陳章浪

【摘 要】隨著新課改的深入，體育教師應(yīng)認清這一課程改革趨勢，在施教過程中，充分落實學生學習體育的主體地位，優(yōu)化體育課堂教學結(jié)構(gòu)和方法，科學解決教學難點，打造高效的體育課堂教學模式。本文就新課改背景下的體育教學與體育訓練相結(jié)合的教學實踐，淺析它們之間的關(guān)系，以及教師要起的促進作用。

【關(guān)鍵詞】新課改;高中體育教學;體育訓練

體育教學在新課程下的改新概述加強高中生的體育價值觀通過老師對學生講解有關(guān)于體育鍛煉對人體的好處?；蛘咄ㄟ^圖片讓學生了解體育的價值。并讓高中生了解到體育課的重要性，從思想上徹底了解體育鍛煉對我們的益處和它的必須性。讓更多的人從心底喜歡上體育和體育課，并接受它。

1.在體育課堂教學中，教師要轉(zhuǎn)變角色

新課程要求積極培養(yǎng)興趣參與到體育訓練中積極培養(yǎng)學習參與鍛煉，這是2009年在新課程中提到的又一重點。我們?nèi)绾螌W生積極參與到體育訓練中去，這就需要注意到;首先熱愛訓練，要積極配合學校與教師的工作，其次要學習好理論基礎(chǔ)知識，這不僅學習了知識，而且還給學生在訓練中得到充實的鍛煉理論依據(jù)。

其次，應(yīng)該關(guān)心師生之間的交流為中心，發(fā)展學生熱愛體育教育，尊重學生，熱愛溝通，相互共處等，這需要學生有良好的心理積極的心態(tài)去迎接學生與教師，需要跟教師做溝通，積極的提高學生學習體育的信心與良好的心態(tài)。

最后，還應(yīng)該結(jié)合新課程要求的新活動，新體育操等，給予學生在訓練中去積極參與配合，做到真正的融入當中，還需要結(jié)合體育方法，靈活讓學生能夠真正的獨立學習和創(chuàng)新體育活動與訓練，這是配合新課程教改的最大特點，需要進一步的訓練學生的體育工作。

體育在新課程的要求下，不僅僅鍛煉于己，也利于全體學生的身體素質(zhì)。建立良好的教學環(huán)境我們應(yīng)該營造良好的環(huán)境和氣氛。在教學中要為學生提供一流的教學服務(wù)和教學環(huán)境，讓學生在學習中感到快樂感到有價值，我們不僅要擁有安全的體育道具還要擁有舒適的人性化的管理。擁有廣闊的體育場所，標準的多樣化的鍛煉活動。

2.在體育訓練中，教師要關(guān)心學生的成長

根據(jù)生理的研究結(jié)合需要因材施教的方法新課改在年年都需要變化，這需要加強高中生了解和學習他們的生理知識，這是新課程要求體育和生理學的配合，增強學生的常識與理論基礎(chǔ)。高中生還處于生長青春發(fā)育高潮后期與穩(wěn)定型期間，這之間由于性腺與甲狀腺逐漸增加分泌，這是引起了神經(jīng)機制系統(tǒng)的非穩(wěn)定活動，使得運動的機制下降能力調(diào)節(jié)。在一定的時期內(nèi)，女生的速度，力氣等會出現(xiàn)不同程度的下滑或者停歇等現(xiàn)象。

對于不同的人我們要給予不同的教育不同的管理，還要考慮到女生在高中時期的特殊情況。

將體育課加以創(chuàng)新和改造按照傳統(tǒng)的體育課單調(diào)無聊，讓不少學生失去了對體育課的興趣。所以我們要對體育課加以創(chuàng)新。比如;在體育課上多開展一些體育活動，或者在活動中加入良性的競爭，或者采取獎勵措施，或者開發(fā)一些有趣的游戲……將單調(diào)無聊的體育課變得多彩有趣有意義。

體育課的訓練的新課程要求利用體育課進行訓練，合理利用時間為了增加訓練時間，確保訓練質(zhì)量，我們要好好利用體育課進行訓練。還可以根據(jù)不同情況進行個別輔導，使訓練更加系統(tǒng)化，提高訓練效率。老師需要理由去安排體育課程與場地，需要準備好訓練的內(nèi)容與目的，同時讓學生獨立的參與完成。在訓練的時候，需要注意到準備活動的內(nèi)容，目的，運動量等，特別是注意到安全隱患和事故發(fā)生，需要充分的時間內(nèi)完成一個體育課程，增加訓練的時間，這樣提高體育訓練的能力。同時，提高高中生的身體素質(zhì)。

根據(jù)高中生的心理發(fā)展安排訓練在訓練中還應(yīng)考慮到高中生的心理特點，在訓練中我們應(yīng)該考慮到學生的感受。更多的是以一種人性化的管理，尊重他們，愛護他們。由于他們對于初步形成的認識觀、人生觀、價值觀的形成，這是他們正對未來充滿信心，需要良好的思維去發(fā)展和抽象變成具體性，這需要體育訓練來增強思維判斷和增強獨立性。

根據(jù)新課程要求，要求每個學生追求事物的不同性，要有重點，突破點以及要求有目的的明顯性和自覺性。由于心理學的特點，在培養(yǎng)學生的訓練中，加強他們的鼓勵性為目的，這樣達到增加每個學生的信心，這樣就能夠在其他學科上有良好的學習，不能嚴罰學生損害上進心等。根據(jù)新課程要求不同的學生之間，需要計劃出不同的訓練方法方式，讓學生在訓練中找到自己的愛好，自信心。讓他們的身體越來越好，思想也越來越好。

在訓練中應(yīng)注意到相關(guān)問題在新課改中，老師應(yīng)該注意到正確處理訓練與競賽的關(guān)系。學為用，練為戰(zhàn)，練戰(zhàn)結(jié)合。在訓練中如果少了競爭多少會缺乏興趣和缺少了訓練的目的。讓學生對體育訓練缺少動力因而也會影響訓練的效果。所以我們在訓練中一定不可缺少良性的競爭。注意安全，積極預防運動傷害。

在體育訓練中，運動傷害事故時有發(fā)生，而一旦發(fā)生運動傷害事故就會產(chǎn)生很大的消極影響。在訓練中我們要以“安全第一，友誼競爭”為目的。采取一切強有力的措施減少訓練中帶來的傷害，傷害造成后盡最大的力量補救。應(yīng)該注意到學生訓練中需要的營養(yǎng)與他們的體能保障，還需要注意到學生之間的相互關(guān)受，體育老師應(yīng)該讓每個學生充滿愛的環(huán)境中學習鍛煉。注意記錄學生的訓練。根據(jù)不同的學生不同的愛好給學生制定不同的訓練方案。注意學生的訓練結(jié)果。讓學生看到自己的長進，提高自己的自信和成就感。

總之，當代的高中生對于體育課程的要求越來越高，體育教學和訓練也需要擁有更高的水平，體現(xiàn)更高的價值，需要更多的創(chuàng)新來符合學生的口味。人性化的因材施教就需要更多的展現(xiàn)。擁有高資歷的教學老師，根據(jù)不同的學生不同的性格愛好給他們足夠的空間將他們的才能、特點展現(xiàn)出來、體現(xiàn)他們特有的價值。

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