李楠

摘要：基于交際理論的應用語言學研究范圍越來越廣，作為一種獨立于其他學科的語言學科，應用語言學有其自身的獨特性。從這門學科產生到發(fā)展至今，一直飽受爭議，這都源于人們對于這門學科淺顯的認識。而值得慶賀的是，這門學科卻在爭議中發(fā)展得越來越好，應用語言學在我國的發(fā)展時間不長，因而有些地方稍顯不成熟，還需要學者們加大研究力度，進行更深入的分析。本文將在前人的研究上加以整理，主要對應用語言學的定義、范圍、方法論及發(fā)展前景加以探討。

關鍵詞：交際理論 應用語言學 前景

引言

應用語言學一直以來都飽受爭議，很多人覺得基于交際理論的應用語言學并不具備獨立性的特質，僅僅是一些語言學上的理論應用，因而沒有實質性的價值。還有觀點認為應用語言學只是語言教學上的另一種形式或視角，并不能成為一門獨立的學科。對于應用語言學的認知歷來是仁者見仁智者見智，眾說紛紜，但是，持以上觀點的人們對于應用語言學的理解都不透徹，只看到了表象，沒有客觀地對應用語言學給予正確的評價。本文借鑒了一些前人的研究，對應用語言學的相關內容進行了分析和整理，主要討論了應用語言學的定義、范圍、方法論及發(fā)展前景等內容。

一、應用語言學的定義和研究范疇

我們在研究應用語言學時，應該對其中的實質問題有一個深層次的把握，而首先放在我們面前的問題就是對于這門語言學應該如何進行一個定位。在這個問題上，很多專家學者眾說紛紜，每個人都有自己的觀點和想法，至今沒有達成共識。在語言學領域，學者將應用語言學主要分成兩個版塊：一個是狹義上的，另一個則是廣義的。廣義上的應用語言學指的是該學科上的研究成果在不同領域上的運用，又或者是在現(xiàn)實生活中為人們解決各類語言上的問題;而狹義上的語言學就指的是語言教學。應用語言學是一門應用型的語言方面的學科，我國的學者在很早之前就對該方面的問題有所關注，基于交際理論的應用語言學是建立并且將語言學科進行進一步完善的理論體系，是研究語言的方法、原則和一般性的規(guī)律。應用語言學的最終目的在于指導語言在社會實踐中的應用，滿足不同領域的發(fā)展需要。而關于領域語言，一些學者也在自己的論著中有所提及。學者于根元認為：“這種理論對語言學來說是非常有意義的，我們可以將其看作是應用語言學在名字更改后的一種候補，它與語言上的研究具有對稱性，是相關聯(lián)的?！标P于這個語言學科究竟是否應該更改名稱，目前還尚在研究和爭議當中，所以對應用語言學的研究和探討，還應該有進一步的認識和了解。

應用語言學是一門新興的學科，它是獨立于其他學科之外的，同時涉及多個不同的領域，范圍比較廣。應用語言學的研究對象主要有語言教學、規(guī)劃，語言的本體、學科建設和廣義上的社會語言學等幾類。應用語言學雖然與其他學科相比是獨立的，但是它與其他新興學科之間又是相互聯(lián)系的，所以在這一點上應用語言學還有一定的延伸。我國對語言學的研究開始得比較早，如今有了很大的進步，將這門學科與相關理論進行一個完整的結合，不僅順應了時代的潮流，同時也更能適應社會的發(fā)展和需要。如今，很多應用語言學家們越來越開闊的眼界，與時俱進的研究理念，促使應用語言學的研究空間也越來越廣。由此衍生了很多新的領域，如統(tǒng)計語言學、心理語言學、實驗語音學和病理語言學等。

如今隨著對基于交際理論的應用語言學研究的深入，應用語言學中的本體語言學將同更多與該領域相關的方面發(fā)生關系，其語言學的內涵將會更加豐富更加完整?，F(xiàn)在可以肯定的是，應用語言學并不是一門可以包含所有門類的學科，真正可以包含所有的學科實際上是名存實亡的。我們也不能在應用語言學上強加一些本不屬于該領域的東西，而應該遵從實際，遵從真理，尊重該門學科的實質性意義和重大的作用。應用語言學包含多門語言學學科，并不只是心理語言學和社會語言學等，社會語言學的研究范圍主要是社會和語言的關系，在應用和理論上有所區(qū)分，我們也可以將其稱之為應用社會語言學或者社會語言學。社會語言學在實際生活中也有宏觀和微觀之分，除了這兩種區(qū)分外，還有狹義和廣義之分。社會語言學由社會學和語言學相結合而組成，但是，這種結合并不只是單純的機械上的相加，而是從原則和理論上的相互融合。每一門獨立的學科都有自己獨特的研究方法和研究對象，應用語言學也是如此，作為語言學的一個重要組成部分，其每一個結構都有著固定的研究范圍，在這個范圍里，可以對其研究對象進行細致深入的分析和探討。

