劉金龍

上海工程技術(shù)大學(xué)/上海大學(xué)

高莉敏

上海立信會計(jì)金融學(xué)院

?

翻譯書評標(biāo)題寫作：特征與模式*

劉金龍

上海工程技術(shù)大學(xué)/上海大學(xué)

高莉敏

上海立信會計(jì)金融學(xué)院

翻譯書評標(biāo)題根植于翻譯書評內(nèi)容之中，高度概括翻譯書評的內(nèi)容、特色甚至學(xué)術(shù)價(jià)值，依托翻譯書評內(nèi)容而為讀者接受。翻譯書評標(biāo)題對讀者的閱讀具有導(dǎo)引性，能幫助讀者甚至不看書評內(nèi)容就能快速便捷地獲得書評信息，并準(zhǔn)確了解書評內(nèi)容。作者認(rèn)為，翻譯書評具有切題、簡練和新穎三大特征，探討其三種寫作模式，即“無標(biāo)題”寫作模式、單標(biāo)題寫作模式和雙標(biāo)題寫作模式。同時(shí)，還探討了翻譯書評寫作模式對翻譯書評標(biāo)題寫作、翻譯和投稿帶來的啟示。

翻譯批評,翻譯書評標(biāo)題,標(biāo)題寫作模式

1.引言

翻譯書評指對一切譯學(xué)圖書的內(nèi)容與形式進(jìn)行評論的一種翻譯批評和翻譯研究活動。譯學(xué)圖書指包括除譯作之外的譯學(xué)教學(xué)與研究相關(guān)圖書，如譯學(xué)專著、翻譯教材、譯學(xué)工具書(包括譯學(xué)辭典、年鑒等)、譯學(xué)期刊、譯學(xué)論文集等。故翻譯書評不同于狹義上的翻譯批評，即我們通常意義上所說的以譯作為中心的翻譯批評(亦即譯評)。翻譯書評和譯評都屬于廣義的翻譯批評研究范疇(劉金龍 2014；2015)。

翻譯書評文章由四部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語(開頭)、正論(正文)和結(jié)論(結(jié)語)。翻譯書評標(biāo)題根植于翻譯書評內(nèi)容之中，總是依托翻譯書評內(nèi)容而為讀者接受。唐代賈島說：“題者，詩家之主也；目者，名目也。如人之眼目，眼目俱明，則全其人之相，足可坐窺萬象”(二南密旨·論題目所由)。賈島所言“題目”，就是今天我們所說的標(biāo)題。由此觀之，標(biāo)題的重要性不言而喻。

2.翻譯書評標(biāo)題：“一個(gè)天窗”

標(biāo)題應(yīng)揭示全文內(nèi)容，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，所以必須醒目與優(yōu)美。許多書評研究者對書評標(biāo)題的重要性發(fā)表過真知灼見。例如，我國現(xiàn)代最早將書評作為一門學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)研究的蕭乾曾指出，“書評若欲抓到讀者，首先應(yīng)在標(biāo)題上用些功夫?！薄皶u標(biāo)題應(yīng)剝開那層皮，揭曉它的內(nèi)容，所以應(yīng)來得分外醒目動人。在評者方面，一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題本身就已是詮釋或評價(jià)了。它代表一個(gè)觀察點(diǎn)。像一個(gè)天窗，它展示了原書的某一重要部分”(蕭乾、文潔若 2010：75)。我國20世紀(jì)80年代八位公認(rèn)書評專家之一的徐召勛(1994：137)也指出：“讀者看書評文章，首先接觸的是標(biāo)題，好的標(biāo)題能夠一下子把讀者吸引??；好的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)胤从硤D書的內(nèi)容及其優(yōu)劣，并有畫龍點(diǎn)睛之妙”。例如，馬克思和恩格斯都寫過不少書評，對書評理論也有一定的認(rèn)識。有一次，他們之間為《福格特先生》一書的書名，有過多次通信，反復(fù)討論。又如，列寧的《俄國資本主義的發(fā)展》一書，最初曾打算叫做《論俄國資本主義發(fā)展的問題(關(guān)于大工業(yè)的國內(nèi)市場及其在俄國的形成過程)》，后來有人認(rèn)為書名太長，列寧還想過要改為《論俄國資本主義發(fā)展的問題》(吳道弘 2010：114)?？梢?，標(biāo)題的確立實(shí)非易事，可謂“一名之立，旬月躑躅”。

翻譯書評標(biāo)題是一篇翻譯書評的“題眼”，高度概括該書評的主題、內(nèi)容、特色、學(xué)術(shù)價(jià)值等，并能表達(dá)書評者的立場、態(tài)度及價(jià)值判斷。翻譯書評標(biāo)題的作用不僅僅在于吸引讀者，更重要的是幫助讀者快速便捷地獲得翻譯書評信息，準(zhǔn)確了解翻譯書評內(nèi)容，甚至是書評作者的態(tài)度和對譯學(xué)圖書的價(jià)值判斷。

“好題一半文”就是講標(biāo)題的重要性。翻譯書評標(biāo)題如果太過宏大，則言過其實(shí)；太過細(xì)微，則不能概括書評及圖書內(nèi)容，都是不合適的。要使翻譯書評吸引讀者，制作一個(gè)讓人“見之則喜，欲罷不能”的標(biāo)題是必要的，即翻譯書評標(biāo)題不僅要有內(nèi)容和思想性，還應(yīng)頗具可讀性和藝術(shù)性。翻譯書評標(biāo)題應(yīng)對讀者充分發(fā)揮強(qiáng)信號刺激作用。

