范俊華

【摘 要】服裝專業(yè)是中職的基礎(chǔ)專業(yè)，其目標(biāo)是培養(yǎng)從事基層的服裝工作人員。要提高服裝學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，需要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，即專業(yè)技能及文化素養(yǎng)。本文主要探索提高中職服裝專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的方法，力求對(duì)相關(guān)任課教師有所啟發(fā)與幫助。

【關(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)院 服裝專業(yè) 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.170

中等職業(yè)學(xué)院作為我國(guó)職業(yè)教育的主體，其教育目標(biāo)是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)技能型人才及高素質(zhì)的技術(shù)人員。服裝專業(yè)是中等職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)專業(yè)，其主要教育目標(biāo)是要培養(yǎng)能夠在基層服裝崗位工作的技術(shù)人員。要提高服裝專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，需要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，即專業(yè)技能和文化素養(yǎng)，專業(yè)技能即有關(guān)服裝的技能，包括服裝設(shè)計(jì)、服裝制作等專業(yè)技能；文化素養(yǎng)則包括道德素質(zhì)及文化程度等方面。

中等職業(yè)學(xué)院的教育直接目標(biāo)是就業(yè)，因此學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)必須加大力度，使學(xué)生有足夠的能力做好服裝工作。而做好一份工作，立足于一個(gè)崗位，不僅需要專業(yè)技能支持，更需要文化素養(yǎng)做保證，文化素養(yǎng)不僅包括簡(jiǎn)單的文化知識(shí)，更包括思想道德方面。那么，該如何提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)呢？在我看來(lái)，教師需要注意以下幾個(gè)方面：

一、專業(yè)技能的提高

中等職業(yè)學(xué)院與普通高中不同，普通高中以提高升學(xué)率為最終目的，因此普通高中以高考為直接服務(wù)對(duì)象，更注重文化素養(yǎng)。而中職的教育以培養(yǎng)基層技術(shù)人員為主，簡(jiǎn)而言之，就是以就業(yè)為直接目的。因此，中職教育的授課重點(diǎn)在于提高學(xué)生的專業(yè)技能，對(duì)于服裝專業(yè)的學(xué)生而言，專業(yè)技能則包括服裝設(shè)計(jì)、服裝縫制及相關(guān)的職業(yè)能力。

（一）服裝縫制

服裝縫制是中職服裝專業(yè)的必修課。前線服裝工作人員的主要工作就是服裝制作，服裝縫制是服裝行業(yè)的基層技術(shù)人員必須掌握的基本職業(yè)能力。對(duì)服裝專業(yè)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)服裝縫制，不僅僅需要掌握相關(guān)的縫制技術(shù)，對(duì)不同服裝材料的縫制方法也不同。

1.縫制技術(shù)。服裝專業(yè)的學(xué)生必須要對(duì)服裝縫制的各種方式熟爛于心，不僅僅是對(duì)相關(guān)理論能夠隨手拈來(lái)，更是要多實(shí)踐，孰能生巧，多練習(xí)才會(huì)使得學(xué)生的縫制技術(shù)變得爐火純青。這樣，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入服裝相關(guān)崗位，能夠提前適應(yīng)環(huán)境，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.根據(jù)服裝材料選擇不同的縫制方法。對(duì)于服裝專業(yè)的學(xué)生而言，對(duì)服裝縫制的認(rèn)識(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通人，可能普通人只會(huì)簡(jiǎn)單的“縫”，可是專業(yè)人員不但手法純熟，更是能夠?qū)Σ煌姆b材料有所分別，能夠根據(jù)不同的材料選擇不同的縫制手法，提高縫制的質(zhì)量與效率。

3.相關(guān)縫制道具的使用。對(duì)于服裝專業(yè)的學(xué)生，不僅會(huì)用針線做簡(jiǎn)單“女工”，縫紉機(jī)等縫制道具是必須能夠熟練掌握的工具。在服裝工作前線，縫紉機(jī)等道具是必需的，這是提高服裝工作人員效率的重要保證，會(huì)使用縫紉道具是服裝專業(yè)學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)保證。

（二）服裝設(shè)計(jì)

要在服裝行業(yè)大展身手，服裝設(shè)計(jì)是學(xué)生必須掌握的技能。服裝縫制每個(gè)人都會(huì)，區(qū)別在于手法是否嫻熟，縫制的是否漂亮，而相關(guān)的服裝設(shè)計(jì)卻是專業(yè)技能，服裝設(shè)計(jì)需要學(xué)生保持對(duì)時(shí)尚的敏感度，設(shè)計(jì)出符合潮流、穿著舒適的服裝。服裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)主要包括服裝結(jié)構(gòu)、素描及電腦CAD制圖等。

