周濤

【摘要】運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法，對(duì)巴楚縣第二中學(xué)初、高中年級(jí)女生體育興趣進(jìn)行了調(diào)查與分析。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，影響初、高中年級(jí)女生對(duì)體育課興趣的原因，主要在學(xué)生個(gè)體因素和社會(huì)因素。本文通過(guò)對(duì)巴楚縣第二中學(xué)初、高中年級(jí)女生對(duì)體育課不感興趣的原因進(jìn)行分析，并提出了解決的建議。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)女生；體育活動(dòng)；興趣

1 引言

興趣，是一個(gè)人力求知識(shí)并走向某種事物所具有的意向，它標(biāo)志著一個(gè)人參與某種活動(dòng)的積極性，是個(gè)性主觀能動(dòng)性的一種體現(xiàn)。學(xué)生是否對(duì)體育感興趣，必定會(huì)在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。體育興趣是指學(xué)生力求認(rèn)識(shí)和趨向某種事物并與肯定情緒相聯(lián)系的個(gè)人心理傾向，是人對(duì)于體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)。初、高中女生對(duì)體育課的興趣愛(ài)好，直接影響到體育教學(xué)的效果。在體育教學(xué)中，學(xué)生對(duì)體育有興趣與否，顯得尤為重要。一個(gè)對(duì)體育課不感興趣的學(xué)生，會(huì)因?yàn)樵隗w育活動(dòng)時(shí)需要付出體力、汗水而感到又苦又累又乏味，很容易對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦和反感的情緒。反之，如果學(xué)生對(duì)體育課有濃厚的興趣，他必然會(huì)積極主動(dòng)，精神飽滿，不是“老師要我練”，而是“我自己要練”。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

文章以巴楚縣第二中學(xué)初、高中年級(jí)女生120名進(jìn)行調(diào)查，分析影響她們體育興趣的因素。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究目的和內(nèi)容，通過(guò)Internet、中國(guó)知網(wǎng)等網(wǎng)站進(jìn)行檢索，查閱與本課題有關(guān)的研究成果和文獻(xiàn)資料，以拓寬思路，了解有關(guān)中學(xué)女生體育興趣方面的文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行了深入的分析和研究。

2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)巴楚縣第二中學(xué)初、高中年級(jí)女生的調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷120份，回收問(wèn)卷86份，回收率達(dá)71.6%。其中有效問(wèn)卷80份。問(wèn)卷就體育課受歡迎程度、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課興趣，尤其是女生體育課興趣的影響因素等幾方面進(jìn)行了內(nèi)容設(shè)計(jì)。

2.2.3 訪談法

與初、高中年級(jí)三女生同學(xué)進(jìn)行座談，詢問(wèn)有關(guān)影響體育課程上課興趣的問(wèn)題，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

2.2.4邏輯分析法

運(yùn)用對(duì)比、歸納、推理等邏輯學(xué)方法，對(duì)查閱的文獻(xiàn)資料、訪談意見(jiàn)進(jìn)行綜合分析。

2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)理分析，得出結(jié)果，再對(duì)結(jié)果加以分析，從而得出結(jié)論。

3提高女生體育學(xué)習(xí)興趣的對(duì)策

3.1 根據(jù)女生的特點(diǎn)，合理安排運(yùn)動(dòng)量

合理安排運(yùn)動(dòng)量是調(diào)動(dòng)女生學(xué)習(xí)、鍛煉積極性的重要手段之一，它不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身體正常生長(zhǎng)發(fā)育，而且還有利于提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，有效地防止傷害事故。因此，教師要根據(jù)女生的特點(diǎn)，合理地安排運(yùn)動(dòng)量。女生進(jìn)入青春期后，由于身體發(fā)育特點(diǎn)，肌肉力量較弱易疲勞，循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)功能較差，因此，在運(yùn)動(dòng)量安排上應(yīng)相對(duì)小些，一般宜采用練習(xí)密度大、練習(xí)時(shí)間短、中等強(qiáng)度的練習(xí)手段。課的平均心率保持在130～135次/分，最高心率不宜超過(guò)170次/分左右。另外要及時(shí)了解和掌握女學(xué)生的月經(jīng)情況，合理安排女生經(jīng)期的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，不安排她們參加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大、較刺激的運(yùn)動(dòng)或比賽，使她們不再畏懼經(jīng)期參加體育活動(dòng)，而且還有利于提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，有效地防止傷害事故。