二、基于交際理論的應用語言學的現(xiàn)狀研究

應用語言學的起源較早，早在19世紀末，博杜·恩德·庫爾德內就提出了應用語言學這個術語和相關概念，但應用語言學真正投入到實踐中卻是在20世紀40年代。1946年，美國密執(zhí)安大學成立了相關的學院，之后雜志《語言學習》面世出版，而雜志上的副標題，用的是應用語言學雜志。有了這些鋪墊，應用語言學課程便應運而生，應用語言學研究中心也跟著建立起來，研究該門學科的學者熱情大漲，相關文章相繼發(fā)布。我國現(xiàn)如今有多所高校都相繼開設了應用語言學的課程，并且招聘了多位專家來校任教，同時，還成立了專門的應用語言學研究中心。很多國內學者對應用語言學比較關注，在研究前人的論著時，也通過自身的理解出版了一些優(yōu)秀的應用語言學研究相關的論文。劉涌泉、喬毅所撰寫的論文《應用語言學》、桂詩春教授的《應用語言學》、王宗炎編纂的《英漢應用語言學詞典》等，都對我們進一步研究應用語言學提供了非常大的幫助，很多優(yōu)秀的論文還發(fā)表在一些有名的雜志上。上海外國語出版社共出版了19本《應用語言學》叢書，這些著作的出版對應用語言學的研究有著重大影響。應用語言學在我國出現(xiàn)較晚，與其他國家相比，我國在該領域的發(fā)展和研究還相對落后，但是，我國應用學語言的研究發(fā)展很快，這也給了我們更大的信心，只要經過努力最終一定會達到更高的標準。

三、交際理論中應用語言學的方法論研究

無論什么樣的理論最終都需要有方法論進行指導，應用語言學作為一種語言學學科，在歷經多年的探索和實踐之后，越來越成熟，相關理論也已經得到了更多學者的認可，他們在尋找相關研究理論的同時，也在不斷尋找著相關的方法論。我國在20世紀80年代引入應用語言學這門學科，在那時，便開始建立自己獨立的學科體系并進行相關的方法論研究。如今是21世紀，該門語言學學科的研究進入了一個高潮階段，研究的方法也更加科學更加全面，很多學者對其發(fā)展速度嘆為觀止。言學家在進行該門學科的學習和研究時，需要先對西方相關方法論進行了解和研究，切不可盲目前行，以防最終走上錯誤的道路，同時，還需要結合我國的實際語言氛圍，結合傳統(tǒng)的理論思想，將我國的語言研究推向更高的位置。理論的性質決定方法論的特殊性，應用語言學自身的特殊性質決定了其方法論，這種方法論主要分為四種，一種是綜合性的，一種是實踐性的，一種是創(chuàng)造性的，還有一種是靈活性的。其中，綜合性的應用語言學領域較為廣泛，所以應該結合多種方法綜合進行使用，就應用語言學的具體方法來看，這種方法可以是動態(tài)調查，也可以定性分析或者綜合實驗，也可以是這些方面的一個整體結合。靈活性的應用語言學有各種研究方法，針對不同的范圍和不同的特質采用不同的方法進行研究，但是這些方法都必須是適合的，而且還不能照搬。創(chuàng)造性的應用語言學需要自己想方法，并沒有現(xiàn)成的方法論來供學者們研究，同時還需要根據(jù)實際情況不斷地進行創(chuàng)新。實踐性的應用語言學主要是針對語言中的一些實際問題，這種研究方法需要接受實踐的檢驗。

方法論的運用是為了讓語言學研究中的相關問題得到更有效的解決，而不是單純性地為了研究而研究。所以，我們在進行語言學科的研究時，一定要對其方法論進行深度的探索和思考，不僅是為了滿足該門學科的總體建設的需要，同時也為了滿足應用語言學不斷發(fā)展的需要。

四、應用語言學的發(fā)展前景展望

從應用語言學在我國的發(fā)展過程看，這是一門服務于社會的學科，我們在研究和運用的同時，不僅能解決一些生活中的實際性問題，還能引導著日常生活中的語言走向正確的軌道。但是，盡管它的貢獻巨大，發(fā)展勢頭良好，我們也要清楚地明白目前該門語言學科的發(fā)展還不夠成熟，還需要進行細致深入的研究，而我國應用語言學的發(fā)展與國際上的發(fā)展水平差距較大，因而所面臨的挑戰(zhàn)也越大。21世紀是一個飛速發(fā)展的年代，各個領域的發(fā)展突飛猛進，而與此同時，這也是一個學科整合和學科分化的時代。新世紀的語言發(fā)展與以往有所不同，這種發(fā)展更加適應了現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，也滿足了人們生活的多樣化需求。我們一定要緊緊地跟隨時代的腳步，將語言學同相關學科進行結合，只有不斷地取其精華棄其糟粕，才能讓應用語言學這門學科更好地發(fā)展起來。

結語

應用語言學作為一門獨立的學科，雖一直以來爭議不斷，但不可否認的是這門學科在不斷的實踐中有了越來越好的發(fā)展，有人將應用語言學看作是宏觀語言學或者邊緣語言學，也有人將其看成是語言學的應用研究。隨著這門學科日新月異的發(fā)展，我國研究該領域的人相比之前大大增多，新的科研成果不斷涌現(xiàn)。從這個角度出發(fā)，應用語言學理論在深化該領域研究上起了非常重要的作用。我國在該領域的研究對于促進我國語言教學的發(fā)展有著非常積極的作用，這也正是我們對其展開研究的最大目的。另一方面，學者們在應用語言學研究上從未中斷的爭議也屬于一種好的現(xiàn)象，沒有爭議就沒有進步，在學術界，只有學者們不停地爭論探討，學科才能更好地發(fā)展起來。所以，我們一定要與時俱進，將應用語言學與相關學科方面的知識進行一個有機的整合，從而推動應用語言學更好的發(fā)展。

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