吳強(qiáng)

【摘 要】禮儀教育是學(xué)校德育的重要組成部分，對(duì)職中學(xué)生進(jìn)行禮儀教育和開(kāi)發(fā)出一套適合對(duì)職中學(xué)生進(jìn)行禮儀教育的校本教材就顯得相當(dāng)緊迫和必要。本文擬就校本教材的框架結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容的設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村 職中學(xué)生 禮儀教育 校本教材 開(kāi)發(fā)

黨的十八大報(bào)告明確指出：“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！倍Y儀不單是形式，更負(fù)載著豐富的文化內(nèi)涵。民主、文明、和諧、平等是禮儀的表現(xiàn)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)成要素。禮儀教育是學(xué)校德育的重要組成部分，禮儀是道德示范，是行為準(zhǔn)則，是交往樞紐，是文明標(biāo)志。但職中學(xué)生個(gè)人儀表不講究，如男生留長(zhǎng)發(fā)、染黃發(fā)、戴耳環(huán)，女生穿著暴露、佩戴首飾等，課堂禮儀缺失，不尊敬師長(zhǎng)，等等。在這種狀況之下，對(duì)職中學(xué)生進(jìn)行學(xué)校禮儀教育和開(kāi)發(fā)出一套適合對(duì)職中學(xué)生進(jìn)行禮儀教育的校本教材，就顯得相當(dāng)緊迫和必要。開(kāi)發(fā)禮儀教育校本教材，不僅可以讓學(xué)生學(xué)到禮儀方面的知識(shí)，還能使學(xué)生通過(guò)踐行，真正做到知行統(tǒng)一，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)建和諧文明的校園。筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)際，就農(nóng)村職中學(xué)生禮儀教育校本教材的框架結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容的設(shè)計(jì)在此進(jìn)行闡述和交流。該教材主要包括以下六個(gè)單元，共十九節(jié)：

一、禮儀概述（共四節(jié)）

第一節(jié)，禮儀的含義?，F(xiàn)在我們說(shuō)的禮儀，指的是人們?cè)谙嗷ソ煌倪^(guò)程中，關(guān)于對(duì)他人態(tài)度的外在表現(xiàn)的行為規(guī)范總和。禮儀規(guī)范表現(xiàn)在禮貌、禮節(jié)、儀式、儀表等方面。第二節(jié)，禮儀的特征。約定俗成性、絕對(duì)性、穩(wěn)定性、民族性、多樣性、共同性和時(shí)代性（相對(duì)性）。第三節(jié)，禮儀的作用。從國(guó)家和民族的角度講，禮儀是社會(huì)風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)、文明程度、文化特色、公民素質(zhì)的重要標(biāo)志；從公民個(gè)體的角度來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng)、精神面貌和文化教養(yǎng)的綜合反映。第四節(jié)，開(kāi)展禮儀教育的途徑。開(kāi)展禮儀教育，不僅學(xué)校、家庭需要高度重視，更需要全社會(huì)方方面面的參與和支持。

二、個(gè)人禮儀（共七節(jié)）

第一節(jié)，講話禮儀。建立良好的人際關(guān)系首先要從問(wèn)候開(kāi)始，注意回答的技巧。講話既要明白易懂，又要考慮場(chǎng)合和對(duì)方的身份，特別是講話的禁忌。第二節(jié)，傾聽(tīng)禮儀。介紹傾聽(tīng)別人講話的好處，并在傾聽(tīng)時(shí)做出反應(yīng)。傾聽(tīng)技巧，一定不要自言自語(yǔ)。第三節(jié)，動(dòng)作禮儀。根據(jù)社交禮儀的規(guī)范，動(dòng)作禮儀主要涉及手姿、站姿、坐姿、行姿這四項(xiàng)。第四節(jié)，服飾禮儀。介紹服飾穿著的基本原則、服飾的搭配及要求和服裝顏色的搭配。第五節(jié)，發(fā)型禮儀。了解自己的頭發(fā)、頭發(fā)的保養(yǎng)和美化。第六節(jié)，化妝與儀容。介紹面部肌膚的護(hù)理、化妝基礎(chǔ)知識(shí)和香水的正確使用。第七節(jié)，表情神態(tài)禮儀。主要探討的是目光、笑容兩方面的問(wèn)題。