1.服裝結(jié)構(gòu)。掌握服裝結(jié)構(gòu)是服裝設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有明白了服裝的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，才能在此基礎(chǔ)上，對(duì)服裝的每個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，服裝結(jié)構(gòu)是固定的理論知識(shí)，需要學(xué)生牢記。

2.素描。素描是服裝設(shè)計(jì)的重要方法之一，服裝專業(yè)的學(xué)生需要進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的重要方法就是素描，用筆將自己的想法用素描的方式畫出來(lái)，素描能將學(xué)生頭腦中的設(shè)計(jì)式樣直觀地展現(xiàn)出來(lái)。

3.電腦CAD制圖。當(dāng)今社會(huì)，電子產(chǎn)品被廣泛運(yùn)用于各個(gè)行業(yè)，電腦CAD制圖，可以將學(xué)生的服裝設(shè)計(jì)精準(zhǔn)地展現(xiàn)出來(lái)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)的基礎(chǔ)上，使服裝設(shè)計(jì)及制作更加準(zhǔn)確。

（三）職業(yè)能力（創(chuàng)新、合作、吃苦耐勞）

服裝專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的主要目的是提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，除了基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)，當(dāng)今工作崗位更看重的是學(xué)生的職業(yè)能力，即與職業(yè)相關(guān)的就業(yè)能力。對(duì)于服裝專業(yè)學(xué)生而言，其職業(yè)能力主要是創(chuàng)新能力、合作能力即吃苦耐勞能力。

1.創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是進(jìn)步的動(dòng)力與源泉，在日新月異的當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新能力是每個(gè)崗位的工作人員需要具備的，這對(duì)服裝專業(yè)尤其重要，因?yàn)榉b的潮流性特別強(qiáng)，今年流行的式樣明年可能就已經(jīng)過(guò)時(shí)，生產(chǎn)及銷售起伏非常大。人們對(duì)衣服的選擇，尤其看重式樣，因此服裝專業(yè)人員要保持高度時(shí)尚敏感度，以提高自己的創(chuàng)新能力，并憑借高強(qiáng)的創(chuàng)新能力，創(chuàng)造多種衣服式樣。

2.合作能力。正所謂眾人拾柴火焰高，合作是當(dāng)今社會(huì)及其看重的員工品質(zhì)，隨著社會(huì)分工的加強(qiáng)，一件事情能夠成功完成，需要各個(gè)部門分工合作，作為部門一份子，員工必須有合作精神，互相配合，提高工作效率。

3.吃苦耐勞。吃苦耐勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個(gè)崗位都需要認(rèn)真付出，才能有所回報(bào)。對(duì)于服務(wù)在服裝行業(yè)一線的員工，更加需要吃苦耐勞的精神，以提高自己的工作效率。

二、文化素養(yǎng)的提高

要提高中職學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，除了必要的專業(yè)技能，還需文化素養(yǎng)。中等職業(yè)學(xué)院的招生對(duì)象主要是初中畢業(yè)生，因此需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)的文化教育，以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（一）職業(yè)道德

職業(yè)道德是中職的主要德育內(nèi)容，學(xué)生能對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，必須在職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)職業(yè)技能。相關(guān)的職業(yè)道德包括職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)理想及正確擇業(yè)觀等。

1.職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)能力的內(nèi)在涵養(yǎng)，是學(xué)生在工作崗位上需要遵守的行為規(guī)范。在工作中，要愛(ài)崗、敬業(yè)、專業(yè)、奉獻(xiàn)，學(xué)生在有良好的職業(yè)素養(yǎng)后，才能工作出色，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2.擇業(yè)觀。正確的擇業(yè)觀是學(xué)生就業(yè)的重要保證，隨著就業(yè)形勢(shì)的緊張，學(xué)生要有靈活的就業(yè)觀，先就業(yè)后擇業(yè)，這應(yīng)是每個(gè)學(xué)生需要考慮的擇業(yè)方式。進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)也是服裝專業(yè)學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的一條重要選擇。

（二）文化知識(shí)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等）

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是各個(gè)教育階段的基礎(chǔ)學(xué)科，中等職業(yè)學(xué)院也需要培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員。這三門基礎(chǔ)學(xué)科的授課，主要以知識(shí)夠用為主，基礎(chǔ)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，其目的是讓學(xué)生有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力，具體知識(shí)的深度及廣度可以按照學(xué)生的接受能力而定。

要提高中職服裝專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，除了要有過(guò)硬的專業(yè)技能外，基礎(chǔ)的文化素養(yǎng)也需要進(jìn)行加強(qiáng)。在掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，這是提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。