廣西宜州市實(shí)驗(yàn)高中 覃克平

高考備考中班主任管理是高考成功的關(guān)鍵，高三班主任工作必須是班級(jí)管理、思想教育、心理指導(dǎo)相結(jié)合，必須主動(dòng)地協(xié)調(diào)各科任老師的關(guān)系，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多與學(xué)生溝通；做到學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生各科成績(jī)平衡發(fā)展；班主任工作要以學(xué)校工作為中心，要時(shí)刻記得為學(xué)生著想，學(xué)生十二年的寒窗苦讀就剩關(guān)鍵的一年，這一年對(duì)我們學(xué)校的絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是關(guān)乎命運(yùn)的一年，他們以后的人生都只能靠自己拼搏，所以我們高三班主任肩挑的責(zé)任更為重大。我們應(yīng)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面更多地去關(guān)心他們，了解他們，讓他們感到我們班主任既是他們的嚴(yán)師，又是他們的朋友。下面我結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎业母呷嗉?jí)管理工作如何開(kāi)展、如何突顯其應(yīng)有的特色與實(shí)效。

一、良好的開(kāi)頭等于成功的一半

俗話說(shuō)播種習(xí)慣，就收獲性格，播種性格，就收獲成功。要使學(xué)生走向成功，就必須養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就從開(kāi)學(xué)的第一天抓起。心理學(xué)家說(shuō)到“要看好你的第一扇窗”。開(kāi)學(xué)的第一天可以做以下幾件事情。一是進(jìn)行紀(jì)律教育：開(kāi)學(xué)第一天組織學(xué)生進(jìn)紀(jì)律教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)校紀(jì)、守則、規(guī)范等一些紀(jì)律條文；學(xué)習(xí)后，學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì)，談?wù)勑聦W(xué)期如何遵守學(xué)校的紀(jì)律。使學(xué)生在開(kāi)學(xué)的第一天，就樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)、紀(jì)律觀念，使學(xué)生知道什么可以做，什么不可以做，要注意哪些事項(xiàng)。這時(shí)你給予他紀(jì)律上的引導(dǎo)，就象是一場(chǎng)及時(shí)雨，使他們很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)能自覺(jué)用紀(jì)律來(lái)約束自己。二是進(jìn)行學(xué)習(xí)方法教育：作為教師我們不僅授學(xué)生以“魚(yú)”，還要授之以“漁”。良好的學(xué)風(fēng)是良好班風(fēng)的前提，要出現(xiàn)良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)生如何去科學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高離不開(kāi)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要用科學(xué)的發(fā)展觀去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?！澳サ恫徽`砍柴功”。開(kāi)學(xué)的第一天要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法教育。三是總結(jié)過(guò)去，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)：沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有提高。開(kāi)學(xué)第一天要求每個(gè)同學(xué)們對(duì)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)，制定出新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、方面的計(jì)劃。然后張貼在教室后面的墻報(bào)上。明確目標(biāo)，永不言退。作為班集體也要對(duì)上個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。提出本班的本學(xué)期的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)和要求。

二、創(chuàng)建和優(yōu)化班級(jí)文化

學(xué)生要想在高考中走向成功，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，就必須創(chuàng)建并優(yōu)化班級(jí)文化。教室的布置是創(chuàng)建班級(jí)文化的重要內(nèi)容。可以從以下幾個(gè)方面去布置教室。一是辦好墻報(bào)：要充分利用教室后面的墻報(bào)，把它辦好。可以利用班里的藝術(shù)生把它設(shè)計(jì)好辦好。二是寫(xiě)勵(lì)志格言：在教室中顯眼的地方寫(xiě)上勵(lì)志格言，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻從格言獲取精神上的動(dòng)力。

三、善于激發(fā)學(xué)生的斗志和勇氣

榜樣的力量是無(wú)窮的，在班主任工作中，我很注重言傳身教。我經(jīng)常請(qǐng)一些其它教師做學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)介紹。每一次實(shí)習(xí)老師來(lái)我校實(shí)習(xí)時(shí)，我都會(huì)請(qǐng)一些實(shí)習(xí)老師到我們班去做大學(xué)學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣與經(jīng)驗(yàn)介紹，和同學(xué)們共同探討和交流，激發(fā)他們的斗志；我也經(jīng)常請(qǐng)一些已考上大學(xué)的上一屆的同學(xué)回來(lái)做經(jīng)驗(yàn)介紹和交流，效果很好。使學(xué)生從這些成功者身上獲得力量和勇氣。

