馮璐

學習興趣是推動學生求知的一種內(nèi)在力量。學生對某一學科有興趣，就會持續(xù)地進行鉆研，從而提高學習效果。數(shù)學是一門重要的基礎學科，興趣在數(shù)學學習中起著非常重要的作用，那么數(shù)學教師應該如何提高學生的學習興趣呢？

一、在課前預習中提高學生的學習興趣

預習是提高學習效率的方法之一。有調(diào)查顯示，經(jīng)常進行數(shù)學預習的初中生數(shù)學平均成績要高于不進行預習的學生。因此，教師應引導學生養(yǎng)成良好的預習習慣，讓學生對數(shù)學學科的學習更有興趣。

1.利用數(shù)學知識的前后關聯(lián)性提高學生的學習興趣

學習數(shù)學重在發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新和應用，教師應引導學生在預習時先想一想以前學習了什么知識，接下來該學習什么知識，這種前后的關聯(lián)性可以使學生更好地掌握知識間的相互聯(lián)系，從而更好地把握各個知識點。比如，在學習《二次函數(shù)》時，教師應在教學前布置學生預習以下內(nèi)容：什么是函數(shù)，什么叫自變量，什么叫函數(shù)值，一次函數(shù)的圖像有什么特點等等。利用數(shù)學知識的前后關聯(lián)性，學生可以更好地學習新知識，從而更有學習興趣。

2.利用有趣的學習情境提高學生的學習興趣

學生在預習時除了復習舊知識外，還應該對即將學習的新知識有一定的了解，教師可以利用有趣的學習情境提高學生學習的興趣，使其從容愉快地學習新知識。比如，在學習八年級下冊《勾股定理》之前，教師可以布置一些學生感興趣的預習作業(yè)：畫幾個直角三角形，分別量出三角形三條邊的長度，探索三條邊的長度有什么關系，可以參考教材中將要學習的勾股定理。

3.利用預習中的質疑處提高學生的學習興趣

學生在預習過程中能夠初步了解新知識，為上課做好學習準備。預習時學生可能對重點知識認識得不清楚，對有些難點內(nèi)容產(chǎn)生疑惑，這會促使他們上課時認真傾聽老師的講解，更好地學習新知識。

二、在課堂學習中提高學生的學習興趣

課堂是教學的主要陣地，是師生和生生之間互動的重要空間，也是教師引導學生探究知識的主要渠道。為了提高數(shù)學教學質量，教師應有效開展課堂教學活動，提高學生的學習興趣。

1.在課堂導入環(huán)節(jié)提高學生的學習興趣

課堂導入無疑是提高學生學習興趣的突破口，學生若在課堂導入環(huán)節(jié)就產(chǎn)生濃厚的學習興趣將會對后續(xù)學習有很大幫助。比如，在《實際問題與二次函數(shù)》教學中，教師可以在導入環(huán)節(jié)設置這樣的的實際問題：某賓館有50個房間供游客住宿，當每個房間的定價為每天180元時，房間會全部住滿，當每個房間每天的定價每增加10元時，就會有一個房間空閑。此外，游客所住的房間，賓館需每天支出20元的各種費用。在這種情況下房價定為多少時，賓館利潤最大？通過解決這類問題使學生認識到，數(shù)學知識在生活中應用廣泛，能夠幫助人們解決很多實際問題，以此提高學生學習數(shù)學的興趣。

2.在例題講解中提高學生的學習興趣

在初中數(shù)學教學中，例題教學不可小視。例題能詮釋解題方法、展現(xiàn)解題思路，例題教學也是形成邏輯思維能力的重要手段，對提高學生的學習興趣有很大幫助。比如，在教學《一次函數(shù)》時，有一個例題是關于“黃金1號”玉米種子價格的，教師可以借此機會向學生介紹數(shù)學知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應用，以此提高學生的學習興趣。

3.在課堂練習中提高學生的學習興趣

課堂練習有助于學生鞏固課堂上所學的知識，提高對知識的應用能力，也有助于教師及時檢查自己的課堂教學效果。如果教師能運用好課堂練習，一定能更好地提高學生的學習興趣，鞏固學習效果。在教學中教師可以設置梯度性課堂練習，讓學生從易到難地解決問題，在獲得成就感的同時感受到自己的進步，以此提高學習興趣。另外，教師也可以利用小組競賽的形式進行課堂練習，一些學生為了小組的集體利益會更加努力地學習，在這種組間競賽中若取得勝利或得到教師和同學的稱贊，也會激發(fā)學生的學習興趣。

此外，在數(shù)學課堂教學過程中教師應寓教于樂，提出有價值的問題，并不斷改進教法，利用現(xiàn)代化的教學手段，全方面地提高學生的學習興趣。

三、在課后作業(yè)和課外活動中提高學生的學習興趣

課后作業(yè)和課外活動是課堂教學的延伸，課后作業(yè)能鞏固學生所學的知識，培養(yǎng)良好的思維品質，是教學過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。數(shù)學課外活動是學生比較喜歡的，通過課外活動能鞏固學生已有的數(shù)學知識，提高學生的學習興趣。

教師布置的課后作業(yè)，開展的課外活動，若能得到家長的配合和支持，一定會取得事半功倍的效果。作為家長，應保護孩子的好奇心，為孩子營造適合數(shù)學探究的學習環(huán)境，在條件允許的情況下，家長可以參與到孩子的學習中，提高孩子的學習興趣。家長應多和孩子一起學習，多關心孩子的學習狀況，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助孩子改正錯誤。在學習過程中應多給孩子鼓勵，當孩子有進步時要加以表揚，使孩子有學好數(shù)學的信心，從而提高學習興趣。家長還應幫助孩子認真制定課外學習計劃，引導學生更好地進行預習，在這樣的家庭氛圍中，孩子一定會對數(shù)學學習更有興趣。

總之，有了學習興趣，學生就會在數(shù)學學習中表現(xiàn)出更多的積極性和創(chuàng)造性。教師應把握一切機會提高學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學到更多的知識。

（責任編輯 趙永玲）