3.翻譯書評標(biāo)題的寫作特征

3.1 切題

切題是任何文章標(biāo)題的基本要求，對翻譯書評文章更是如此。翻譯書評標(biāo)題的切題，可從兩方面來解讀：一是對讀者而言，標(biāo)題要意義鮮明，不讓讀者產(chǎn)生理解困難；二是對作者而言，要求標(biāo)題與書評內(nèi)容高度切合，不能不確切。比如，有的翻譯書評標(biāo)題既看不出書評作者對所評譯學(xué)圖書持有的態(tài)度，更看不出其理性的判斷，難免會引起讀者懷疑書評作者對所評譯學(xué)圖書的駕馭能力，甚至懷疑所評譯學(xué)圖書是否質(zhì)量優(yōu)良，是否有評論的必要，等等。

需要指出的是，切題并不排斥翻譯書評標(biāo)題制作過程中采用任何修辭手段。相反，凡是能合理運(yùn)用的任何寫作技巧、方法或修辭手段，都是用以達(dá)到切題的必要手段。

例1 中國特色的翻譯學(xué)：誤區(qū)還是必然？——兼評《中西翻譯思想比較研究》(魯偉、李德鳳，《中國科技翻譯》2010年第2期)

書評作者采用設(shè)問修辭手法，加強(qiáng)讀者對所評譯學(xué)圖書主題思想的思考，也在了解中西翻譯思想比較之后，問題的核心聚焦在建設(shè)中國特色翻譯學(xué)，更能引起讀者的深入思考。

3.2 簡練

任何標(biāo)題都受字?jǐn)?shù)限制，都應(yīng)簡練，但簡練并不等于簡單。翻譯書評標(biāo)題也應(yīng)具有簡約、醒目、概括等特征，用凝練的文字揭示原書的主要內(nèi)容?！昂喢鞫笠臉?biāo)題能讓讀者及時(shí)看出評論者思考問題的核心所在。只有簡明扼要的標(biāo)題才能吸引讀者的興趣，使之產(chǎn)生閱讀沖動”(趙秀明 2011：237)。

例2 學(xué)好中文，做好翻譯——翻譯專業(yè)本科生《中文讀寫教程》評介(王冬梅，《上海翻譯》2013年第3期)

從所評圖書題名很難知曉該書的使用對象，該書評標(biāo)題簡潔明了地將其表現(xiàn)出來，是供翻譯專業(yè)本科生之用，目的是教授學(xué)生如何學(xué)好中文，繼而做好翻譯。

3.3 新穎

一個(gè)好的翻譯書評標(biāo)題，應(yīng)該具有鮮明個(gè)性和富有新意，這就要求書評者調(diào)整自己的思維和評論角度，使之具有個(gè)性特色，不同凡響。尤其對于一些質(zhì)量較高的圖書，如果書評者評論水平高，但因制作的標(biāo)題太過平淡而讓讀者覺得毫無新意，甚至放棄閱讀，將非常遺憾。

例3 探索翻譯研究的新視野(謝天振，《東方翻譯》2014年第5期)

例4 論《小句中樞全譯說》的邏輯力量(余承法，《中國科技翻譯》2010年第4期)

例3是謝天振為其新作《翻譯研究新視野》(福建教育出版社 2014)所寫自序。序跋也是一種特殊的書評形式。該書評標(biāo)題使用了單句，所評圖書題名未在書評標(biāo)題中出現(xiàn)。以這種方式寫作書評標(biāo)題對讀者也是一種吸引。例4標(biāo)題將圖書題名鑲嵌在書評標(biāo)題當(dāng)中，避免使用主副標(biāo)題模式，不僅簡潔，也更揭示所評圖書的特點(diǎn)。

4.翻譯書評標(biāo)題的寫作模式

翻譯書評標(biāo)題的寫作是一種藝術(shù)，需要書評作者發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造力。

4.1 “無標(biāo)題”寫作模式

“無標(biāo)題”的標(biāo)題寫作模式指以所評圖書的題名為書評標(biāo)題，這類標(biāo)題寫作模式不多見，主要出現(xiàn)在早先的翻譯書評中，或出現(xiàn)在報(bào)刊的書評欄目中?；蛟S是因?yàn)檫@類標(biāo)題毫無新意，難以引起人們的興趣，所以不常見。

但有意思的是，國外的翻譯學(xué)研究雜志卻喜歡使用這種標(biāo)題，同時(shí)伴有書名、著者項(xiàng)、出版地、出版社、出版年、圖書總頁碼、售價(jià)、國際標(biāo)準(zhǔn)書號(ISBN)等著錄事項(xiàng)，多維度地把所評圖書的相關(guān)信息在突顯位置告訴讀者。

例5 中國譯學(xué)大辭典[A Dictionary of Translation Studies in China], by Fang Mengzhi et al., Shanghai, Shanghai Foreign Language Education Press, 2010, xxxv + 699 pp., RMB120 (hardback), ISBN 978-7-5446-162205(許建忠，Perspectives:StudiesinTranslatology，2013年第1期)

例6 Community Interpreting.By Sandra Hale, Basingstoke, Palgrave Macmillan, 2007, 320 pp., ￡74.00 (hardback), ￡74.00 (paperback), ISBN 978-1403940681 (hardback), ISBN 978-1403940698 (paperback) (Clara Pignataro，Perspectives:StudiesinTranslatology，2013年第1期)

標(biāo)題中將所評圖書題名用粗體顯示，并將其基本著錄信息悉數(shù)涵蓋進(jìn)來，讓讀者對該圖書有個(gè)感官認(rèn)識?？梢钥闯?，售價(jià)會因裝幀不同而不同，國際標(biāo)準(zhǔn)書號也因此而異，如例6。還值得一提的是，在該雜志的每期目錄中，書評文章的標(biāo)題只出現(xiàn)圖書題名這條著錄信息，且不出現(xiàn)書評作者名字，與同期其它論文著錄方式不同。著錄方式分別如下。

