曲素婷

摘 要： 在高考英語(yǔ)中，掌握了閱讀，就把握住了高考。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是英語(yǔ)教學(xué)的重中之重，閱讀理解成績(jī)直接影響英語(yǔ)總成績(jī)，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧和方法，提高閱讀能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力是非常必要的，也是提高英語(yǔ)成績(jī)有效的途徑。本文主要從閱讀題型和解題策略等方面進(jìn)行研究探討。

關(guān)鍵詞： 高考英語(yǔ)閱讀理解 考試常見(jiàn)題型 解題策略

一、引言

高考英語(yǔ)中，閱讀占的比例很大，所以在英語(yǔ)教學(xué)中，訓(xùn)練閱讀技巧和能力一直是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，對(duì)于閱讀理解能力的測(cè)試也一直是高考英語(yǔ)測(cè)試的重點(diǎn)。教育部頒布的《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀的基本技能和閱讀量做出了詳細(xì)的規(guī)定，《英語(yǔ)考試大綱》閱讀理解部分也對(duì)學(xué)生閱讀能力提出了明確要求，要求考生能夠讀懂書、雜志、報(bào)紙、公告、廣告等關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文章，考生應(yīng)該能達(dá)到：（1）對(duì)文中具體信息理解；（2）理解主旨和要義；（3）對(duì)文章信息和說(shuō)法能做出正確判斷和推理；（4）能猜出生詞詞義；（5）理解作者說(shuō)話的情感、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)。

二、閱讀理解常見(jiàn)題型及應(yīng)對(duì)策略

1.細(xì)節(jié)理解題

細(xì)節(jié)題就是對(duì)文章某個(gè)事實(shí)或細(xì)節(jié)而設(shè)置的試題。從文章中找到相關(guān)的句子，與選項(xiàng)進(jìn)行比較，從而確定答案。一般包括直接理解題、數(shù)字計(jì)算題、排列順序題、語(yǔ)義轉(zhuǎn)化題等。找到事實(shí)和細(xì)節(jié)是做好本題型的關(guān)鍵。

（1）直接信息題。學(xué)生先從問(wèn)題著手找關(guān)鍵詞，然后以此為線索，速讀找到這一細(xì)節(jié)，選項(xiàng)和原文在語(yǔ)言表述上沒(méi)有太大區(qū)別，采取“對(duì)號(hào)入座”的方法，把找到的原文信息與后面題目進(jìn)行對(duì)照，即可得到正確答案。

（2）數(shù)字計(jì)算題。近幾年高考中?？歼@類題，此類試題是在審清題意的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確理解涉及的句子，文章中有直接表現(xiàn)出來(lái)的細(xì)節(jié)，有的要經(jīng)過(guò)計(jì)算才能得出正確答案。文章中經(jīng)常出現(xiàn)許多數(shù)字，它們對(duì)解題產(chǎn)生一定的影響，經(jīng)過(guò)對(duì)比就能夠得出正確答案。

例1 2013福建A篇 57. When she got the ring back， the writer was about _____.

A. 13 years old B. 15 years old

C. 26 years old D. 28 years old

首先把涉及的數(shù)字都畫線，13歲+2年后賣房子+13年后裝修=28，答案是D。

（3）排列順序題。做這種題，首先，看文章是否用了倒敘或插敘；其次，運(yùn)用“首尾定位法”，即先找出第一個(gè)事件和最后一個(gè)事件，迅速縮小選擇范圍；再次，注意每段中的順序，例如first，second，finally等一類詞，這樣就能快速選出正確答案。

（4）語(yǔ)義轉(zhuǎn)化題。做這類題目時(shí)，用得最多的是“等量代換法”，考生需要對(duì)原文信息進(jìn)行加工處理，然后進(jìn)一步推理，最后做出正確判斷。

例2 2010江西C篇66.What made some people different from others according to Confucius？

A. Family B. Potential C. Knowledge D. Community

文中用了set men apart，問(wèn)題中是 different， 不同的詞表達(dá)同樣的意思，很容易選出正確答案C。

2.主旨大意題

常見(jiàn)的方法是略讀法，要特別注意首尾兩段，有時(shí)需要尋找文章各段落的主題句，這是準(zhǔn)確抓住段落要點(diǎn)的捷徑，同時(shí)是準(zhǔn)確理解文章大意的有效途徑。選出選項(xiàng)后，再用逆推法判斷選項(xiàng)的正確性，是切實(shí)可行的好辦法。注意首段出現(xiàn)疑問(wèn)句時(shí)，對(duì)該問(wèn)題的解答一般就是語(yǔ)篇主旨；小心“首段陷阱”；同時(shí)避免三種錯(cuò)誤：①概括不夠；②過(guò)度概括；③以事實(shí)、細(xì)節(jié)代替抽象概括。

