楊風(fēng)睛

摘 要： 教師與學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立良好的互動(dòng)關(guān)系，進(jìn)行有關(guān)問(wèn)題的研究和探討，對(duì)于優(yōu)化教學(xué)效果和質(zhì)量起到非常重要的作用?；?dòng)式教學(xué)是一種科學(xué)的教學(xué)方法，它能夠幫助學(xué)生和老師建立良好互動(dòng)的關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。數(shù)學(xué)對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一門很重要的學(xué)科，雖然中職學(xué)生從事的大多是具體操作與實(shí)踐的工作，但是，很多工作都與數(shù)學(xué)學(xué)科的運(yùn)用緊密結(jié)合，數(shù)學(xué)思維在工作中也得到廣泛應(yīng)用，所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)尤為重要。作者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)案例探究和分析互動(dòng)式教學(xué)在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用。

關(guān)鍵詞： 互動(dòng)式教學(xué) 中職數(shù)學(xué)課堂 應(yīng)用探究

互動(dòng)式教學(xué)在中職學(xué)校中的應(yīng)用能夠有效推動(dòng)中職教學(xué)方式的改革。在中職教育中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法多半是教師在講臺(tái)上講、學(xué)生在下面聽。沒(méi)有互動(dòng)，只是一個(gè)講、一個(gè)聽，這就導(dǎo)致教師沒(méi)有激情講課、學(xué)生沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)。這樣大大弱化了學(xué)生接受知識(shí)的效果，也影響了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。而探究互動(dòng)式教學(xué)在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用能夠有效推動(dòng)中職教育的發(fā)展。

一、互動(dòng)式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

互動(dòng)式教學(xué)顧名思義就是教師與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，師生之間在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行互動(dòng)。這對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)是十分有益的。在這一過(guò)程中，不僅能夠增進(jìn)教師與學(xué)生的感情，還能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們要立足于中職學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢的實(shí)際情況，以學(xué)生的認(rèn)知能力為出發(fā)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況開展有針對(duì)性和實(shí)用性的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐互動(dòng)中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，生成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的能力。課程標(biāo)準(zhǔn)指出教學(xué)過(guò)程其實(shí)是師生之間的相互交往、互動(dòng)、發(fā)展的過(guò)程，互動(dòng)式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用能夠取得理想的效果。活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于：1.良好的師生關(guān)系有助于活躍課堂氣氛，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。并且教師能夠?yàn)閷W(xué)生樹立好的榜樣，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。2.互動(dòng)式教學(xué)對(duì)于學(xué)生溝通能力和自信心的培養(yǎng)起到了很大的作用，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，勇于提問(wèn)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思維奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠讓教師在不斷指正學(xué)生錯(cuò)誤的過(guò)程中和學(xué)生一起成長(zhǎng)，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。3.有助于有效地推動(dòng)中職學(xué)校的教育改革，好的教學(xué)方法的引進(jìn)對(duì)于優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果具有不可忽視的作用。而教學(xué)思想的改變決定了教學(xué)改革的成效。教師要從根本上改變自己傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，吸收接納互動(dòng)式教學(xué)，并且學(xué)會(huì)在課堂上運(yùn)用。這樣互動(dòng)式教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)就顯而易見了，易于被學(xué)生教師接受，具有方便的可操作性。

二、互動(dòng)式教學(xué)的運(yùn)用

互動(dòng)式教學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用，使得教師與學(xué)生的雙向互動(dòng)取得了良好的效果。在運(yùn)用過(guò)程中學(xué)生的具體表現(xiàn)為對(duì)這一學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的提高，并且有很強(qiáng)的求知欲望，自身能力得到了充分展示，吸收與接受的能力逐步提高。后續(xù)自主學(xué)習(xí)和探究的能力得到鍛煉，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思維方法和方式逐漸成熟，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了快速發(fā)展。而教師的表現(xiàn)為上課有激情和活力，能夠活躍課堂氣氛，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并且專業(yè)素質(zhì)逐步提升。當(dāng)教師與學(xué)生建立了良好的雙向互動(dòng)，對(duì)于教和學(xué)都是事半功倍的?；?dòng)式教學(xué)方法在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用具體有三個(gè)方面：1.通過(guò)多媒體技術(shù)，吸引學(xué)生注意。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)課件和視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生注意。例如在學(xué)習(xí)拋物線運(yùn)動(dòng)軌跡這一章節(jié)，可以播放羽毛球比賽視頻?？赐曛笈c學(xué)生探討最高點(diǎn)等問(wèn)題，最后引出相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣，還可以讓學(xué)生更直觀地感受到相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力。2.小組合作學(xué)習(xí)，自主討論。教師可以參與其中，引導(dǎo)學(xué)生分組合作，自由自主地思考問(wèn)題并相互交流?；?dòng)不僅可以是師生間的互動(dòng)，而且可以是同學(xué)之間對(duì)于問(wèn)題看法的交流與最后得出的結(jié)論。3.創(chuàng)建交流平臺(tái)，打破時(shí)間與地點(diǎn)的局限，為教師與學(xué)生的親密互動(dòng)打下基礎(chǔ)。這不光是課外的延伸，這種親密的關(guān)系也可以帶到課內(nèi)。這樣教學(xué)效果和質(zhì)量一定能夠得到相應(yīng)的改善?；?dòng)式教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用與中職實(shí)行的新課改實(shí)在是相得益彰。

三、互動(dòng)式教學(xué)的局限

互動(dòng)式教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中還未得到大范圍的實(shí)踐和推廣，其原因在于還無(wú)法突破局限的因素。首先，是教材內(nèi)容的安排并不是很合理，有一部分并不符合互動(dòng)式教學(xué)的特點(diǎn)。其次，是互動(dòng)式教學(xué)并不適合應(yīng)試教育。如果長(zhǎng)期進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，那么考試知識(shí)和應(yīng)試技巧會(huì)被忽略嗎？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。最后，互動(dòng)式教學(xué)的教育理念并沒(méi)有被廣泛接受，許多教師仍舊墨守成規(guī)，不做改變，難免導(dǎo)致中職學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果得不到改善。這些都是互動(dòng)式教學(xué)現(xiàn)在所遇到的困難，如何解、怎樣解決仍要不斷思考與摸索。但是不可否認(rèn)的是，中職數(shù)學(xué)教師需要在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考方法，為中職學(xué)生以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展及數(shù)學(xué)思維發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)

互動(dòng)式教學(xué)在中職數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用研究仍需要不斷實(shí)踐與探索，但可以確定的一點(diǎn)是，隨著社會(huì)和教育的不斷發(fā)展，它一定可以在各大中職學(xué)校的課堂上落地開花，為中職學(xué)校的數(shù)學(xué)課堂增添一抹亮色。

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