中國譯學(xué)大辭典[A Dictionary of Translation Studies in China]

Community Interpreting

例7 Religious transactions in colonial South India: language, translation, and the making of Protestant identity, by Hephzibah Israel, New York, Palgrave Macmillan, 2011, xv +269 pp., US＄90 (hbk), ISBN 978-0-230-10562-1(Harish Trivedi，TheTranslator，2014年第1期)

例7和例5、例6的著錄方式基本一致。不同的是，在該雜志的每期目錄中，書評文章的標(biāo)題著錄信息包括著者項(xiàng)、書名等信息，在標(biāo)題下出現(xiàn)書評者名字，這一著錄方式與同期其它學(xué)術(shù)論文無異。著錄方式如下：

Hephzibah Israel, Religious transactions in colonial South India: language, translation, and the making of Protestant identity

Paola Brusasco

例8 Eliana Franco, Anne Matamala, Pilar Orero.

Voice-overTranslation:AnOverview.2011.Peter Lang.

Hochfeldstrasse, CH-3012 Bern, Switzerland.248 pp.ISBN 978-3-0343-0393-4.Price: 42.50 (Heidi Aojer,Babel, 2012年第3期)

該書評標(biāo)題和例5、例6和例7有點(diǎn)不同，是著者項(xiàng)在先，價(jià)格在最后，書名用斜體。在該雜志的每期目錄中，書評文章的標(biāo)題著錄方式如下：

Eliana Franco, Anne Matamala,PilarOrero:Voice-overTranslation:AnOverview

Reviewed by Heidi Aojer

例9 Xu Jianzhong.《翻譯地理學(xué)》(TranslationGeography)

Harbin: Heilongjiang People’s Publishing House, 2010.260

pp.ISBN 978-7-207-08693-8

(Zhu ling，Target，2012年第2期)

該書評標(biāo)題著錄方式和以上其它書評標(biāo)題著錄方式略有不同。另外，在該雜志的每期目錄中，書評文章的標(biāo)題著錄信息包括著者項(xiàng)、書名及書評者等信息，著錄方式如下。

Xu Jianzhong.《翻譯地理學(xué)》(TranslationGeography).Reviewed by Zhu Ling

從以上例子，不難看出外國翻譯研究期刊的書評標(biāo)題著錄方式大同小異，雖不華麗，卻盡量客觀報(bào)告圖書所包含的基本信息。不過，筆者認(rèn)為其不足在于，讀者僅從書評標(biāo)題無法知曉書評者對該書的價(jià)值判斷，須讀完整篇書評后才能獲得對該書的整體認(rèn)識。這或許是中外翻譯書評標(biāo)題寫作的一個(gè)重要區(qū)別。

4.2 單標(biāo)題寫作模式

單標(biāo)題寫作模式，指作者為書評文章所擬定的唯一書評標(biāo)題。單標(biāo)題的擬定方法多樣。

4.2.1 按是否含有所評圖書題名劃分

按是否含有所評圖書題名劃分，單標(biāo)題寫作模式可分為兩種。一種是直述書名寫作模式。指在標(biāo)題內(nèi)含有被評圖書的題名。往往在所評圖書題名前加“評”、“讀”、“初評”、“簡評”、“小評”等，或在所評圖書題名后加“簡評”、“評介”、“述介”、“讀后”、“介評”等。這類標(biāo)題讓人一看便知是書評，且知道所評何書。這類標(biāo)題雖言簡，但未必意賅。

例10 《馬賽克重構(gòu)——翻譯研究的構(gòu)式語法途徑》述介(楊子、王雪明，《上海翻譯》2014年第3期)

例11 簡評《翻譯寫作學(xué)》(郭建中，《上海翻譯》2012年第3期)

例12 《英漢翻譯中的漢語譯文語料庫研究》介評(李德超，《中國翻譯》2013年第2期)

例13 讀《電力招投標(biāo)工程英語閱讀與翻譯》(侯濤，《中國科技翻譯》2008年第1期)

不過，這類標(biāo)題寫作特色不鮮明，對讀者的吸引力會打折扣。何況“這種類型的標(biāo)題本身也的確是有缺點(diǎn)的：既看不出書評者對所評書的態(tài)度，看不出理性的判斷，也看不出書評者對所評書的愛憎，看不出感情的流露。它像一杯溫吞水，既不是開水，也不是冰水”(徐柏容 2005：23)。

另一種是隱藏圖書題名寫作模式。這類書評標(biāo)題具有一定含義，但不含所評圖書的題名。

例14 文化研究的一部力作(林克難，《外語教學(xué)與研究》2001年第2期)

例15 翻譯與跨文化交流：主題·視角·方法(譚載喜，《東方翻譯》2012年第4期)

例14中，作者在標(biāo)題的下面列出作者名、書名、出版社和出版年等信息。例15是譚載喜讀完上海外語教育出版社出版的《第四屆海峽“兩岸四地”翻譯與跨文化交流研討會論文選集》之后所寫的一篇書評，主要從主題、視角和方法三個(gè)角度論述了該文集的特色和品質(zhì)。這兩個(gè)例子的共同點(diǎn)是，讀者僅從標(biāo)題難以知曉圖書的具體研究內(nèi)容。

4.2.2 按是否給出價(jià)值判斷劃分

按照書評標(biāo)題是否對所評圖書給出價(jià)值判斷，單標(biāo)題模式可分以下兩種。一種是揭示圖書所評論內(nèi)容或角度。直述書名這類書評標(biāo)題雖不失簡潔，但較老套，難以引起讀者興趣。這類書評標(biāo)題僅告知讀者這是一篇書評，以及所評圖書的題名，至于評論角度、特色、價(jià)值等相關(guān)要素，均未提及。其實(shí)，我們不妨在書評標(biāo)題中揭示所評論圖書的具體對象、內(nèi)容、特色，讓讀者有個(gè)更直觀的了解。

