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淺析醫(yī)科研究生違約現(xiàn)象及應(yīng)對策略

2016-05-30 09:34:22姜冰朱琳
教育教學(xué)論壇 2016年29期
關(guān)鍵詞:醫(yī)科研究生

姜冰 朱琳

摘要:通過分析2011年至2015年中山大學(xué)醫(yī)科畢業(yè)研究生的違約情況,總結(jié)醫(yī)科研究生的違約主要原因,從而提出應(yīng)對措施,以期促進醫(yī)科畢業(yè)研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的順利開展,進一步提高醫(yī)科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:醫(yī)科;研究生;違約現(xiàn)象

中圖分類號:G643 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-9324(2016)29-0217-02

引言

隨著我國高等學(xué)校就業(yè)制度的改革和不斷完善,“雙向選擇、自主擇業(yè)”已成為目前大學(xué)生主要的就業(yè)形式。這種形式不但有利于高校畢業(yè)生選擇合適自己的工作崗位,同時也促進了人才資源的合理配置。然而,近年來隨著市場經(jīng)濟體制改革的不斷深入,高校畢業(yè)生在自主擇業(yè)過程中與用人單位簽約后又違約的現(xiàn)象也受到越來越多的關(guān)注。目前相關(guān)研究對象多集中在本科畢業(yè)生,但筆者認(rèn)為研究生是國家人力資本尤其是高層次人才資源的重要組成部分,是我國實施科教興國、可持續(xù)發(fā)展和人才強國戰(zhàn)略的中堅力量,研究生的解約情況更需要我們深入了解、分析以更好的促進研究生合理就業(yè)。本文通過分析2011年至2015年中山大學(xué)醫(yī)科畢業(yè)研究生的違約情況,總結(jié)醫(yī)科研究生的違約主要原因,從而提出應(yīng)對措施,以期促進醫(yī)科畢業(yè)研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的順利開展,進一步提高醫(yī)科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

一、高校醫(yī)科研究生違約現(xiàn)狀分析

相比于本科生,研究生具有鮮明的特點。對就業(yè)來說優(yōu)勢特點表現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力較強,自我意識較強,思想較成熟,生活經(jīng)歷較為豐富;劣勢表現(xiàn)在年齡跨度較大,集體觀念較為淡薄,受家庭影響較大,就業(yè)壓力較大等[1]。近年來,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,但違約現(xiàn)象卻越來越多,據(jù)不完全統(tǒng)計,畢業(yè)生違約率由2005年的5%~10%上升到了2010年的35%~40%[2],違約率之高令人咋舌。畢業(yè)生違約行為對用人單位,畢業(yè)生本人、家庭,所在學(xué)校甚至整個社會就業(yè)市場等多方利益都有巨大的損害[3]。

本次調(diào)查收集2011-2015年中山大學(xué)醫(yī)科畢業(yè)研究生解約情況資料進行分析。2011-2015年我校醫(yī)學(xué)畢業(yè)研究生解約人數(shù)分別為51、63、33、37和28人,占同年畢業(yè)生比例分別為4.96%、4.63%、2.71%、2.87%和2.26%,總體呈下降趨勢。近五年,我校醫(yī)科畢業(yè)研究生的初次就業(yè)率始終保持在90%以上,解約率呈下降趨勢,相對其他專業(yè)、其他高校來說始終保持較低水平,也說明對其進行的就業(yè)指導(dǎo)等就業(yè)干預(yù)起到了一定的效果。

二、醫(yī)科畢業(yè)研究生違約的原因分析

根據(jù)我校醫(yī)科畢業(yè)研究生提交的解約申請以及訪談相結(jié)合的方式分析發(fā)現(xiàn),工作相關(guān)原因占解約主要原因的比重最大(51.27%)。其中,27.42%畢業(yè)生認(rèn)為擬簽約工作發(fā)展空間更大,9.14%認(rèn)為專業(yè)更加對口,6.76%因為擬簽約單位能提供編制,5.96%因為單位提供更好的待遇,同時還有1.99%的畢業(yè)生考慮單位的地理位置更加優(yōu)越。其次,影響畢業(yè)生解約的一個重要因素來自家庭(40.68%),主要是為了方便照顧家人或希望男女朋友在同一個城市工作等。另外,升學(xué)也是影響畢業(yè)生解約的原因之一(8.05%)。