三、交往禮儀（共兩節(jié)）

第一節(jié)，日常交往禮儀。第一，語(yǔ)言禮儀。介紹談吐禮儀和常用的禮貌用語(yǔ)。第二，通信禮儀。介紹書(shū)信禮儀、常用禮儀文書(shū)、傳真禮儀、電子郵件禮儀和電話禮儀。第三，見(jiàn)面禮儀。介紹稱謂禮儀、自我介紹、介紹他人、握手禮儀和名片禮儀。

第二節(jié)，不同場(chǎng)合禮儀。第一，宴會(huì)禮儀。宴會(huì)禮儀概述、就餐禮儀和舞會(huì)禮儀。第二，校園禮儀。校園交往禮儀、學(xué)習(xí)場(chǎng)所的禮儀、生活場(chǎng)所禮儀和重大活動(dòng)與慶典禮儀。第三，家庭禮儀。家庭成員間的禮儀、鄰里間的禮儀、待客與做客。第四，公共場(chǎng)所禮儀。介紹公共場(chǎng)所的行為舉止，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生已成為社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分。第五，網(wǎng)絡(luò)禮儀。網(wǎng)絡(luò)禮儀是互聯(lián)網(wǎng)使用者在網(wǎng)上對(duì)其他人應(yīng)有的禮儀，真實(shí)世界中，人與人之間的社交活動(dòng)有不少約定俗成的禮儀，在互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界中，也同樣有一套不成文的規(guī)定及禮儀，即網(wǎng)絡(luò)禮儀，供互聯(lián)網(wǎng)使用者遵守。

四、職業(yè)禮儀（共四節(jié)）

第一節(jié)，應(yīng)聘禮儀。應(yīng)聘前的準(zhǔn)備和面試前后的禮儀要求。第二節(jié)，辦公室禮儀。辦公室服裝、辦公室日常禮儀、辦公室日常行為、與同事及上級(jí)交往的禮儀、秘書(shū)禮儀。第三節(jié)，公務(wù)禮儀。安排會(huì)晤的禮儀、與會(huì)者的禮儀、處理公文的禮儀、函電禮儀、請(qǐng)柬禮儀、公務(wù)拜訪禮儀和簽字禮儀。第四節(jié)，服務(wù)禮儀。用語(yǔ)禮儀、舉止禮儀、操作禮儀和幾種崗位禮儀。

五、旅行禮儀（共兩節(jié)）

第一節(jié)，交通禮儀。第一，行人禮儀。行路基本禮儀、特殊場(chǎng)合行路禮儀。第二，駕車禮儀。行車基本禮儀、禮讓原則。第三，乘車禮儀。乘坐轎車、公交車、出租車、火車、地鐵時(shí)各有不同的禮儀講究。第四，乘機(jī)禮儀。登機(jī)前的禮儀、乘機(jī)時(shí)的禮儀和停機(jī)后的事項(xiàng)。第五，騎車禮儀。我國(guó)是自行車使用大國(guó)，而最近幾年電動(dòng)自行車的使用也變得十分普遍。如同駕駛汽車一樣，人們騎行非機(jī)動(dòng)車時(shí)也必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則和禮儀規(guī)范。

第二節(jié)，住宿禮儀。就一般而言，住宿禮儀主要包括應(yīng)當(dāng)講禮貌、保持肅靜和嚴(yán)守規(guī)定三個(gè)方面。

六、宗教禮儀習(xí)俗

介紹世界五大宗教禮儀習(xí)俗。

我們要重視學(xué)生思想道德建設(shè)和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，大力提倡開(kāi)展禮儀教育，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為根本，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育之中。樹(shù)立立德樹(shù)人、育人為本、德育為先的理念，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和綜合職業(yè)能力形成，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。