例16 論《史氏漢英翻譯大詞典》的釋義(曾東京、丁青，《上海翻譯》2007年第2期)

例17 《中國科學(xué)翻譯史》的特色(李亞舒，《中國翻譯》2007年第1期)

例18 《中國譯學(xué)大辭典》的四大特色(卜愛萍，《中國科技翻譯》2012年第2期)

以上書評標(biāo)題的共性在于開門見山指出了書評的側(cè)重點(diǎn)是評論圖書的內(nèi)容、特色或角度，而非全面展開評論。

另一種是聲明圖書優(yōu)劣基調(diào)。指書評者在書評標(biāo)題中就聲明自己對該圖書的價(jià)值判斷，是認(rèn)同，是商榷，是質(zhì)疑，還是否定。這類書評標(biāo)題較為直接，明確表達(dá)書評者觀點(diǎn)。

例19 《商務(wù)英語翻譯》的失范與誤譯(梁雪松，《上海翻譯》2013年第4期)

例20 新版《中國翻譯文學(xué)史》質(zhì)疑(張振輝，《中國翻譯》2006年第6期)

例19中，梁雪松(2013：77)對該教材基本持否定態(tài)度，認(rèn)為該書“在商務(wù)翻譯、語義轉(zhuǎn)換、譯語表述等方面存在大量誤譯，另有諸多謬誤涉及專業(yè)定義、教材編排、文意表達(dá)等方面”，“難以體現(xiàn)一部國家級骨干教材應(yīng)有的規(guī)范與示范性”。例20中，張振輝(2006：71)通過對諸多史實(shí)進(jìn)行分析舉證后指出，該書“把以上這么多重要的情況全部疏漏，豈不貽笑大方?！本C觀之，他對該書的完整性、全面性持保留意見，而這種觀點(diǎn)在書評標(biāo)題中已經(jīng)表露無遺了。

需要說明的是，我們應(yīng)把書評者批判、否定的譯學(xué)圖書與書評者雖存疑但肯定的譯學(xué)圖書區(qū)分開來對待。

例21 《中國翻譯簡史：五四前部分》(增訂版)疏漏考(張婷、夏婉璐，《中國翻譯》2011年第1期)

從書評標(biāo)題，讀者即知道該書評是對圖書的疏漏進(jìn)行考辨。書評作者對書中的“一些瑕疵做些考證和闡釋，以期能為完善翻譯史盡一份綿薄之力”，并認(rèn)為“如此浩繁的史著，瑕疵卻如此之少，而且邏輯嚴(yán)明，論證充分”(張婷、夏婉璐 2011：82-84)。可見，作者對該圖書是認(rèn)同的，雖有瑕疵，卻屬正常。

4.3 雙標(biāo)題寫作模式

雙標(biāo)題指由正(主)副標(biāo)題構(gòu)成的標(biāo)題寫作模式，目前這類標(biāo)題寫作較為常見。這類標(biāo)題中，正(主)標(biāo)題往往概括或闡發(fā)書評的中心思想，對所評圖書進(jìn)行價(jià)值判斷，其制作方式較為靈活，可采用修辭、詩句、成語等元素，一般不含所評圖書題名；副標(biāo)題一般加在正標(biāo)題后面或在下面另起一行，副標(biāo)題前加破折號。副標(biāo)題列出被評圖書題名及作者名，有的也不列舉圖書作者名。

例22 時(shí)體及其翻譯問題研究的全方位思考——《英漢時(shí)體類型與翻譯策略》述評(潘震，《上海翻譯》2016年第3期)

例23 探索翻譯教材建設(shè)，促進(jìn)翻譯專業(yè)教育——《我國翻譯專業(yè)教材建設(shè)：理論構(gòu)建與對策研究》述評(張美芳，《上海翻譯》2015年第2期)

例24 叩問翻譯之門，探尋內(nèi)部規(guī)律——龔光明《翻譯思維學(xué)》評介(劉金龍、安全勇，《中國翻譯》2006年第1期)

當(dāng)然，也有的書評標(biāo)題用正標(biāo)題表述被評圖書題名，副標(biāo)題則進(jìn)一步解釋正標(biāo)題。

例25 《思考漢英翻譯：翻譯方法課程》評述——一本別開生面的漢英翻譯教材(何雯婷，《東方翻譯》2012年第3期)

例26 《英漢-漢英應(yīng)用翻譯教程》被大幅剽竊——析剽竊者的卑劣手法(王冬梅，《上海翻譯》2014年第2期)

一般來說，正標(biāo)題較為抽象、含蓄，讀者難以看出所評圖書真面目，故采用副標(biāo)題加以說明，其作用“在于補(bǔ)標(biāo)題之不足”，“也有是對標(biāo)題作解釋的，但仍是一種解釋性的補(bǔ)充”(徐柏容 2005：277)。正副標(biāo)題使用得當(dāng)，能大大吸引讀者眼球，滿足其閱讀心理訴求。

4.3.1 判斷式

就是用對所評圖書的判斷語來制作標(biāo)題，這類標(biāo)題旗幟鮮明，愛憎自現(xiàn)，不僅揭示所評圖書內(nèi)容，更揭示書評的本質(zhì)——價(jià)值判斷。

例27 承前啟后 高瞻遠(yuǎn)矚——評《中國譯學(xué)大辭典》(陳飄平，《上海翻譯》2010年第3期)

例28 高屋建瓴，譯以致用——《應(yīng)用翻譯學(xué)》介評(成昭偉，《中國科技翻譯》2013年第3期)

