?高菊芳

高中英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與反思

?高菊芳

隨著改革開放的提出和時代的進步，英語變得越來越重要，很多學(xué)校都加大了英語教學(xué)的力度，高中英語教學(xué)也是非常重要的，高中英語教學(xué)可以幫助學(xué)生提高高中英語學(xué)習(xí)成績，還可以幫助學(xué)生提升英語能力，很多的高中英語教學(xué)工作者都對高中英語教學(xué)現(xiàn)狀進行了研究，希望能夠找到高中英語教學(xué)中存在的問題，并且找出合理的對策來解決這些問題。筆者也從事高中英語教學(xué)多年，對高中英語教學(xué)現(xiàn)狀也有自己的探究。

高中英語；教學(xué)現(xiàn)狀；反思

高中英語教學(xué)是非常重要的，特別是隨著新課程染改革的提出，英語變得越來越重要，老師們在教學(xué)的過程中要注意高中英語的教學(xué)，英語是高中階段的一門主要學(xué)科，也是高考的必考科目。學(xué)生想要在高考中取得好成績，學(xué)好英語是必然的，雖然很多學(xué)校都非常重視高中英語的教學(xué)，但是我們可以看到很多學(xué)校的英語教學(xué)中都存在有一些問題，有些學(xué)校的英語老師自身的英語水平不高，有的老師在教學(xué)的過程中沒有注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有些老師沒有培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等，那么，高中英語教學(xué)中到底存在有哪些問題呢？筆者將在下文談?wù)撟约旱挠^點。

一、高中英語教學(xué)中現(xiàn)存的問題

1.老師們的教學(xué)觀念存在問題 隨著課程改革和素質(zhì)教育的提出，老師們在教學(xué)的過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生英語各方面的能力，要幫助學(xué)生提高英語素質(zhì)，但是我們看到很多英語老師在教學(xué)的過程中更重視語言點的講解，老師們在教學(xué)的過程中花了很多的時間和精力來進行語言點的講解，通過這些講解來讓學(xué)生學(xué)到英語知識，老師們在教學(xué)的過程中沒有注意跟學(xué)生進行互動，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和實踐能力，很多老師在高中英語教學(xué)中更重視自己的授課，這使得很多學(xué)生都是被動學(xué)習(xí)的，這樣他們很少能夠感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，也很少能夠發(fā)揮自己在英語學(xué)習(xí)中的主動性和積極性。

2.部分老師的教學(xué)水平需要提高 老師對學(xué)生是有很大影響地，一個好老師才能夠教出一個好學(xué)生，老師們的教學(xué)水平嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，但是我們經(jīng)常看到很多高中英語老師自身的教學(xué)水平并不高，他們在教學(xué)的過程中沒有對學(xué)生進行很好地規(guī)劃和設(shè)計，他們的文化水平和語言能力也不高，很多老師在英語教學(xué)中還是在使用漢語進行教學(xué)，他們的英語口語并不標準，還經(jīng)常出現(xiàn)一些語法錯誤，老師們的這種情況對學(xué)生是有很大影響的，老師們使用漢語教學(xué)不能夠?qū)W生營造一個學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，老師們的教學(xué)水平也會限制學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3.板書設(shè)計存在問題 我們可以看到很多老師在板書的過程中存在問題，老師們的板書設(shè)計是英語課堂教學(xué)中的一個重要內(nèi)容，老師們的板書設(shè)計的整潔美觀，可以快速地吸引學(xué)生，也能夠幫助學(xué)生明確這一節(jié)課的教學(xué)重點，而有的老師在教學(xué)的過程中并不重視板書設(shè)計，他們的板書看起來雜亂無章，絲毫沒有重點，而且板書看起來潦草隨意，不能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣的板書是沒有吸引力的，會影響老師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4.多媒體教學(xué)使用的不夠充分 隨著信息技術(shù)的發(fā)展和社會的進步，多媒體教學(xué)成為高中英語教學(xué)中的一種重要的教學(xué)方式和教學(xué)手段，高中英語教學(xué)有很多傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的優(yōu)點，高中英語教學(xué)能夠增強課堂的趣味性，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，高中英語教學(xué)可以通過展示一些和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片、文字、視頻、音頻來幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識，多媒體教學(xué)能夠幫助老師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，多媒體教學(xué)也能夠擴大課堂上的知識容量，但是我們可以看到很多老師在教學(xué)的過程中很少使用多媒體進行教學(xué)，他們只有在少數(shù)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)中才會使用多媒體教學(xué)，老師們沒有很好地發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用。

二、高中英語教學(xué)改變的對策

1.老師們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 隨著課程改革和素質(zhì)教育的提出，老師們需要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，老師們不能夠一味地把自己當成課堂上的主體，也不能夠把英語課堂變成自己的知識講座，老師們在教學(xué)的過程中需要注意轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，老師們要讓學(xué)生意識到他們才是課堂上的主體，老師們在教學(xué)的過程中要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，還要注意引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，老師們在課堂上要注意學(xué)生的反饋，經(jīng)常和學(xué)生進行互動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況。

2.老師們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式 我們經(jīng)?？吹胶芏嘤⒄Z老師的教學(xué)方式是非常單一的，這樣的英語教學(xué)是不具有吸引力的，也不能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，老師們在教學(xué)的過程中需要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，老師們要豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，老師們可以使用多媒體進行教學(xué)，多媒體教學(xué)是一種重要的教學(xué)方式，多媒體教學(xué)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助學(xué)生擴大知識容量，老師們在教學(xué)的過程中可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來選擇合適的教學(xué)方式進行教學(xué)，老鼠門前可以設(shè)計一些教學(xué)情境，通過教學(xué)情境的設(shè)計來引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，老師們也可以用游戲的方式來進行教學(xué)，多樣化的教學(xué)方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.提高自己的教學(xué)水平 老師們在教學(xué)過程中需要提高自己的教學(xué)水平，老師們要掌握更多的英語知識，提高自己的英語語言素質(zhì)，老師們還要增強自己的教學(xué)能力。

結(jié)束語：高中英語教學(xué)是非常重要的，老師們要重視高中英語的教學(xué)，老師們要注意發(fā)現(xiàn)高中英語教學(xué)過程中存在的一些問題，能夠找到合理的對策來解決這些問題，老師們在教學(xué)的過程中還要注意轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平。

[1]崔衛(wèi)紅.走出中國英語教學(xué)的歷史誤區(qū)--對高中英語教學(xué)現(xiàn)狀的思考J.教育理論與實踐，2011[2]霍連義.淺談新課程標準下的高中英語教學(xué)方式[J].學(xué)周刊.2011(15)

西藏昌都市第一高級中學(xué) 854000)