3.2豐富教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣

體育教學(xué)方法是指在教學(xué)過(guò)程中，完成體育教學(xué)任務(wù)的途徑或手段，它的選擇和運(yùn)用是否得當(dāng)，直接影響教學(xué)任務(wù)的完成。因此，在體育教學(xué)中，必須認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合女生特點(diǎn)合理選擇教法。教師教學(xué)中，應(yīng)不斷豐富體育課的組織形式和內(nèi)容，創(chuàng)造輕松、愉快、積極的課堂學(xué)習(xí)氣氛，避免“老一套”的教學(xué)方法；教學(xué)方法上采用多變、多樣、多層次、多渠道、多媒體的進(jìn)行教學(xué)，充分提高女生的智能，消除她們的惰性，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，從而提高她們對(duì)體育課的興趣。如準(zhǔn)備活動(dòng)多樣化、游戲化、趣味化，組織教學(xué)中靈活采用一些競(jìng)賽，利用個(gè)人對(duì)抗、分組對(duì)抗的手段與方法活躍教學(xué)氣氛，展開(kāi)健康有益的趣味教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與的情感體驗(yàn)。總之，新穎多變的教學(xué)方法與手段，可以使教學(xué)過(guò)程更具吸引力。

3.3增強(qiáng)女生的自信心，克服自卑心理

要提高女生對(duì)體育課學(xué)習(xí)的興趣消除自卑心理，就要提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度、明確體育課程學(xué)習(xí)的重要性是非常重要的。因此，教師在體育教學(xué)中，首先要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，提高女生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)體育的重要性，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想。通過(guò)理論課教學(xué)、舉辦體育講座和其它傳播媒體，宣傳科學(xué)鍛煉身體的方法，了解體育的功能和目的，以及體育在人才成長(zhǎng)發(fā)展和自我完善中的重要性和必要性，使她們認(rèn)識(shí)到不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，而且需要具備強(qiáng)健的體魄；使她們形成正確的審美觀，認(rèn)識(shí)到什么樣的體態(tài)最美，樹(shù)立鍛煉能使人健康、長(zhǎng)壽、減肥的認(rèn)識(shí)，從而消除顧慮，提高積極性。在教學(xué)過(guò)程中采取多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方法，從而增強(qiáng)了她們的自信心，消除了自卑心理，也激發(fā)了她們對(duì)體育課的興趣，最終達(dá)到自覺(jué)投身到體育鍛煉中去的目的。

4結(jié)論

4.1結(jié)論

4.1.1興趣，是一個(gè)人力求知識(shí)并走向某種事物所具有的意向，它標(biāo)志著一個(gè)人參與某種活動(dòng)的積極性，是個(gè)性主觀能動(dòng)性的一種體現(xiàn)

學(xué)生是否對(duì)體育感興趣，必定會(huì)在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。體育興趣是指學(xué)生力求認(rèn)識(shí)和趨向某種事物并與肯定情緒相聯(lián)系的個(gè)人心理傾向，是人對(duì)于體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)。初中女生對(duì)體育課的興趣愛(ài)好，直接影響到體育教學(xué)的效果。在體育教學(xué)中，學(xué)生對(duì)體育有興趣與否，顯得尤為重要。

4.1.2影響女生體育課興趣的因素是多方面的

本次調(diào)查研究重點(diǎn)從學(xué)生個(gè)體因素、社會(huì)因素兩方面進(jìn)行細(xì)致調(diào)查分析，對(duì)存在的問(wèn)題提出解決措施。以后教學(xué)中教師應(yīng)認(rèn)真分析、研究這些不良因素，根據(jù)女生的特點(diǎn)，因地制宜，靈活運(yùn)用，采用行之有效的方法，提高她們對(duì)體育課學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，進(jìn)而積極參加體育課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。

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