例27中，陳飄平認(rèn)為所評圖書能在繼承前人研究成果的基礎(chǔ)上，較為全面地收錄譯界不斷涌現(xiàn)的新譯學(xué)術(shù)語，同時(shí)對譯學(xué)研究的發(fā)展趨勢進(jìn)行探討，展示了高度的科學(xué)性和前瞻性，故用“承前啟后 高瞻遠(yuǎn)矚”八字加以肯定。例28中，成昭偉認(rèn)為該書順應(yīng)了我國翻譯事業(yè)的發(fā)展，是“應(yīng)用翻譯學(xué)的奠基之作”，它對我國翻譯學(xué)科建設(shè)具有重大意義，故用“高屋建瓴，譯以致用”加以肯定，以表認(rèn)同?！皩ε行詮?qiáng)的書評和爭鳴性的書評來說，這種標(biāo)題法具有更高的價(jià)值，也更有力量。如果所作的判斷是不同于流俗的，或者是與既有定論相悖的，以之作為書評的標(biāo)題就更有吸引讀者的魅力”(徐柏容 2005：285)。

另外，使用這類標(biāo)題，對那些較新的研究主題、領(lǐng)域，或者對于人們可能有不同見解的研究領(lǐng)域，更能引發(fā)書評讀者的關(guān)注，因?yàn)檫@類判斷式標(biāo)題也往往會對所評圖書定基調(diào)，判斷圖書的優(yōu)劣。

例29 具有開拓意義的翻譯文學(xué)研究新著——評謝天振著《譯介學(xué)》(朱徽，《中國翻譯》2000年第1期)

朱徽在標(biāo)題中就旗幟鮮明地指出該書的學(xué)術(shù)價(jià)值。事實(shí)上，該書是我國譯學(xué)研究和比較文學(xué)研究領(lǐng)域中的一項(xiàng)極具開拓意義的新成果，它豐富了中國特色翻譯文學(xué)研究體系的構(gòu)架。讀者從書評標(biāo)題不僅了解圖書的研究內(nèi)容和屬性，更知曉其學(xué)術(shù)價(jià)值。

4.3.2 含蓄式

有的標(biāo)題開門見山，有的則含蓄、悠長，甚至是纏綿。僅看主標(biāo)題，可能看不出所評圖書具有何種面目，以及其鮮明特色和價(jià)值。

例30 象牙塔外的翻譯世界——《譯者實(shí)用指南》(第5修訂版)評介(呂奇，《東方翻譯》2014年第1期)

該書評標(biāo)題著實(shí)含蓄，文學(xué)色彩濃厚，耐人尋味。其實(shí)，該書是一部極具實(shí)用性和時(shí)效性的讀本，為翻譯從業(yè)人員提供全面而操作性極強(qiáng)的指導(dǎo)，也為翻譯研究與教學(xué)者提供了看問題的新途徑。

4.3.3 揭示所評圖書特點(diǎn)/特色

如今，翻譯研究雖量大面廣，但不乏同質(zhì)化研究。面對琳瑯滿目的譯學(xué)著作，讀者要找到一些獨(dú)具特色并適合自己研讀的譯學(xué)圖書，著實(shí)不易。這時(shí)，可借助翻譯書評的導(dǎo)向和導(dǎo)讀功能，因?yàn)檫@些要素能在書評標(biāo)題中得以體現(xiàn)。這類標(biāo)題“往往不全面概括書評內(nèi)容，也不一定是對全書的判斷，而只揭出所評書的某個(gè)特點(diǎn)、某方面的特點(diǎn)，或者某種作用、某方面的意義等等”(徐柏容 2005：286)。

例31 破解譯學(xué)七大難題——評許鈞教授的新作《翻譯論》(伍小龍、王東風(fēng)，《中國翻譯》2004年第4期)

該書由七個(gè)章節(jié)組成，即翻譯本質(zhì)論、翻譯過程論、翻譯意義論、翻譯因素論、翻譯矛盾論、翻譯主體論、翻譯價(jià)值與批評論。翻譯研究涉及問題眾多，難題也很多，而該書的七個(gè)章節(jié)僅探論了翻譯研究中的七大基本問題，也是難題。該書評標(biāo)題凸顯了該書特色，能吸引讀者注意，有助于其選書。

例32 應(yīng)用翻譯研究的理論化與體系化——《應(yīng)用翻譯研究：原理、策略與技巧》評述(程敏、劉金龍，《上海翻譯》2013年第4期)

應(yīng)用翻譯研究的著作不少，而該著作的特點(diǎn)是將應(yīng)用翻譯研究進(jìn)行“理論化與體系化”，書評標(biāo)題凝練，能起到導(dǎo)讀作用。

4.3.4 揭示所評圖書題材/體裁

有時(shí)僅從書名，很難得知圖書所研究對象與內(nèi)容，以及它所屬題材或體裁。

例33 書寫中國翻譯史——評王宏志教授的《翻譯與文學(xué)之間》(唐欣玉，《東方翻譯》2012年第5期)

對于王宏志的《翻譯與文學(xué)之間》(南京大學(xué)出版社 2011)，讀者從書名可能知道該書研究的內(nèi)容與文學(xué)翻譯有關(guān)。但是，文學(xué)翻譯研究的題材非常廣泛，而該書評標(biāo)題就揭示了所評圖書的體裁(文學(xué))和題材(翻譯史)，這對喜歡翻譯史的讀者起到很好的導(dǎo)讀作用。

值得一提的是，雙標(biāo)題中的主標(biāo)題寫法靈活多變，方式多樣。例如：

(1) 單句式。即主標(biāo)題用一個(gè)單句，對所評圖書內(nèi)容、特點(diǎn)、價(jià)值等進(jìn)行揭示。

例34 視聽翻譯的理論體系及話題拓展——《視聽翻譯：理論、方法與話題》評介(林娜、席紀(jì)新，《中國科技翻譯》2016年第2期)