1.畢業(yè)生個人原因。首先,研究生就業(yè)方向較為專一,就業(yè)選擇范圍較本科生小,尤其是醫(yī)科畢業(yè)研究生在擇業(yè)過程中更傾向于選擇與專業(yè)匹配度更高的崗位[4]。畢業(yè)生研究課題與科室研究方向?qū)?yīng)度很強。根據(jù)我校醫(yī)科畢業(yè)研究生的數(shù)據(jù)分析,醫(yī)科畢業(yè)生解約的主要原因為擬簽約單位較原簽約單位的工作專業(yè)更加對口,具有更大的科研平臺、更廣闊的發(fā)展空間等。不僅很多醫(yī)學(xué)研究生在簽約非本專業(yè)單位后,再看到合適的本專業(yè)單位更容易違約,甚至即使簽了單位與本專業(yè)相關(guān)但非??频目剖遥矔鼉A向于??瓶剖?。比如研究脊柱骨折方向的畢業(yè)生之前簽的單位提供的崗位是急診科室的骨科,現(xiàn)在有機會去另外一家同類型醫(yī)院的脊柱外科室時,在其他待遇、環(huán)境相似的條件下畢業(yè)生就會傾向于后者。

其次,研究生相對于本科生對就業(yè)工作期望值普遍較高,對個人發(fā)展、經(jīng)濟收入及工作單位的地理位置等都提出了更高、更具體的要求,因此在遇到自認(rèn)為比原來簽約單位更好的單位時,如簽約單位提供編制、更高級別的醫(yī)院、更好的工作待遇、離住房更近的工作地點等,就容易傾向違約。

最后,還有一部分畢業(yè)生選擇升學(xué),但由于博士研究生入學(xué)復(fù)試大都在3月份進行,一些考生在無十分把握錄取的情況下往往會先確定一個工作單位,錄取結(jié)束后若成功錄取則毫不猶豫的和原單位解約。

2.社會及家庭原因。由于多方面的因素,長期以來我們沒有建立起來個人的信用評價體系,個人的信用意識差,有悖于市場經(jīng)濟原則(劉玉芳,劉金祥:淺析高校畢業(yè)生擇業(yè)過程中的違約成因及對策),在整個社會包括高校畢業(yè)生都普遍存在契約意識淡薄的情況。從一定方面說社會大環(huán)境是造成研究生違約的客觀存在因素。

同時,根據(jù)本次調(diào)查在違約學(xué)生中有40.68%的畢業(yè)生認(rèn)為家庭因素是造成違約的主要因素之一。由于年齡關(guān)系,研究生在畢業(yè)時很多已經(jīng)結(jié)婚或者有了固定的男女朋友,所以不得不更加受到家庭方面的影響。在本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),不少未婚的研究生在未與家人充分協(xié)商的情況下簽約后,往往因為家人不同意其在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市工作而不得不解約回到生源地工作。已婚的畢業(yè)生需要權(quán)衡小家庭的就業(yè),通常選擇度大的一方要遷就另一方,從而造成違約。

3.單位原因。部分用人單位招聘時間較晚例如事業(yè)單位編制審批時間長,導(dǎo)致很多醫(yī)院入校招聘較晚,優(yōu)質(zhì)單位如果招聘時間太晚,就會增加畢業(yè)生的違約幾率。

另外,一些單位在招聘時并未如實反映工作崗位情況,加上畢業(yè)生在擇業(yè)時對簽約單位的工作要求、發(fā)展前景和工資待遇等沒有充分了解就盲目簽約,導(dǎo)致簽約后發(fā)現(xiàn)單位的一些要求無法接受而申請違約,如無編制、工作三年內(nèi)不允許休產(chǎn)假等。

