和對堅持社會主義道路以及中國共產(chǎn)黨領導的認同感。此外，本科院校開設了“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“馬克思主義基本原理”、“形勢政策”等課程，高校思想政治教育體系初步建立，在一定程度上對大學生的政治認同起到穩(wěn)定作用。

（二）消極因素

1.市場經(jīng)濟的趨利性影響了大學生的政治認同。市場經(jīng)濟中追求經(jīng)濟利益最大化的原則讓一部分大學生產(chǎn)生了一些不正確的價值觀，比如說盲目地拜金主義、實用主義，對政治利益有所淡化，更關心經(jīng)濟利益，對政治表現(xiàn)比較冷漠，政治參與度不高，降低了政治認同。

2.政治文明建設不完善影響了大學生的政治認同。在改革過程中，一些具體的制度和運行機制還不夠完善，出現(xiàn)了一些問題。比如少數(shù)官員腐敗、貧富差距過大，就業(yè)難，社會保障制度相對滯后等，這些都在一定程度上也降低了大學生對政府能力和政府權威的認同，削弱了黨對大學生的吸引力，對大學生的政治認同產(chǎn)生了負面影響。

3.大學生個體內在因素的影響。一直以來，大學生都接受集體主義價值觀教育的，但隨著經(jīng)濟全球化，西方價值觀念的進入，大學生在人生價值觀上產(chǎn)生了一些搖擺心理，有部分大學生開始盲目崇拜西方文化，影響了大學生正確的政治認同。

四、增強當代大學生政治認同的對策分析

（一）大力發(fā)展經(jīng)濟，努力實現(xiàn)共同富裕，為增強大學生政治認同提供經(jīng)濟保障

鄧小平在談到蘇聯(lián)、東歐劇變的原因時指出：“世界上一些國家發(fā)生問題，從根本上說，都是因為經(jīng)濟上不去”[3]。同樣，大學生的政治認知、情感、參與也受經(jīng)濟利益的影響。比如在訪談中，我們發(fā)現(xiàn)，部分大學生對建設中國特色社會主義信心不足，就是因為覺得社會主義國家沒有資本主義國家經(jīng)濟發(fā)達，人們的物質生活水平?jīng)]資本主義國家高，所以盲目向往西方發(fā)達資本主義國家，對社會主義制度的優(yōu)越性表示懷疑?？梢?，能否快速發(fā)展經(jīng)濟，提高人民生活水平，是關系國家政治認同強弱的大問題，要增強大學生的政治認同必須大力發(fā)展經(jīng)濟。

目前，中國深化經(jīng)濟體制改革，大力發(fā)展生產(chǎn)力，經(jīng)濟水平快速提高，人們的生活水平明顯改善，這是很多大學生堅持社會主義道路和堅持黨的領導的重要原因。然后，我們市場經(jīng)濟體制剛剛建立，還有很多不完善的地方，比如區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡，收入差距加大，就業(yè)矛盾突出，這些問題，仍然制約著包括大學生在內的全體公民政治認同感的再提升。

（二）加強民主政治建設，為增強大學生政治認同水平提供政治保障

社會主義民主政治包括黨的領導、人民當家做主和依法治國的有機統(tǒng)一。首先，必須加強黨的建設。黨的十八大報告中明確提出：“凡是涉及群眾切身利益的決策都要充分聽取群眾意見，凡是損害群眾利益的做法都要堅決防止和糾正?！敝挥屑訌婞h的建設、加強對黨員的教育管理、大力懲處腐敗，才能獲得人民的擁護，更好地發(fā)揮黨的影響力，鞏固大學生對黨的形象認同基礎。其次，完善人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領導的多黨合作與政治協(xié)商制度、基層民主政治制度等，保證人民享有充分的民主權利，各級政府也需要深化政治體制改革，并在改革過程中提升政府的公信力。第三，實施依法治國，逐步實現(xiàn)民主的制度化和法律化，建立有效的公共權力監(jiān)督與制約機制，滿足國民參與政治的訴求，從法制上增強民眾的政治認同度。

（三）加強思想政治理論教育，提高大學生政治認同水平

思想政治教育是提高大學生政治認同的主要渠道。高校必須幫助大學生提高政治素質，用中國特色的社會主義理論體系武裝自己，堅持走社會主義道路，增強學生的政治認同。首先，將政治認同融入思想政治理論課教學中。在教學中，思想政治理論課教師要弘揚主旋律，反對各種錯誤思潮，加強對學生政治基礎理論知識的講授，讓學生更好地認知和了解社會主義的核心價值體系，國家的基本政治制度等，讓學生認同自己生存于其中的政治體系，并提高政治參與能力。第二，創(chuàng)新思想政治教育方法。將政治認同深入實踐教學中。引導學生走進社會，進行參觀調查、公益勞動等活動，避免思想政治理論課僅喊口號，讓大學生在社會實踐活動中感受祖國的發(fā)展變化，親身感受自己的責任感和使命感。加深對理論知識的理解，把馬克思主義理論內化為自身信念和修養(yǎng)。

參考文獻：

[1]中國大百科全書總編輯委員.中國大百科全書·政治學卷[M].北京：中國大百科全書出版社，1992.

[2]張梅花.當代大學生政治認同的現(xiàn)狀及對策探討[J].沙洋師范高等?？茖W校學報，2007（3）.

[3]鄧小平文選：第3卷[M].北京：人民出版社，1993：354.

（責任編輯：許廣東）