例35 全球視野下翻譯理論的建構(gòu)與重構(gòu)——《比較文學(xué)、世界文學(xué)與翻譯研究》評述。(劉貴珍，《中國翻譯》2015年第2期)

(2) 復(fù)合句。復(fù)合句的意義容量比一般單句大，由兩個(gè)或兩個(gè)以上小句/單句組成。

例36 方法之集粹，資源之整合——《口譯研究方法：實(shí)用資源》評介(邢星，《中國翻譯》2015年第3期)

例37 關(guān)注行業(yè)發(fā)展 開拓譯學(xué)領(lǐng)域——《機(jī)器翻譯的譯后編輯：過程與應(yīng)用》評介(張慧玉、馮全功，《中國翻譯》2016年第2期)

(3) 三詞組合：用三詞組合寫作，中間加圓點(diǎn)、逗點(diǎn)或頓號。

例38 多維視角·理性闡釋·文化透視——孫藝風(fēng)《視角 闡釋 文化——文學(xué)翻譯與翻譯理論》評介(栗長江，《中國翻譯》2005年第3期)

例39 多視角、多學(xué)科、多文化——翻譯學(xué)研究刊物Perspectives(《視角》)介紹(李運(yùn)興，《中國翻譯》2002年第4期)

此外，還可通過對圖書題名進(jìn)行衍化，或靈活使用標(biāo)點(diǎn)符號等方法來寫作書評標(biāo)題。

例40 科技英語：文體、范式與翻譯——方夢之《英語科技文體：范式與翻譯》評述(劉金龍，《中國翻譯》2012年第4期)

總之，“雙標(biāo)題要使正題、副題互相呼應(yīng)、照顧，結(jié)合得好，便于滿足閱讀的心理要求(吳道弘 2010：17)。

5.余論

5.1 對翻譯書評標(biāo)題寫作的啟示

不同的刊物有不同的辦刊理念和宗旨，“一本雜志的不同欄目的論文或者研究報(bào)告，很可能在標(biāo)題的使用上有所不同。所以，寫作標(biāo)題時(shí)，作者要把自己所寫的論文的類別考慮在內(nèi)”(姜亞軍 2010：31)。如以上Perspectives:StudiesinTranslatology，Babel，Target等雜志，不僅這些翻譯研究刊物的書評標(biāo)題寫作風(fēng)格不同，就是同一本刊物，其刊載論文的標(biāo)題與書評的標(biāo)題寫作風(fēng)格也不盡相同，甚至大異其趣。

另外，論文標(biāo)題也應(yīng)該“量體裁衣”，不僅應(yīng)該因刊物和欄目而異，也應(yīng)體現(xiàn)刊物的理念和宗旨(姜亞軍 2010：31)。通過對《中國翻譯》、《中國科技翻譯》、《上海翻譯》、《東方翻譯》、《外語與翻譯》等雜志歷年刊發(fā)翻譯書評標(biāo)題的觀察，似乎沒有特別要求。但《外語教學(xué)與研究》的“書刊評介”欄目中，通過觀察，發(fā)現(xiàn)其書評標(biāo)題寫作風(fēng)格較為固定，多用含圖書題名的單標(biāo)題，較為樸實(shí)，以2016年第3期和第2期為例：“Amacker校注本索緒爾《語言科學(xué)——論語言的二元本質(zhì)》述評”、“《翻譯：跨學(xué)科研究》述介》”、“《分布式形態(tài)學(xué)近況》介紹”、“《二語時(shí)體研究設(shè)計(jì)與方法論》述評”、“《語言與時(shí)間：認(rèn)知語言學(xué)方法》評介”。此外，《現(xiàn)代外語》《當(dāng)代語言學(xué)》《天津外國語大學(xué)學(xué)報(bào)》等期刊，也基本使用這種寫作風(fēng)格的書評標(biāo)題。至于其原因，到底是書評作者投稿時(shí)就使用這種書評標(biāo)題的，還是編輯部對其進(jìn)行加工處理過，不得而知。但有一點(diǎn)可以確定，這些刊物的書評標(biāo)題風(fēng)格較為統(tǒng)一，與其他幾個(gè)期刊略有差異，在某種程度上折射出刊物的某種辦刊理念或宗旨。

如今，我們習(xí)慣的書評標(biāo)題寫作模式或方法往往和國外出版的翻譯學(xué)期刊書評標(biāo)題寫作差異較大。書評作者應(yīng)對所投期刊的標(biāo)題使用習(xí)慣有所了解。所以，“標(biāo)題作者要了解自己研究領(lǐng)域的刊物，特別是自己要投稿的雜志對此類標(biāo)題的使用情況。這一點(diǎn)對希望在國際刊物發(fā)表論文的人而言更為重要”(姜亞軍 2010：31)。

5.2 對翻譯書評標(biāo)題翻譯的啟示

標(biāo)題的翻譯和其他翻譯一樣復(fù)雜，不僅涉及其語言和學(xué)科傳統(tǒng)問題，也涉及到作者投稿心理和刊物的辦刊理念等問題(姜亞軍、趙瑋 2011：93)。翻譯書評標(biāo)題翻譯中，處理最為麻煩是的主標(biāo)題。通過對各刊物書評標(biāo)題翻譯的觀察，發(fā)現(xiàn)多用以下幾種翻譯方法。

(1)直譯。指“以原文形式為標(biāo)準(zhǔn)，依樣畫葫蘆”，“譯文形式與內(nèi)容都與原文一致”，這樣做的好處是“在表達(dá)形式上無須另辟蹊徑即可達(dá)到忠實(shí)于原文內(nèi)容”(方夢之 2011：101)。當(dāng)翻譯書評標(biāo)題能高度概括圖書內(nèi)容，或者是書評作者揭示圖書特色或評論，若能直接翻譯過來而不損標(biāo)題之意，即可直接譯出。例如：

