張美

【摘 要】文章在簡(jiǎn)要梳理鋼琴踏板發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)分析了鋼琴踏板的種類(lèi)、正確使用方式與踩法等，并結(jié)合筆者的鋼琴訓(xùn)練與表演經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了鋼琴踏板運(yùn)用過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題等。這一方面幫助我們深化對(duì)鋼琴踏板應(yīng)用重要性的認(rèn)識(shí)，另一方面也能夠?yàn)殇撉偬ぐ逵?xùn)練提供必要的指導(dǎo)與借鑒價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】鋼琴踏板 運(yùn)用技巧 注意問(wèn)題

俄國(guó)著名鋼琴演奏大師安東·魯賓斯坦曾說(shuō)過(guò)：“鋼琴音樂(lè)中有些段落就是這樣的，踏板意味著一切，我從事演奏的時(shí)間越長(zhǎng)，越感到踏板是鋼琴音樂(lè)的靈魂。”這充分彰顯出踏板在鋼琴演奏過(guò)程中的重要性，尤其是近年來(lái)伴隨著我國(guó)鋼琴設(shè)計(jì)水平與演奏技術(shù)水平的不斷提升，更是極大地凸顯出踏板技術(shù)的有效掌握與應(yīng)用在鋼琴訓(xùn)練與表演過(guò)程中的重要性。

鋼琴踏板的種類(lèi)

1.左踏板

在不同的鋼琴上，左踏板的作用方式也各不相同。在立式琴上，當(dāng)左踏板被踩下的時(shí)候，推動(dòng)琴槌向前整體移動(dòng)，使其與琴弦之間的距離被縮短，由此減少?zèng)_擊力，從而弱化了其聲音；而在三角鋼琴上，當(dāng)左踏板被踩下時(shí)，整個(gè)鍵盤(pán)便會(huì)向左或向右移動(dòng)，由此使琴槌僅僅擊中其中的兩條琴弦或者是一條琴弦，從而減小擊弦的聲音，呈現(xiàn)出個(gè)性化的音質(zhì)效果。

2.中間踏板

在立式鋼琴上，中間踏板主要是用來(lái)減少共鳴，從而實(shí)現(xiàn)消音的作用；而在三角鋼琴上，當(dāng)中間踏板被踩下的時(shí)候，既可以產(chǎn)生持續(xù)低音的效果，也可以實(shí)現(xiàn)多聲部音響的效果。

3.右踏板

在鋼琴演奏過(guò)程中，當(dāng)右踏板被踩下時(shí)，其中的制音器便會(huì)同時(shí)離開(kāi)鋼琴中對(duì)應(yīng)的琴弦，從而使與彈奏出的音相關(guān)的泛音能夠形成一定的共振效果，產(chǎn)生一個(gè)系列的泛音效果，即便是手指離開(kāi)琴鍵，仍然會(huì)保持一段時(shí)間的余音并逐漸趨于消失。如果在松開(kāi)琴鍵的同時(shí)，彈奏者又松開(kāi)了右腳的制音器，使其迅速返回到原來(lái)的位置，從而使音樂(lè)立刻停止。這便充分彰顯出制音器在鋼琴?gòu)椬噙^(guò)程中的作用。

鋼琴踏板的正確使用方法

1.腳的位置

在使用鋼琴踏板過(guò)程中，腳的位置不僅影響踩踏的位置、踩踏的深度與踩踏的精確性，由此影響到踩踏的質(zhì)量，還直接影響腳部踩踏時(shí)的靈活性以及與手部之間的配合效果等，是使用鋼琴踏板應(yīng)首先明確處理的一個(gè)動(dòng)作。我們?cè)谟?xùn)練和應(yīng)用鋼琴踏板之初便應(yīng)注意這一問(wèn)題，由此形成良好的習(xí)慣，為接下來(lái)腳部動(dòng)作、靈活與深度的處理奠定基礎(chǔ)。