例3：2013福建E篇 75. What would be the best title for the passage？

A. Alex Goldberg， Founder of Young Inspirations

B. Young People Find a World of Opportunity

C. Kieran，Banbury School Pupil to Paris

D. Debates Help Youth with Their Grades

本題運(yùn)用逆推法講解，如果選A，文章內(nèi)容應(yīng)該介紹人物Alex Goldberg，這樣A就不攻自破了，很明顯答案是B。

3.猜測(cè)詞義題

猜詞義，最基本的方法是根據(jù)上下文語(yǔ)境猜測(cè)單詞或詞組的確切含義，即利用我們熟悉的詞或短語(yǔ)和上下文的已知部分進(jìn)行邏輯上的推理，有時(shí)還依靠常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。歸納起來(lái)，有以下幾種方法：

（1）根據(jù)定義或解釋猜測(cè)詞義；

（2）根據(jù)同義、反義、同位關(guān)系猜測(cè)詞義；

（3）根據(jù)因果關(guān)系猜測(cè)詞義；

（4）根據(jù)構(gòu)詞法猜測(cè)詞義。

指代題作為詞義題的一種，也是常見(jiàn)題型之一。就位置而言，代詞所指代的名詞通常在本句或上句。猜測(cè)句子的意思主要根據(jù)上下文的線索來(lái)猜測(cè)，要考慮語(yǔ)境、說(shuō)話者的感情色彩等判斷該句的意思。

例4：2010江西D篇 69. What does “the days” in Paragraph 3 refer to？

A. Imaginary life

B. Simple life in the past

C. Times of inventions

D. Time for constant activity

when從句修飾the days，是對(duì)the days的解釋，答案是B。

4.推理判斷題

推理判斷題雖然具有主觀性，但必須要求學(xué)生在理解原文表面文字信息的基礎(chǔ)上，做出一定的判斷和推理，從而得出文章的隱含意義和深層意義。在考題中經(jīng)常出現(xiàn)的詞有infer，imply，indicate，conclude，learn from，probably，most likely，prove /according to等。推理題的答案只能是根據(jù)原文表面文字信息進(jìn)一步推出的答案，即對(duì)原文某一句話或幾句話所做的同義改寫（paraphrase），既不能做出在原文中找不到文字根據(jù)的推理，又不能根據(jù)表面文字信息做過(guò)多推理。

例5：2013北京C篇 63. It can be learned from the passage that stars today？搖？搖 ？搖？搖.

A. are often misunderstood by the public

B. can no longer have their privacy protected

C. spend too much on their public appearance

D. care little about how they have come into fame

根據(jù)第一段，當(dāng)今的明星像動(dòng)物園里的動(dòng)物，成為世界各界關(guān)注的中心，所以他們的隱私無(wú)法被保護(hù)，正確答案B。

例6：2010江蘇69. Which of the following words best describes the author’s attitude towards China’s high-speed railway plan？

A. Critical B. Reserved C. Doubtful D. Positive

盡管第8，9段中提到高鐵在中國(guó)存在的問(wèn)題， 如：“some technical challenges，so many issues，such as safety，rail gauge，maintenance of railway tracks. the key issue is really money.”但從最后兩段的敘述中看出作者是支持的，比如：高鐵可以帶動(dòng)商業(yè)、旅游業(yè)更快、更好地發(fā)展，而且可以加速中國(guó)西部的發(fā)展，是非常支持這一計(jì)劃的，所以正確答案為D。

三、結(jié)語(yǔ)

從近幾年各省市的高考試卷看， 選材越來(lái)越豐富，材料的來(lái)源渠道也越來(lái)越廣泛，這就要求考生在解答高考英語(yǔ)閱讀理解題型時(shí)， 不僅要結(jié)合英語(yǔ)國(guó)家的文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景等對(duì)閱讀材料進(jìn)行識(shí)別和評(píng)價(jià)，還要特別注意文中作者流露出的情感、態(tài)度、觀點(diǎn)等。學(xué)生要想運(yùn)用好這些做題技巧，在掌握熟詞的同時(shí)，必須擴(kuò)大不常見(jiàn)的單詞量；注意分析長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)。 總之，閱讀理解是對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試，比重大，分值高，在掌握了上述閱讀技能的基礎(chǔ)上，加上夯實(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大詞匯量，堅(jiān)持不懈、持之以恒地訓(xùn)練，定能對(duì)提高閱讀速度和能力大有幫助。

參考文獻(xiàn)：

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[4]胡發(fā)高.閱讀理解的常測(cè)題型及應(yīng)對(duì)策略[J]. 高考英語(yǔ)試題研究，2012（30）.