最后,極少數(shù)單位在招聘時許諾的工資待遇、補貼、啟動資金等不兌現(xiàn),也會導(dǎo)致畢業(yè)生解約。

三、應(yīng)對策略

通過對我校醫(yī)科畢業(yè)生解約原因的分析,借鑒目前我校對違約處理的方法,筆者認(rèn)為可通過以下幾個方面來減少畢業(yè)生違約的情況。

1.加強思想教育,強化就業(yè)指導(dǎo)力度。學(xué)校應(yīng)進一步完善就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)工作,加大宣傳力度,幫助畢業(yè)生充分認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢,教育學(xué)生以長遠(yuǎn)和發(fā)展的眼光擇業(yè)就業(yè),避免急于求成只看眼前利益導(dǎo)致?lián)駱I(yè)過程中出現(xiàn)盲目性和隨意性。從適應(yīng)性教育、認(rèn)知教育、專業(yè)教育等多方面系統(tǒng)性的幫助畢業(yè)研究生充分就業(yè)[5]。同時,要增強畢業(yè)生的誠信觀念和法制觀念教育,使誠信成為畢業(yè)生擇業(yè)的準(zhǔn)則,教育畢業(yè)生認(rèn)真、嚴(yán)肅的對待每一份協(xié)議書。

2.進一步完善就業(yè)管理制度,規(guī)范就業(yè)管理。學(xué)校應(yīng)進一步完善就業(yè)簽約、解約制度,加強對就業(yè)協(xié)議書的管理,詳細(xì)注明違約的條件以及雙方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,使畢業(yè)生重視就業(yè)協(xié)議書的簽訂;還應(yīng)該進一步探索適合本學(xué)校、學(xué)院甚至專業(yè)的違約管理方式方法,如建立導(dǎo)師簽字認(rèn)可、輔導(dǎo)員座談、學(xué)院違約討論會、就業(yè)中心審批討論會等一系列制度進行約束與管理,堅決禁止二次解約的申請,盡量杜絕“騎驢找馬”以及惡意解約現(xiàn)象的發(fā)生。

3.加強與用人單位的有效溝通,廣泛收集用人單位信息,保持信息的有效對接。學(xué)校是連接用人單位和學(xué)生的重要橋梁,就業(yè)部門應(yīng)通過多種渠道了解用人單位的性質(zhì)、規(guī)模、發(fā)展前景、工資待遇及崗位的需求,并為畢業(yè)生提供一個客觀的評價作為參考,有利于指導(dǎo)畢業(yè)生對用人單位的選擇。同時,不斷將學(xué)生的就業(yè)訴求反饋給單位,進一步幫助用人單位找到最適合的就業(yè)人選。

四、結(jié)語

通過對近五年來我校畢業(yè)醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)過程中違約現(xiàn)象的分析,使我們更加了解醫(yī)學(xué)類研究生的就業(yè)心態(tài),將有利于推進畢業(yè)生就業(yè)制度的完善、適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生體系對醫(yī)學(xué)高層次人才的需求,從而對醫(yī)學(xué)人才資源合理配置,及促進我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。

參考文獻:

[1]肖坤,王菲,李冠凱,呂兆蘭.預(yù)防和控制高校研究生就業(yè)違約的有效措施研究——以中國石油大學(xué)(北京)為例[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報,2014,(3):210,216.

[2]段鏈,王晶桐,葉麗娜.醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)違約的影響因素及應(yīng)對措施[J].中國醫(yī)院管理,2012,(10):64.

[3]趙敏,蘇紅.大學(xué)生就業(yè)主動違約的驅(qū)動因素與應(yīng)對策略:以華東交通大學(xué)為例[J].華東交通大學(xué)學(xué)報,2015,(4):131-136.

[4]俞林偉.影響醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的內(nèi)在制約因素與對策實證研究中國衛(wèi)生事業(yè)管理雜志[J].2010,(5):339-340:357.

[5]夏丹妮,湯為.高校畢業(yè)研究生違約現(xiàn)象及工作方法探究[J].亞太教育,2015,(19):279,273.

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