例41 從翻譯的視角研究文學(xué)和從文學(xué)現(xiàn)象考察翻譯——讀《比較文學(xué)、世界文學(xué)與翻譯研究》(劉麗艷，《山東外語教學(xué)》2016年第2期)

譯文：A Study of Literature from the Perspective of Translation and an Exploration of Translation from Literature Phenomena: a Review of Comparative Literature, World Literature and Translation Studies

例42 語言的形式和功能匹配理論——評《英漢功能翻譯理論與實(shí)踐》(張梅崗，《中國科技翻譯》2013年第2期)

譯文：The Theory of Pairings of Form and Function-A Review ofTheoryandPracticeofFunctionTranslation

另外，對那些圖書題名未能充分揭示圖書研究內(nèi)容的圖書，而書評標(biāo)題又能準(zhǔn)確表現(xiàn)圖書研究內(nèi)容、特色和價(jià)值的圖書，我們可對書評標(biāo)題采用直譯法，有助于讀者對圖書的理解。

例43 翻譯研究的社會學(xué)進(jìn)程與闡釋學(xué)方法——《翻譯改變一切：理論與實(shí)踐》述評(劉佳全，《東方翻譯》2014年第3期)。

譯文：Sociological and Hermeneutic Approaches to Translation Studies——A Review ofTranslationChangesEverything:TheoryandPractice

例43中，從書名很難看出該圖書具體研究內(nèi)容，但從主標(biāo)題可知該圖書是從社會學(xué)、闡釋學(xué)角度來研究翻譯的，補(bǔ)充了有助于讀者理解的信息。

(2)意譯。指“以原文形式為標(biāo)準(zhǔn)，譯文表達(dá)形式上另辟蹊徑”，“譯文內(nèi)容一致而形式不同”， 譯者“需要改變形式才能忠實(shí)地再現(xiàn)原文內(nèi)容”(方夢之 2011：101)。有些翻譯書評標(biāo)題會用詩化、抽象的語言，或者使用同義疊詞擬題，或者使用過于宏大而只起到烘托作用的書評標(biāo)題，如照直譯出未必達(dá)意，則可采用變通的意譯。

例44 道器共彰 指迷糾枉——曹明倫著《翻譯之道：理論與實(shí)踐(修訂版)》評介(焦鵬帥，《語言教育》2016年第2期)

譯文：A Masterpiece Combining Theory with Practice in Translation Studies——Review ofTheWayofTranslation:TheoriesandApplications(Revised Edition) by Cao Minglun

例45 開放·多元·動態(tài)·選擇：建構(gòu)性的翻譯批評新探索——評肖維青新著《翻譯批評模式研究》(劉金龍，《山東外語教學(xué)》2011年第6期)

譯文：A Constructive Study on Multifold and Dynamic Translation Criticism——A Review of Xiao Weiqing’sTranslationCriticismandItsModels

例44中，標(biāo)題中的“道器共彰 指迷糾枉”意思不明確，如果將其變通，只譯意思，就好理解。例45中，“開放·多元·動態(tài)·選擇”則是套用書中對翻譯批評模式建構(gòu)特征的描述，翻譯時(shí)用“multifold”和“dynamic”即可。

(3)省譯。省譯包括兩種情形：(1)書評欄目文章標(biāo)題和摘要英文全省略。以《外語教學(xué)與研究》為例，該刊2015年第6期共發(fā)文14篇，其中論文12篇，書評2篇，但在期刊末頁的“Abstracts of papers in this issue”中，只有12篇論文附有英文摘要和標(biāo)題，2篇書評則無英文信息。(2)期刊只選取少數(shù)幾篇論文附有英文標(biāo)題和摘要。以《中國翻譯》為例，該刊2016年第2期共發(fā)文22篇(2篇英漢、漢英翻譯實(shí)踐文章未計(jì)算在內(nèi))，其中包括1篇書評。在期刊末頁的“英文摘要”(English Abstracts of Major Papers in This Issue)中只有3篇論文附有英文標(biāo)題和摘要，其他論文的英文標(biāo)題和摘要全省略，自然包括了書評在內(nèi)。筆者對該刊近5年的過刊統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，其附有的英文標(biāo)題和摘要基本保持在3-5篇，多為4篇。

(4)改寫。這里的改寫和文化學(xué)派所說的改寫不同，與黃忠廉(2000)主張的變譯類似，主要是對書評標(biāo)題原文的形式或內(nèi)容作一定程度的修改、變化以突出重要信息，達(dá)到信息交流目的。

例48 西方翻譯社會學(xué)研究的最新進(jìn)展——《翻譯與社會導(dǎo)論》述介(覃江華，《上海翻譯》2015年第1期)

譯文：Comments onTranslationandSociety:AnIntroduction

例49 《英漢-漢英應(yīng)用翻譯教程》被大幅剽竊——析剽竊者的卑劣手法(王冬梅， 《上海翻譯》2014年第2期)

譯文：Exposing a Case of Plagiarism

任何一部新書出來，里面總有一定的創(chuàng)新點(diǎn)，例48的主標(biāo)題中，關(guān)鍵詞為“最新進(jìn)展”，若將詞照直譯出，讀者會覺得多此一舉，因?yàn)樵谧x者的潛意識里，能被評論的譯學(xué)圖書都是可評應(yīng)評之作，故將主標(biāo)題省略不譯，保留副標(biāo)題即可，以示對該書的評論。例49這篇書評的目的就是要揭露一起惡性剽竊事件?！柏飧`”一詞在學(xué)術(shù)界極為敏感，讀者若看到此類字眼定會關(guān)注。故而，標(biāo)題進(jìn)行改寫，突出主題信息，達(dá)到了吸引讀者關(guān)注的目的。

