應(yīng)笑飛

摘 要：大課間體育活動是在課間操的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種學校體育活動形式，是實施素質(zhì)教育的有效途徑之一。為了青少年健康發(fā)展，農(nóng)村學校也要肩負起責任，從思想認識、制度管理、措施到位等方面，切實有效地開展大課間體育活動。

關(guān)鍵詞：大課間；體育活動；重要性

學校開展的大課間體育活動無論從教育功能還是教育要求來看，都是符合當代學生發(fā)展需要的。大課間體育活動的有效開展，不僅豐富了學生的學校生活，同時也為學生的成長創(chuàng)造了有利條件。

一、大課間體育活動的意義

農(nóng)村初中學校開展的大課間體育活動，因受教學條件的限制，所以，形式與課間活動無太大區(qū)別，只是在時間上會稍有延長，活動內(nèi)容相對豐富一些。盡管如此，大課間體育活動的出現(xiàn)還是在一定程度上滿足了學生鍛煉身體的需求。大課間體育活動不僅能優(yōu)化學校資源，同時對學生的全面發(fā)展也能起到積極的促進作用。

1.大課間體育活動有利于學生身心的健康發(fā)展

現(xiàn)代教學環(huán)境得到了極大的改善，提供給學生的課余活動設(shè)備也更多，但在農(nóng)村學校，教學環(huán)境的改善并不大，能提供給學生娛樂的設(shè)備也十分有限。大課間活動的出現(xiàn)，為學生爭取了更多的活動時間，這為學生鍛煉身體、提高身體素質(zhì)創(chuàng)造了可能。

學校定期開展大課間活動，除了能增強學生的身體素質(zhì)之外，還能緩解學生的學習壓力，提高學習效率。

2.提升了學生的自主性、能動性和創(chuàng)造性

現(xiàn)代體育教學受“知識流、情感流、信息流”的影響，所開設(shè)的課程能夠調(diào)動學生的情緒，與學生產(chǎn)生情感上的共鳴，通過學生信息之間的相互傳遞，用實際生活中積累的經(jīng)驗去創(chuàng)新，這對于培養(yǎng)學生的自主學習意識和創(chuàng)造精神有積極的作用。

二、農(nóng)村大課間體育活動的現(xiàn)狀

提及農(nóng)村的大課間體育活動，在人們的印象中幾乎沒有具體的概念，這主要是因為農(nóng)村的發(fā)展還不及城市的發(fā)展，體育設(shè)施也不夠健全。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.形式單調(diào)，仍以課間操為主

各學校采取的大課間體育活動或多或少都存在差異，教師有很大的可操作空間和安排的權(quán)利，同樣也給學生提供了自行選擇的權(quán)利。目前，學校和學校之間的大課間體育活動存在很大的差異，尤其是農(nóng)村和城市之間，差異更為明顯。即使是一個學校，由于授課老師、學生興趣愛好的不同，大課間體育活動項目也存在差別。在很多農(nóng)村學校，大課間體育活動多為課間操，缺少創(chuàng)新，學生自由活動的空間受到了限制，不利于滿足學生身體鍛煉的需要。

2.人身安全得不到保障

大課間體育活動存在的安全隱患主要表現(xiàn)在幾個方面。體育設(shè)施缺少安全保證。學校對學生課間活動場地的設(shè)計不規(guī)范，設(shè)施自身存在安全隱患，導(dǎo)致學生大課間體育活動的范圍縮小，人身安全得不到保障。這些問題主要在一些建校已久的學校中較為突出。因為場地和設(shè)備的問題，一些課間體育活動就很難開展，如簡單的追逐活動，若發(fā)生碰撞，就會對學生的身體造成一定的傷害。

3.學校及老師對大課間體育活動重要性認識不足

農(nóng)村學校長期存在著資金不足、設(shè)備不完善等問題，這些因素的存在很大程度上限制了大課間體育活動的良好開展。近幾年，隨著強化學生身體素質(zhì)的教學理念的提出，很多學校增加了體育設(shè)備建設(shè)的投入，但因長期遺留下來的不良思想，導(dǎo)致大課間體育活動得到不重視。又因部分學校擴大招生，對學校進行了擴建，導(dǎo)致學生人數(shù)不斷增多，但體育器材并沒有同步增長，因此在場地的使用上和設(shè)備的分配上就顯得捉襟見肘。

三、開展大課間體育活動的有效措施

1.以國家政策為依托，積極進行體育課程資源的開發(fā)

各地農(nóng)村學校應(yīng)根據(jù)當?shù)靥厣?，將有趣的活動運用到學校大課間體育活動中，以此來豐富大課間體育活動內(nèi)容。大課間體育活動應(yīng)采取傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融的模式，在形式和內(nèi)容上做到創(chuàng)新。

2.學校應(yīng)以認識為先導(dǎo)，推廣大課間體育活動

青少年身體健康與否將直接影響他們的一生。要提高全民素質(zhì)，身體素質(zhì)是先決條件。而通過大課間體育活動，不僅能促進學生的身心健康，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和意志品質(zhì)，還有效地保證了學生每天一小時的體育活動時間，豐富了學生的校園生活。因此，推廣和深化大課間體育活動勢在必行。

3.學校應(yīng)以措施為保障，以績效為動力，實施和推進大課間體育活動

“管理出效益”，要想把大課間體育活動搞好，建立各項制度、加強管理是重要一環(huán)。明確分工，責任到人，上下協(xié)調(diào)，齊抓共管，量化評比，保證大課間體育活動的順利實施和有效推進。

大課間體育活動的良好開展，不僅關(guān)系到學生身體的發(fā)展，同時也能反映出學校對體育活動的重視程度。大課間體育活動應(yīng)豐富多彩，形式多樣，能夠滿足不同階段的學生對體育活動的要求?；诖?，學校對大課間體育活動應(yīng)給予充分的重視，并采取積極的措施，以使大課間體育活動能夠有效地開展起來。

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編輯 張珍珍