摘要：構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部有利于高職院校加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，改善學(xué)生黨支部政治學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，促進(jìn)學(xué)生黨員成長(zhǎng)成才。高職院?？赏ㄟ^(guò)樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念，建立健全學(xué)習(xí)制度，學(xué)生黨員干部發(fā)揮表率作用，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，將學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)工作做好、做實(shí)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨支部；學(xué)生黨員；學(xué)習(xí)型；高職院校

作者簡(jiǎn)介：童順平，男，漳州城市職業(yè)學(xué)院黨校辦公室主任，研究實(shí)習(xí)員，碩士，主要研究方向?yàn)榻逃芾怼?/p>

中圖分類(lèi)號(hào)：G715文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-7747（2015）05-0044-03

學(xué)生黨支部是高職院校培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員的基層黨組織，在學(xué)生黨員成長(zhǎng)成才中發(fā)揮著極其重要的作用。中共十七屆四中全會(huì)號(hào)召全黨“把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”。高職院校要遵照黨中央的戰(zhàn)略部署，積極探索學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部構(gòu)建對(duì)策，以此推進(jìn)學(xué)生黨建工作不斷發(fā)展。

一、高職院校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的特征

（一）倚重學(xué)習(xí)，創(chuàng)造力強(qiáng)

學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部視學(xué)習(xí)為支部發(fā)展、支部成員進(jìn)步的根本，強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)改善支部成員心智模式。心智模式是一種根深蒂固于人們心中，影響人們?nèi)绾慰创澜纭⑷绾尾扇⌒袆?dòng)的思維定勢(shì)；心智模式一旦不能反映客觀事實(shí)，就會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷，限制人們創(chuàng)造性的發(fā)揮。學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部特別倚重學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生黨員在持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)中改善心智模式，提高自身的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，提升支部整體的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力。

（二）目的明確，行動(dòng)力強(qiáng)

學(xué)生黨支部最基本的構(gòu)成單元是學(xué)生黨員個(gè)人，其行動(dòng)往往受自身愿景左右。愿景是出于對(duì)未來(lái)事物的向往而形成的意象。學(xué)生黨支部一旦形成了共同的愿景，就會(huì)產(chǎn)生引導(dǎo)支部成員全力以赴、眾志成城，為實(shí)現(xiàn)支部目標(biāo)而奮斗的巨大力量；支部成員頭腦中如果愿景不清晰地或差異較大，就會(huì)削弱黨支部的行動(dòng)力。學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部成員具有強(qiáng)烈的共同愿景，即不斷追求進(jìn)步和發(fā)展。因此，其目的更為明確，行動(dòng)力更強(qiáng)。

（三）學(xué)習(xí)效率高，戰(zhàn)斗力強(qiáng)

學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部采取團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率很高。團(tuán)隊(duì)是一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體組成的正式群體。團(tuán)隊(duì)在學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部中的主要功能包括提供學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)載體；解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是一種群體方式的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部最主要的學(xué)習(xí)方式。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部提高學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力的組織保障；是提升戰(zhàn)斗力的制度基礎(chǔ)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，可以大大增強(qiáng)學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)效果和戰(zhàn)斗力。

二、高職院校構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的意義

（一）有利于加強(qiáng)高職院校的學(xué)生黨建工作

近年來(lái)，各高職院校積極開(kāi)展學(xué)生黨建工作，取得了一定成效，但還存在一些不足，表現(xiàn)在：在思想建設(shè)方面，有些學(xué)生黨員輕視思想理論學(xué)習(xí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、黨的歷史，不抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)黨的路線、方針、政策，對(duì)馬克思主義信仰不堅(jiān)定，對(duì)共產(chǎn)主義及中國(guó)特色社會(huì)主義沒(méi)有信心；在組織建設(shè)上，有些學(xué)生黨支部沒(méi)有充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，大局和整體意識(shí)淡薄，民主集中制度未得到很好地貫徹，黨員民主權(quán)利沒(méi)有得到很好地保障，執(zhí)行上級(jí)黨支部的指示和命令不扎實(shí)、不認(rèn)真；在作風(fēng)建設(shè)方面，有些學(xué)生黨員為老師、學(xué)生服務(wù)意識(shí)淡化，不能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，擅長(zhǎng)于說(shuō)好話、假話，不能做到艱苦奮斗，存在比富、比排場(chǎng)心理。構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，有利于引導(dǎo)高職院校學(xué)生黨員深入學(xué)習(xí)黨的理論、黨的歷史和黨的政策，可以有效增強(qiáng)學(xué)生黨員的政治理論水平、思想道德素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定其共產(chǎn)主義與中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，增強(qiáng)其全心全意為人民服務(wù)意識(shí)和拒腐防變能力，進(jìn)而加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作。

（二）有利于改善高職院校學(xué)生黨支部的政治學(xué)習(xí)狀態(tài)