2.腳的動(dòng)作

在實(shí)際鋼琴演奏過(guò)程中，由于很少意識(shí)到鋼琴踏板動(dòng)作的規(guī)范性，也沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練活動(dòng)，由此造成很多人都是按照自己的習(xí)慣進(jìn)行鋼琴踏板活動(dòng)，從而形成了多樣化的動(dòng)作樣式，包括斜著踩、用整個(gè)腳掌蓋在踏板上面踩、用腳掌心踩或者是腳跟離地來(lái)敲擊踏板等。然而，正確的鋼琴踏板動(dòng)作應(yīng)當(dāng)是在腳后跟著地，腳掌的前半部分貼在踏板上面的基礎(chǔ)上，適度地用腳掌貼著鋼琴踏板進(jìn)行上下運(yùn)動(dòng)，一定要提高腳腕的柔韌性與靈活性，由腳腕帶動(dòng)小腿自由地進(jìn)行上下運(yùn)動(dòng)而不需要其發(fā)力?；诖?，我們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練過(guò)程中，一定要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)鋼琴踏板的訓(xùn)練活動(dòng)。

3.腳的靈活性

在鋼琴訓(xùn)練與表演過(guò)程中，踏板的應(yīng)用必須要與手部擊鍵形成有效的配合，既要保證踏板的位置、動(dòng)作、深度、速度與節(jié)奏的準(zhǔn)確性，同時(shí)還必須與手部擊鍵形成有效的搭配，由此才能形成準(zhǔn)確而良好的音準(zhǔn)與音質(zhì)效果?；诖?，我們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練過(guò)程中一方面要加強(qiáng)對(duì)鋼琴踏板的應(yīng)用，通過(guò)大量的訓(xùn)練活動(dòng)，從而掌握鋼琴踏板應(yīng)用的感覺(jué)，由此能夠根據(jù)曲譜的要求游刃有余地應(yīng)用鋼琴踏板；另一方面則要有意識(shí)地鍛煉自己腳腕的靈活性、小腿的控制力以及腳掌、腳腕與小腿之間的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性與一致性等，從而為鋼琴訓(xùn)練與表演過(guò)程中靈活地應(yīng)用鋼琴踏板奠定基礎(chǔ)。

4.腳的深度

腳的深度即踏板的深度，指的是腳掌將踏板從原來(lái)位置踩到底端的距離。不同的踏板深度所呈現(xiàn)出的音色效果也各不相同。在實(shí)際操作過(guò)程中，右腳踏板應(yīng)用最為頻繁，我們以右腳為例，根據(jù)腳的深度可以將其分為“全踏板”“半踏板”“四分之一踏板”和“四分之三踏板”等。其中，“全踏板”即右腳將踏板踩到底，往往應(yīng)用于增加音量或者是延續(xù)時(shí)值之間的鋼琴演奏活動(dòng)?！鞍胩ぐ濉眲t是右腳將右踏板踩下一半深度，或者是抬起右腳時(shí)僅僅放掉一半的踏板深度，主要是為了在追求一個(gè)和弦或者是一個(gè)音的延續(xù)的同時(shí)，呈現(xiàn)出明澈、潔凈的音響效果等。除此之外，“四分之一踏板”和“四分之三踏板”也被稱(chēng)為是部分切換踏板，即在實(shí)際鋼琴演奏過(guò)程中，“四分之一踏板”要求演奏者踩動(dòng)踏板達(dá)四分之一深度，輕輕點(diǎn)動(dòng)而產(chǎn)生效果即可，往往適用于表現(xiàn)溫和、輕柔的音質(zhì)效果；而“四分之三踏板”則是要求演奏者踩動(dòng)踏板達(dá)四分之三的深度，但又不是將其踩到底，往往適用于豐潤(rùn)音響效果的快速樂(lè)段等。