改譯的好處在于客觀展示圖書，因?yàn)闃?biāo)題最好是告知，而不是說理，故能避免主觀因素干擾。

至于標(biāo)題翻譯問題，有的直譯，有的意譯，有的則改譯，不同的刊物做法不同，同一刊物的做法也不固定。但通過對比分析發(fā)現(xiàn)，刊物在英文標(biāo)題擬定時(shí)有一定傾向性，例如《上海翻譯》多用改寫法，《山東外語教學(xué)》多用直譯法，《東方翻譯》多用直譯法，《中國科技翻譯》則混合使用，等等。

當(dāng)然，我們也需要注意，有的中文標(biāo)題特色鮮明，英文反而不明確。

例50 《中國譯學(xué)大辭典》的四大特色(卜愛萍，《中國科技翻譯》2012年第2期)

譯文：A Critique onADictionaryofTranslationStudiesinChina

書評標(biāo)題原文中已交代是評論該辭典的四大特色，但譯文卻用了“critique”一詞進(jìn)行籠統(tǒng)概括，反倒讓讀者對書評內(nèi)容不那么明確?！皹?biāo)題的翻譯，不應(yīng)該只是論文作者或者英文編輯的事，它涉及到一種刊物的辦刊理念和辦刊宗旨”(姜亞軍、趙瑋 2011：95)。所以，書評者要盡量了解所投稿期刊是否對論文/書評標(biāo)題有特殊要求，可對該刊之前所發(fā)書評的標(biāo)題使用情況進(jìn)行一番研究。

6.結(jié)語

本文通過探討翻譯書評標(biāo)題的特征與寫作模式，比較中西翻譯書評標(biāo)題，揭示中西翻譯書評標(biāo)題寫作的某些異同。這給我們帶來了諸多啟示，如翻譯書評標(biāo)題寫作不能太過隨意化、公式化、空洞化，也不應(yīng)太過冗長、主題不突出，等等。

不管是單標(biāo)題，還是雙標(biāo)題，都要講究切題、簡練，切不可為了追求所謂的新穎而言過其實(shí)，以辭害意，反倒愚弄了廣大讀者?！皶u標(biāo)題要在切合書評內(nèi)容的范圍內(nèi)去吸引讀者的閱讀興趣，而不能不顧書評內(nèi)容去吸引讀者，更不能不顧書評內(nèi)容而故作聳人聽聞的標(biāo)題”(徐柏容 2005：276)。

書評標(biāo)題可先擬定，再寫文章；也可先寫文章，再擬定標(biāo)題，這樣可能更切題。不論是采用哪種程序，書評標(biāo)題的擬定一定要根據(jù)書評的風(fēng)格來確定，要新穎別致，但不顯得矯揉造作?！皶u標(biāo)題創(chuàng)新的道路是寬廣的，問題在于書評者要眼界寬廣”(徐柏容 2005：291)。

總之，翻譯書評標(biāo)題寫作是一門藝術(shù)。認(rèn)真研究這門藝術(shù)，研究讀者的閱讀心理，才能充分發(fā)揮其作用，最終提高傳播效果。翻譯書評標(biāo)題寫作只是翻譯書評寫作的一個(gè)側(cè)面。翻譯書評寫作是一個(gè)有待開發(fā)且富有意義的研究新領(lǐng)域。而翻譯書評或許就是翻譯研究的創(chuàng)新點(diǎn)(傅敬民 2014)。

方夢之，2011，《中國譯學(xué)大辭典》[Z]。上海：上海外語教育出版社。

傅敬民,2014，談?wù)劮g研究的創(chuàng)新與規(guī)范[J],《上海翻譯》(4)：8-12。

黃忠廉,2000，《翻譯變體研究》[M]。北京：中國對外翻譯出版公司。

姜亞軍,2010，復(fù)合式論文標(biāo)題之爭：評述與啟示[J],《外語教學(xué)》(6)：29-32。

姜亞軍、趙瑋,2011，科技論文標(biāo)題的翻譯研究：現(xiàn)狀與翻譯[J],《外語教學(xué)》(3)：92-96。

梁雪松,2013，《商務(wù)英語翻譯》的失范與誤譯[J],《上海翻譯》(4)：77-80。

劉金龍,2014，翻譯書評：地位與作用[J],《中國科技翻譯》(2)：56-59。

劉金龍,2015，翻譯書評類型芻議[J],《中國科技翻譯》(4)：58-61。

吳道弘,2010，《書評例話新編》[M]。北京：首都師范大學(xué)出版社。

蕭乾、文潔若,2010，《書評·書緣·書話》[M]。杭州：浙江大學(xué)出版社。

徐柏容,2005，《現(xiàn)代書評學(xué)》[M]。蘇州：蘇州大學(xué)出版社。

徐召勛,1994，《書評學(xué)概論》[M]。武漢：武漢大學(xué)出版社。

張婷、夏婉璐,2011，《中國翻譯簡史：五四前部分》(增訂版)疏漏考[J],《中國翻譯》(1)：82-84。

張振輝,2006，新版《中國翻譯文學(xué)史》質(zhì)疑[J],《中國翻譯》(6)：68-71。

趙秀明,2011，《譯學(xué)評論概要》[M]。天津：天津教育出版社。

(劉金龍：上海工程技術(shù)大學(xué)外國語學(xué)院副教授/上海大學(xué)外國語學(xué)院博士生；高莉敏：上海立信會計(jì)金融學(xué)院外語學(xué)院講師，博士)

通訊地址：201620上海市松江區(qū)弘翔路281弄24號902室

*本文系教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“翻譯書評：理論建構(gòu)與任務(wù)研究”(項(xiàng)目號：15YJC740047)的階段性研究成果。

H059

A

2095-9648(2016)04-0008-08

2016-09-10