高職院校學(xué)生黨支部在政治學(xué)習(xí)中普遍存在下面問(wèn)題：（1）學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。一些學(xué)生黨支部將學(xué)習(xí)黨的理論、歷史和政策等視為不得不完成的任務(wù)，或消極怠慢，或走形式，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，組織渙散；（2）學(xué)習(xí)方式單調(diào)。一些黨支部組織學(xué)習(xí)的方式一成不變，不是聽(tīng)課就是聽(tīng)講座，缺乏生動(dòng)活潑的互動(dòng)。這在某種程度上嚴(yán)重影響了廣大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，學(xué)習(xí)的成效也因此大打折扣；（3）風(fēng)氣不正。一些黨支部組織的政治學(xué)習(xí)，或不能立足于基本國(guó)情看待我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)、政治、文化及社會(huì)問(wèn)題，或?qū)W用脫節(jié)，滿(mǎn)足寫(xiě)寫(xiě)記記，或缺乏批判精神，不能取其精華去其糟粕，或缺乏創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)墨守成規(guī)，在學(xué)風(fēng)上存在較大問(wèn)題。構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，有利于從根本上矯正高職院校學(xué)生黨支部政治學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，改善組織學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（三）有利于促進(jìn)高職院校學(xué)生黨員的成長(zhǎng)成才

學(xué)生黨員教育是學(xué)生黨員成長(zhǎng)成才、擔(dān)當(dāng)重任的重要基礎(chǔ)。高職院校學(xué)生黨員教育環(huán)節(jié)包括：對(duì)大一新生進(jìn)行入黨啟蒙教育；對(duì)向黨組織靠攏的積極分子進(jìn)行強(qiáng)化教育；吸收符合條件的大學(xué)生入黨，對(duì)其進(jìn)行黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育。高職院校的學(xué)制一般是三年，通常學(xué)生一進(jìn)校就會(huì)提交入黨申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的觀察之后，少數(shù)優(yōu)秀分子才可能被確定為第一批入黨積極分子，接受入黨積極分子培訓(xùn)；第三年學(xué)生又忙于校外實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)，參加考試、找工作，學(xué)生黨員接受教育的有效時(shí)間相對(duì)不足。并且，“在各高職院校一線從事學(xué)生黨建工作的大都是些青年黨員，黨齡、工作年限不長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏黨性鍛煉，黨務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)不足，以至于對(duì)學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)、對(duì)學(xué)生黨員的教育和管理一時(shí)跟不上，工作存在一些薄弱環(huán)節(jié)”。構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，發(fā)揮高職院校黨支部在學(xué)生黨員學(xué)習(xí)中的組織作用，可以有效加強(qiáng)學(xué)生黨員教育，提高學(xué)生黨員黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育效果，促使學(xué)生黨員在思想上有所進(jìn)步，在理念上有所升華，在素質(zhì)上有所提高，為其成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、高職院校構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的路徑

（一）樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念

在建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部過(guò)程中，高職院校要引導(dǎo)各黨支部學(xué)生黨員改善心智模式，牢固樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念。（1）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。廣大學(xué)生黨員要真正把學(xué)習(xí)放在第一位，不斷學(xué)習(xí)世界上所有科學(xué)正確的新思想、新知識(shí)和新經(jīng)驗(yàn)，不斷改善自身心智模式，不斷提升自身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)思想道德素養(yǎng)和拒腐防變能力，踐履全心全意為人民群眾服務(wù)根本宗旨；（2）樹(shù)立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念。廣大學(xué)生黨員要把黨支部看成是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持以民主集中制為指導(dǎo)，開(kāi)展好團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的根本原則是互動(dòng)性、共享性和開(kāi)放性。學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部反對(duì)一言堂，要求加強(qiáng)學(xué)生黨員、學(xué)生黨員與教師黨員之間的交流、互動(dòng)，最大限度地發(fā)揮每個(gè)黨員的智慧，全面提升整個(gè)組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；（3）樹(shù)立學(xué)習(xí)的目的在為人民服務(wù)的理念。廣大學(xué)生黨員要明確自身學(xué)習(xí)的根本目的在于，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)全面提升自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。學(xué)生黨員要積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，積極走出校門(mén)向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)人民群眾呼聲，體察人民群眾疾苦，維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益。

（二）建立健全學(xué)習(xí)制度

學(xué)習(xí)制度是學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部保障學(xué)習(xí)效果、提升學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。（1）建立學(xué)習(xí)管理制度。高職院校一方面，要?jiǎng)訂T各黨支部學(xué)生黨員認(rèn)真落實(shí)調(diào)查研究、崗位培訓(xùn)、主題教育等活動(dòng)要求；另一方面，要及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)用合理的制度加以確定，形成相應(yīng)的學(xué)習(xí)管理制度；（2）建立學(xué)習(xí)考核制度。高職院校建立學(xué)生黨支部學(xué)習(xí)考核制度，一方面要把學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)工作納入基層黨組織、學(xué)生黨員干部考評(píng)體系中去，另一方面要加強(qiáng)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)情況考評(píng)，并把考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)；（3）建立學(xué)習(xí)組織責(zé)任制。高職院校要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，宣傳部門(mén)協(xié)調(diào)，其他相關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)，各級(jí)黨支部積極參與的學(xué)習(xí)組織責(zé)任制度，確保學(xué)生黨支部學(xué)習(xí)經(jīng)常化、常態(tài)化；（4）建立學(xué)習(xí)保障制度。高職院校要切實(shí)保障廣大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、設(shè)施和信息，邀請(qǐng)權(quán)威專(zhuān)家、學(xué)者、先進(jìn)模范黨員加盟教導(dǎo)隊(duì)伍，為學(xué)生黨支部開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)提供相應(yīng)的保障。