鋼琴踏板的踩法

1.節(jié)奏踏板法

節(jié)奏踏板法在實(shí)際演奏過(guò)程中技術(shù)比較簡(jiǎn)單，但其不僅可以加強(qiáng)鋼琴?gòu)椬嗟墓?jié)奏性，還可以增強(qiáng)鋼琴演奏的音樂(lè)色彩，增強(qiáng)其音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)審美特征和情感表達(dá)效果，由此成為鋼琴演奏過(guò)程中重要的踏板方式之一。具體來(lái)說(shuō)，采用節(jié)奏踏板法只需要確定需要加強(qiáng)或者是需要潤(rùn)色的音，隨后腳部踏板與手部按鍵同時(shí)進(jìn)行即可。比如波爾迪尼的《跳華爾茲的洋娃娃》是一首音色單純、節(jié)奏明快的3/8拍圓舞曲作品，我們?cè)趯?shí)際演奏過(guò)程中，可以在第1小節(jié)至第21小節(jié)的每一小節(jié)第一拍部分運(yùn)用一個(gè)鋼琴踏板，由此增強(qiáng)此首舞曲給人所帶來(lái)的舞蹈感，并突出其音樂(lè)律動(dòng)性，由此淋漓盡致地展現(xiàn)木偶娃娃跳舞時(shí)活潑可愛(ài)、憨態(tài)可掬的形象特征，從而給聽(tīng)眾帶來(lái)獨(dú)特的音樂(lè)形象審美體驗(yàn)。不僅如此，我們?cè)谘葑嘈ぐ畹摹遁x煌的大圓舞曲》的過(guò)程中，在第23小節(jié)至32小節(jié)的各個(gè)小節(jié)第一拍在踩下鋼琴踏板的過(guò)程中，可以保持幾秒鐘不松開(kāi)，隨后再配合以左手第一拍的力量下沉，由此呈現(xiàn)出一個(gè)活潑歡快、充滿(mǎn)激情的音樂(lè)形象，營(yíng)造出一種熱烈奔放的音樂(lè)色彩。這正是此首大圓舞曲作品所呈現(xiàn)出的主體情感特征。

2.連音踏板法

連音踏板法的鋼琴踏板動(dòng)作主要是在各個(gè)拍子之后被踩下，類(lèi)似于切分音，因此又叫做切分踏板法或者是音后踏板法等，其核心功能主要是為了能夠把樂(lè)曲作品中不同的音很好地連接在一起，由此在使用連音踏板法的過(guò)程中一定要呈現(xiàn)出和聲準(zhǔn)確、層次分明、旋律協(xié)調(diào)一致的效果。具體來(lái)說(shuō)，在實(shí)際鋼琴訓(xùn)練與演奏過(guò)程中，演奏者的腳部踏板動(dòng)作和手部按鍵動(dòng)作是相反的，即手指在按下某一音的同時(shí)，腳部立刻松開(kāi)，并隨后再馬上踩下去，難點(diǎn)就在于必須通過(guò)大量的訓(xùn)練使腳部松開(kāi)踏板的動(dòng)作與隨即踩下踏板的動(dòng)作連貫一致、一氣呵成，一定不能出現(xiàn)停頓或者是松開(kāi)與踏下深度不到位的問(wèn)題，而必須輕柔自如而又干凈利索等。在此過(guò)程中，演奏者一定要處理好“聽(tīng)辨”、“感受”與“調(diào)整”三個(gè)方面的問(wèn)題。

3.抖音踏板法

抖音踏板法也叫做顫動(dòng)踏板法或者是碎踏板法等，主要是將“快速”、“輕巧”與“持續(xù)”之類(lèi)的動(dòng)作進(jìn)行協(xié)調(diào)搭配，由此增強(qiáng)制音器的抖動(dòng)速度與節(jié)奏，有效地避免音質(zhì)不清晰或者是不完整的問(wèn)題，使各個(gè)音節(jié)清晰自然、完整流暢，最終呈現(xiàn)出獨(dú)特的韻律效果，往往是用來(lái)減少聲音洪亮程度或者是增強(qiáng)音色節(jié)奏性與分割性而選用此種踏板方式。在實(shí)際訓(xùn)練過(guò)程中，我們一定要加強(qiáng)腳部動(dòng)作的靈活性，使腳掌、腳腕與小腿之間進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)與搭配，從而順利地進(jìn)行抖音踏板活動(dòng)，呈現(xiàn)出其應(yīng)有的抖音效果。基于此，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要加強(qiáng)腿部協(xié)調(diào)性與抖音技巧的訓(xùn)練，為實(shí)際的鋼琴作品演奏活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

總體來(lái)說(shuō)，踏板是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中，伴隨著人們對(duì)于鋼琴音樂(lè)持續(xù)不斷的追求以及鋼琴樂(lè)器不斷的變革與創(chuàng)新過(guò)程中而形成的鋼琴樂(lè)器的一個(gè)重要組成部分?；诖耍覀?cè)谌粘ｄ撉偬ぐ逵?xùn)練與應(yīng)用過(guò)程中，一定要提高對(duì)鋼琴踏板重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)這方面技巧的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，并一定要注意和聲變化與作品風(fēng)格特征，加強(qiáng)對(duì)鋼琴踏板的處理等，由此展現(xiàn)其應(yīng)有的使用價(jià)值。

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作者單位：陜西學(xué)前師范學(xué)院 陜西西安