四、經(jīng)常保持與任課老師的溝通

大家知道，一個(gè)班僅僅靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有班主任和任課教師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能把整個(gè)班級(jí)搞好。要做到這一點(diǎn)，就需要我們班主任積極主動(dòng)地去協(xié)調(diào)、去溝通。每次模擬考試結(jié)束之后，我都要召集任課教師在一起坐坐，分析一下學(xué)生的考試成績(jī)，總結(jié)一下近一段時(shí)間的班級(jí)情況，討論一下后階段的工作該怎樣去做。只有與任課老師之間形成默契的配合，才能對(duì)工作的計(jì)劃有一個(gè)統(tǒng)籌的安排，工作起來(lái)才能有條不紊。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)和改善

信心、意志是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要前提，因此每個(gè)學(xué)生都要把思想、意志品質(zhì)的磨練貫穿于總復(fù)習(xí)過(guò)程。高考不僅僅拼智力，更重要的是拼考試技巧，拼心態(tài)，拼精力，拼意志。這就要求學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，積極參加有益身心健康的文娛體育活動(dòng)。同時(shí)可以定期組織主題班會(huì)，進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座，特別是做好考試后學(xué)生學(xué)習(xí)歸因分析和心理輔導(dǎo)工作。從而起到較好的心理平衡作用，達(dá)到“勝不驕，敗不妥”。

六、注意學(xué)生和任課老師間的互相協(xié)調(diào)

召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議，邀請(qǐng)任課老師參加，師生面對(duì)面的交談，互相交流。通過(guò)交流，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活上有什么問(wèn)題，可以向老師提問(wèn)，老師有問(wèn)必答。反之，任課老師認(rèn)真檢查分析批改試卷，從中發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，查缺補(bǔ)漏，然后找學(xué)生個(gè)別談話，了解情況，對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

七、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教育和引導(dǎo)

為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我統(tǒng)計(jì)出每位學(xué)生的每次模擬考試成績(jī)，并且根據(jù)成績(jī)，把學(xué)生分為幾個(gè)層次，進(jìn)行分層教育和引導(dǎo)。將成績(jī)統(tǒng)計(jì)劃定之后，我開(kāi)始找學(xué)生逐個(gè)談話，跟他一起分析成績(jī)的高低，功課的優(yōu)劣，最后找出長(zhǎng)處在哪兒，短處在哪兒，什么地方、什么科目還可以再拿分。幫助他們確立一個(gè)合適的進(jìn)取目標(biāo)。通過(guò)一次一次的談話，學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)和所處的位置有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)有了更加大的針對(duì)性了；同時(shí)與我的關(guān)系也更加密切了，因?yàn)樗麄冎?，班主任老師不是口頭上對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的教育，更是實(shí)實(shí)在在地一點(diǎn)一滴地為著他們的學(xué)習(xí)而做著的。班里的每一位學(xué)生都想和班主任談心，班主任根據(jù)不同學(xué)生情況都有話要跟他講。我們作為班主任要更充分地做好談話前的準(zhǔn)備，創(chuàng)造談話的機(jī)會(huì)，對(duì)后進(jìn)生與優(yōu)等生要一視同仁，談話的內(nèi)容要深思熟慮，談話的目的效果要爭(zhēng)取達(dá)到。在談話過(guò)程中我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而有效地解決問(wèn)題。

總之，高三的班主任確實(shí)很辛苦，負(fù)擔(dān)也更加重，但是高三班主任的成就感也更加大。如何做好高三班主任及其班級(jí)管理工作，學(xué)問(wèn)很大，本人也正在孜孜以求的學(xué)習(xí)和總結(jié)中。我想，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷地提高、完善。前面的路依然漫長(zhǎng)而艱辛，要做的事、要學(xué)的東西很多，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向，我會(huì)堅(jiān)持下去，用我的的努力和辛勤去求索!