（三）學(xué)生黨員干部發(fā)揮表率作用

在學(xué)習(xí)型黨支部構(gòu)建過(guò)程中，學(xué)生黨員干部發(fā)揮著重要作用。高職院校要高度重視學(xué)生黨員干部任用與管理，充分發(fā)揮其先鋒模范作用。學(xué)生黨員干部要為其他黨員樹(shù)立模范，帶動(dòng)整個(gè)黨支部的學(xué)習(xí)。（1）以身作則抓好自身學(xué)習(xí)。學(xué)生黨員干部要遵從黨的十七屆四中全會(huì)精神，把自身的學(xué)習(xí)抓緊抓好，要真正把學(xué)習(xí)看成是自身的政治責(zé)任，系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，不斷追求自我超越，不斷提升自身的政治理論水平和思想道德境界，切實(shí)增強(qiáng)自身的政治鑒別能力和政治敏銳性，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念；（2）積極主動(dòng)帶動(dòng)別人學(xué)習(xí)。學(xué)生黨員干部要通過(guò)確立共同愿景，組織學(xué)生黨員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，和他們交流和溝通，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和看法，不斷引導(dǎo)學(xué)生黨員改善心智模式，幫助他們克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的種種困難，為其加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。要帶領(lǐng)學(xué)生黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律等社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需知識(shí)，不斷提高建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和全心全意為人民群眾服務(wù)的水平與能力。

（四）合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部“是一個(gè)以馬克思主義作為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)、以馬克思主義及其中國(guó)化最新成果為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、堅(jiān)持馬克思主義學(xué)風(fēng)的學(xué)習(xí)型黨支部?！备呗氃盒Ｒ侠戆才劈h支部學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)黨支部組織學(xué)生黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論。（1）學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理。馬克思主義是無(wú)產(chǎn)階級(jí)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器，其中，最強(qiáng)有力的部分便是基本原理。高職院校要引導(dǎo)學(xué)生黨支部將學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理作為常態(tài)，并結(jié)合我國(guó)國(guó)情和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生黨員系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理；（2）學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的強(qiáng)大智力支持。高職院校要指導(dǎo)學(xué)生黨支部組織學(xué)生黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，將其作為學(xué)習(xí)和工作的根本指南；（3）學(xué)習(xí)中央主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神和中央重大會(huì)議精神。當(dāng)前，高職院校要指導(dǎo)學(xué)生黨支部系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神和黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，以此促進(jìn)支部發(fā)展、學(xué)生黨員進(jìn)步。

（五）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是衡量學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部政治成熟與否的重要準(zhǔn)繩。高職院校要高度重視學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部學(xué)風(fēng)建設(shè)。（1）理論與實(shí)際相聯(lián)系。一方面，要鼓勵(lì)學(xué)生黨員不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，將理論學(xué)習(xí)作為解決復(fù)雜問(wèn)題、提升組織學(xué)習(xí)力的根本，通過(guò)理論學(xué)習(xí)不斷改善心智模式，不斷提升自身思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)能力；另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生黨員把理論學(xué)習(xí)與當(dāng)下實(shí)踐緊密結(jié)合，通過(guò)確立明確的共同愿景，充分發(fā)揮理論知識(shí)的指導(dǎo)作用，不斷解決實(shí)踐中的困難，不斷處理實(shí)踐中的問(wèn)題，將實(shí)踐從更高層次上推向前進(jìn)。（2）繼承與創(chuàng)新辯證統(tǒng)一。高職院校要引導(dǎo)學(xué)生黨員辯證地看待自身學(xué)習(xí)和掌握的理論知識(shí)，要做到取其精華、去其糟粕，堅(jiān)決摒棄對(duì)實(shí)踐、對(duì)人民群眾無(wú)益的部分，不能毫無(wú)批判地照抄照搬；要教育學(xué)生黨員牢固樹(shù)立馬克思主義唯物辯證觀，用發(fā)展的眼光看待所學(xué)理論知識(shí)，不能因循守舊，要根據(jù)實(shí)踐的發(fā)展變化不斷超越自我，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新，從根本上提升學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

總之，高職院校要積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，通過(guò)樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念，建立健全學(xué)習(xí)制度，學(xué)生黨員干部發(fā)揮表率作用，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，將學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部構(gòu)建工作做好做實(shí)，推動(dòng)學(xué)生黨建工作向更高層次發(fā)展。

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[責(zé)任編輯李漪]