国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

小學(xué)語文教學(xué)技巧略談

2016-11-23 23:31:56郭秀紅
散文百家·下旬刊 2016年9期
關(guān)鍵詞:教學(xué)技巧先學(xué)后教小學(xué)語文

郭秀紅

摘 要:本文首先對(duì)個(gè)性思維的培養(yǎng)做出解讀,爾后詮釋了熟讀精誦的價(jià)值,接著論述了先學(xué)后教的方法,最后進(jìn)一步解說了背誦加理解結(jié)尾。教海茫茫一蠡之測(cè),分享同仁,敬請(qǐng)矯枉。

關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;教學(xué)技巧;個(gè)性思維;熟讀精誦;先學(xué)后教

對(duì)于學(xué)生而言,語文的作用非常關(guān)鍵,因?yàn)樗歉鲗W(xué)科的基礎(chǔ),是表達(dá)工具,是溝通器物,可以說,語文能力甚至于決定一個(gè)人的以后的未來。當(dāng)然,教好語文,做好教學(xué)工作,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮非”,絕非一朝一夕之功,下面是我在實(shí)際教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì),期待共同商榷。

一、認(rèn)識(shí)到閱讀和辯論對(duì)語文學(xué)習(xí)的幫助,培養(yǎng)個(gè)性思維

薩特說:“閱讀是一種被引導(dǎo)的創(chuàng)造?!蔽疫M(jìn)行思考以后,和校長(zhǎng)、學(xué)生們進(jìn)行了溝通,于是在我們學(xué)校開展了語文大閱讀活動(dòng)。1~4年級(jí)為“閱讀百草園”,讓他們做快樂的讀書娃。他們無機(jī)械性的讀寫作業(yè),只讓學(xué)生每天堅(jiān)持給家長(zhǎng)讀一篇課文。5~6年級(jí)為“走近三味書屋”,走進(jìn)書屋,體會(huì)語文的趣味,韻味,每周利用一節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生讀的情況進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。學(xué)生閱讀中并不是消極地接受、索取意義。而是積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn),建構(gòu)意義,甚至創(chuàng)造意義。重視情感體驗(yàn)是新課標(biāo)關(guān)于閱讀的基本要求,為落實(shí)這一要求,在“教學(xué)建議”中特別指出“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”,要求學(xué)生能夠“理解主要內(nèi)容,體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用”。如學(xué)習(xí)《濫竽充數(shù)》時(shí),評(píng)價(jià)南郭先生,有的學(xué)生認(rèn)為南郭先生不求真才實(shí)學(xué),是個(gè)反面人物,有的同學(xué)卻“突發(fā)奇想”將自己的閱讀感受與作者的意圖進(jìn)行比較,為文本的內(nèi)容另做設(shè)計(jì),認(rèn)為南郭先生懂的抓住機(jī)遇,而且膽識(shí)過人,他敢欺騙國(guó)王。評(píng)價(jià)《狐假虎威》時(shí)中的那只狐貍,我們一般看法是狐貍倚仗老虎的威風(fēng)欺壓百獸,但就有學(xué)生偏偏喜歡那只狐貍,認(rèn)為它聰明,會(huì)想辦法,在自己的生命受到威脅的情況下,用智慧救了自己。對(duì)于這樣的回答,教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。

二、要求學(xué)生對(duì)優(yōu)秀的文化充滿熱愛,熟讀精誦

我國(guó)的詩詞、對(duì)聯(lián)等文化由來已久,博大精深,對(duì)古詩文的背誦能夠很好的培養(yǎng)語文綜合素質(zhì),可是學(xué)生背起來不容易記住,更不能長(zhǎng)久記憶。為解決這一問題,我除了在教學(xué)中努力堅(jiān)持化難為簡(jiǎn)、化繁為易的原則外,堅(jiān)持每天給學(xué)生三分鐘課前演講或背誦積累的時(shí)間,并采用因勢(shì)利導(dǎo)的方法,對(duì)不同的學(xué)生交給不同的背誦方法,所有學(xué)生都能投入到語文學(xué)習(xí)中來,基本上沒有掉隊(duì)的學(xué)生。

好多偉人都有這樣的經(jīng)歷,就是在他人生的某一段,一句話對(duì)他起了莫大的作用。鑒于此,我又給學(xué)生們找來一些催人奮進(jìn)的智慧的句子讓他們熟讀背誦,學(xué)習(xí)做人的道理。比如說“大力士抬不起自己;千里眼看不見眉毛?!备嬖V學(xué)生們要了解自己;比如說“自己的孩子自己疼愛,優(yōu)秀的孩子人人喜歡?!惫膭?lì)他們做一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師喜歡的孩子;比如說“年輕苦,可能晚年甜;早上笑,可能一天順?!备嬖V孩子們做一個(gè)心情豁達(dá)的人,做一個(gè)吃苦耐勞的人;比如說“有愛心的人有磁性;懂感恩的人懂生活?!弊尯⒆觽儗W(xué)會(huì)從小就懂得感恩,做一個(gè)懂得付出的人等等,不一而足。

