摘 要：良好的學風可以提高學生的學習積極性，使學校培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。因此，各高校都在探討加快學風建設的有效手段，以營造良好的教學和學習氛圍，讓學校的思想政治教育發(fā)揮出應有的作用。

關鍵詞：思想政治教育;學風建設;學風

一、高校建設良好學風的深刻意義

高校要建設良好的學風，就要認識到學風建設內涵的重要性，從我國人才培養(yǎng)的國情出發(fā)，以教學發(fā)展需要為目標，以校園文化為內容，創(chuàng)建良好的校園氛圍，讓大學生可以健康快樂地成長。學風，從宏觀上說，高校學風是學校的教育思想，教師的教學態(tài)度、管理水平、教學能力，學生的學習態(tài)度、精神面貌等多個因素的綜合化表現(xiàn)，是學校整體實力的外在表現(xiàn);從微觀上說，高校學風是學生的學習風氣、學習方法，是學生求學的渴望和學習行為的外在表現(xiàn)。

可見，學校的學風是學校教學思想和學生學習態(tài)度的綜合表現(xiàn)，它是新時期教學改革的重要內容，只有養(yǎng)成良好的學風，學校的教學質量才能提高，學生的學習成績才能進步。大學生是祖國的未來，大學生不僅要學習科學文化知識，還要具備良好的道德素質，這是學校教學的重要內容，也是教學發(fā)展的目標要求，如何建設良好的學風，是保證這一目標得以實現(xiàn)的前提條件。

二、學校的學風建設和思想政治教育關系密切

1.二者的思想內涵有聯(lián)系

學風建設是為了培養(yǎng)學生積極學習的態(tài)度，讓學生不僅學會科學文化知識，更要學會做人的道理，有積極進取的精神，這是學風建設的基本內涵。而思想政治教育是學校用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范對學生進行正確的引導，讓學生產生良好的學習風氣和學習態(tài)度，從而具備社會所要求的思想品德。思想政治教育和學風建設的內涵是有一定的聯(lián)系的，學風建設是思想政治教育工作的有力補充。

2.二者的教育目標相同

學風建設是學校通過教育來引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生的專業(yè)能力，培養(yǎng)學生具有奉獻精神，讓學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，這是學風建設的最終教學目標。而思想政治教育是通過給學生進行思想政治教育，讓學生了解學習的目的，從而按照這個目的要求去學習、去做事，從而實現(xiàn)自己的人生目標，為社會做出應有的貢獻。二者都是重在培養(yǎng)學生成才，它們的教育目標是一致的，所以說，學風建設是非常必要的，它是思想政治教育中的重要組成部分。

3.二者的教育內容方向一致

思想政治教育內容包括：認真學習宣傳公民基本道德規(guī)范和榮辱觀，樹立和弘揚社會主義榮辱觀，加強道德修養(yǎng)，自覺踐行公民基本道德規(guī)范和社會主義榮辱觀，遵守社會公德和家庭美德。而學風教育內容包括：做一個尊師守紀的好學生，做一個孝順家長的好孩子。它們二者的內容是緊密相連的，都是為了教育學生，讓學生學會做人，學會做事，學會守紀，讓學生的道德修養(yǎng)得到提高。

三、加強學風建設的有效辦法

傳統(tǒng)的思想政治教育都是以書本知識為主，教師以說教的方式教學，這就造成學生只是死記硬背知識，根本沒有理解知識內容和領會重點難點。可見，單純的通過理論教學已經不能滿足當今的教學需要。筆者通過總結思想政治教育的成功經驗，提出加強學風建設的有效辦法。

1.加強校園文化建設，為學生提供良好的學習環(huán)境

學校是學生學習的場所，學校的文化環(huán)境直接影響著學風的建設情況。學校要多組織學生建設校園文化，創(chuàng)建良好的學習風氣，營造和諧的學習氛圍，讓校園活動更加豐富多彩。具體表現(xiàn)在三部分：

第一，開展思想教育活動。教師要通過講黨課等方式來宣傳校園文化，讓學生學習到校園文化中的進步思想，從而形成探討文化的氛圍，讓校園文化更快傳播。

第二，開展學術教育活動。營造良好的學風，加強學術教育也非常重要，學校只有通過多開展學術性活動，才能帶動學生學習的積極性，讓學生參與到深層次的學術交流中，這對學生的進步有極大的幫助，讓校園內的學習氣氛更濃。

第三，開展創(chuàng)新教育活動。要想豐富校園文化內容，就要開展創(chuàng)新教育活動。例如：開展科技活動、社會實踐活動、技能創(chuàng)新活動等，只有多進行創(chuàng)新，才能讓學生產生學習興趣，才能促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.加強思想政治教育和學風建設的融合，讓學風建設更快的發(fā)展

高校要認識到思想政治教育的目的是為了提高學生的整體素質，培養(yǎng)出高素質、高能力的合格人才。所以，高校要加強思想政治教育和學風建設的融合，讓學風建設發(fā)展更快，從而滿足育人的要求，繼而完成學校的教學目標，培養(yǎng)學生積極學習的心態(tài)，提高學生的整體素質，提高學生的實踐能力。學風建設就是一個結合點，它實現(xiàn)了思想政治教育與高校教學的融合，使學校思想政治教育工作落實到實際，讓學生的思想更加進步，學生的素質得到提高。

3.增強學生干部的責任意識，加快學風建設的步伐

學生干部是校園文化建設中的生力軍，只有學生干部增強責任意識，更新文化知識，才能把學風建設速度提高上去，因此，學校要更新學生干部的工作理念，讓學生干部具有奉獻精神，多為校園文化建設服務，營造良好校園環(huán)境，為學風建設添磚加瓦。

總之，學風建設對學校的發(fā)展至關重要，學校一定要加快思想政治教育和學風建設的融合，從而營造良好的校園文化環(huán)境，讓思想政治教育工作發(fā)揮出應有的效果。

參考文獻：

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[2]劉薇.高校校園文化建設與思想政治教育互動研究[D].沈陽：遼寧大學，2012.

作者簡介：賈東海（1975- ），女，蒙古族，本科，鄂爾多斯職業(yè)學院思想政治助理研究員，研究方向：思想政治。