三、小學(xué)語文一定要嘗試先學(xué)后教

在學(xué)習(xí)古詩《題西林壁》的時(shí)候,我依照先學(xué)后教方法進(jìn)行教學(xué)。

(1)要求所有學(xué)生把這首詩背的滾瓜爛熟。

(2)所有的生字都要認(rèn)識(shí)、并且能夠默寫。

(3)能夠流暢地把這首詩默寫下來,時(shí)間不超過5分鐘。

(4)理解這首詩的意思并且能夠講述。

(5)熟悉這首詩的修辭手法。

(6)用充滿個(gè)性的的語言描述全詩。

(7)學(xué)會(huì)提出問題,之后小組解決,解決不了再拿到課堂上。

在正式上課的時(shí)候,我迅速抽查了學(xué)習(xí)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生都得到了非常大的收獲。課堂上,同學(xué)們暢所欲言,有問題的學(xué)生問題提得全面,角度不同,解答問題的學(xué)生解答的認(rèn)真、仔細(xì)。最后連詩人當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)心情都分析的淋漓盡致。不僅讀懂了詩,還走進(jìn)了詩人的情感深處。下課的時(shí)候,我問同學(xué)們,在學(xué)習(xí)這首詩的時(shí)候,感覺如何?借助了什么詞典?上網(wǎng)了嗎?都向誰進(jìn)行了請(qǐng)教?做完作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)嗎?能否仿照這首詩寫一首現(xiàn)代詩?誰能夠發(fā)現(xiàn)和這首詩相同的古詩?許多同學(xué)也踴躍地把自己的經(jīng)驗(yàn)展示出來,在整個(gè)互動(dòng)過程中,同學(xué)們不僅掌握了全部的知識(shí),還學(xué)到了不同的自學(xué)方法。同學(xué)們的成就感洋溢在眉梢眼角。這樣的教學(xué),老師輕松,學(xué)生們愛學(xué),成績(jī)能夠得到提高,何樂而不為呢?

四、背誦加理解

潛心誦讀教材,讀出個(gè)人疑問,讀出個(gè)性化理解。我曾有幸聽過因?yàn)樾iL(zhǎng)一個(gè)講座,在談到備課時(shí),他說,他要求學(xué)校教師每年暑假把所教教材背會(huì),開學(xué)時(shí),校長(zhǎng)不看教案,而是檢查教師對(duì)教材的背誦和理解。針對(duì)這一點(diǎn),我深有同感,總結(jié)自己凡是上得比較成功且讓學(xué)生感到意猶未盡的課,都是熟讀教材的結(jié)果。我認(rèn)為:對(duì)教材文本熟讀甚至背會(huì),不是為了在課堂上給學(xué)生作秀,而是為了在反復(fù)誦讀的過程中用心與文本對(duì)話,形成自己獨(dú)特的理解,對(duì)文本有一個(gè)最原始的認(rèn)識(shí)體會(huì)。在誦讀過程中產(chǎn)生疑問、解決疑問,對(duì)每個(gè)問題都追根求源徹底弄明白。教師作為一個(gè)獨(dú)立的、有經(jīng)驗(yàn)的閱讀者,在對(duì)教材經(jīng)過了這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)、推敲、研究的過程之后,再去看教參,就不會(huì)被“教參”所左右,反而會(huì)吸取教參之精華,長(zhǎng)此以往,熟能生巧,即使教師沒有想象中的博學(xué)多才,最起碼在課堂上也能做到游刃有余,從容應(yīng)對(duì),堅(jiān)持下來,還真正能提高教師的文化修養(yǎng)。

語文教學(xué)必須風(fēng)格豐富明快,有質(zhì)的飛躍,有可喜的進(jìn)步,要對(duì)自身提出嚴(yán)格的要求,以順應(yīng)時(shí)代的高速發(fā)展,不斷省察,不斷總結(jié),不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷積極探索,不斷探求現(xiàn)代教育技術(shù)與語文課程的最佳結(jié)合,讓語文教學(xué)最優(yōu)化,讓語文課堂有聲有色、春光熠熠。

猜你喜歡
教學(xué)技巧先學(xué)后教小學(xué)語文
談中職數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的技巧
考試周刊(2016年84期)2016-11-11 22:51:58
對(duì)太極拳雙語教學(xué)中教學(xué)技巧的研究
考試周刊(2016年85期)2016-11-11 01:48:48
中學(xué)體育先學(xué)后教模式探討
探討計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程專業(yè)知識(shí)與技能教學(xué)的方式
淺議高職院校健美操教學(xué)新策略
考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:46:22
淺議“先學(xué)后教”教學(xué)模式下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)
考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:13:33
信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)探析
成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:15:03
優(yōu)化朗讀技巧,提升語文實(shí)效
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
讓多媒體課件為閱讀教學(xué)助力
都江堰市| 满城县| 基隆市| 德安县| 古田县| 大田县| 兴化市| 屏边| 汶上县| 察哈| 宁化县| 荆州市| 桦甸市| 阳泉市| 象山县| 寿光市| 镇坪县| 丹东市| 濉溪县| 绵竹市| 蒲江县| 马山县| 日喀则市| 瑞金市| 禹城市| 屏边| 云阳县| 康马县| 合山市| 阜南县| 江都市| 阿巴嘎旗| 江城| 灌阳县| 冀州市| 南宁市| 疏勒县| 锡林浩特市| 茶陵县| 五峰| 浪卡子县|