吳煒

摘 要：體育教育是學(xué)校教育重要的組成部分，在學(xué)生素質(zhì)發(fā)展上起著重要作用。中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)社會需要的實用型中等技術(shù)人才。所以中職體育教學(xué)要立足于新課程改革的時代背景，按照實際情況開展。

關(guān)鍵詞：新課改;中職體育;教學(xué)困境;優(yōu)化策略

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）11C-0028-01

根據(jù)新課標(biāo)要求，中職體育的教學(xué)要同時關(guān)注學(xué)生的運動興趣和身心健康，并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教師觀念多個方面實施改革。首先需要了解教學(xué)目的，認(rèn)清教學(xué)現(xiàn)狀，知道教學(xué)方向。本文旨在對當(dāng)今中職體育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，結(jié)合教學(xué)實踐，提出對策方法。

一、中職體育教學(xué)開展的困境

中職教育的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的一技之長，為祖國提供優(yōu)秀的建設(shè)人才。中職體育教學(xué)的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)體育知識和技能，同時提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、競爭向上和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

但是在我國，中職學(xué)校的教育不管是教學(xué)資源還是教學(xué)背景與其他院校還存在一定的差距。教育部門不夠重視中職體育教學(xué)，沒有大力扶持中職體育教學(xué)，所以中職體育教學(xué)不能配備齊全而且先進(jìn)的體育器材及設(shè)備，一定程度上使學(xué)校沒有把重心放在體育教學(xué)上，只是注重學(xué)生的文化教育和專業(yè)知識培養(yǎng)，忽略了學(xué)生身體的健康發(fā)展。這樣，學(xué)生也就忽視了體育教學(xué)的重要性，得不到系統(tǒng)、科學(xué)的體育訓(xùn)練。

二、體育教學(xué)的優(yōu)化對策分析

（一）針對專業(yè)來教學(xué)

各個中職學(xué)校體育教學(xué)不僅要體現(xiàn)出專業(yè)的特點，還要根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點選擇教學(xué)內(nèi)容。中職學(xué)校體育教學(xué)在學(xué)生身心全面發(fā)展的同時，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點和職業(yè)的要求，進(jìn)行專門專業(yè)的訓(xùn)練，讓學(xué)生獲得該職業(yè)所需的身體素質(zhì)和技能。

例如，學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生可以選擇形體、舞蹈、健美操作為體育教學(xué)內(nèi)容;學(xué)習(xí)旅游專業(yè)的學(xué)生可以選擇長跑、登山作為體育教學(xué)內(nèi)容;而對學(xué)生以男生許多為主的專業(yè)，學(xué)生可以選擇像健美、舉重、單雙杠、長跑體育教學(xué)內(nèi)容。這樣的體育教學(xué)既能為學(xué)生以后的專業(yè)工作做鋪墊，也可以滿足學(xué)生的一些興趣需求。

（二）多開展體育比賽

利用課外時間，學(xué)?？梢远嚅_展一些體育比賽，例如，籃球、羽毛球、乒乓球等體育比賽，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行報名，不但滿足了所有學(xué)生的興趣愛好，也促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展，還可以培養(yǎng)競爭向上精神，從而調(diào)動了所有學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)興趣。可以仿照正規(guī)比賽的賽程安排，適當(dāng)縮減賽程，各項體育比賽均可以僅設(shè)置小組賽和決賽，每周末同時進(jìn)行各項比賽，周六全天以及周日的上午可以安排小組賽、選拔賽，到了周日的下午進(jìn)行各項體育比賽的決賽。因為不同的體育項目對場地的要求不同，一般不會重合，可以同時進(jìn)行多項比賽。如果某些學(xué)校的某些比賽（例如，羽毛球和籃球）需要共用場地，可以輪換體育項目，第一周進(jìn)行籃球賽，第二周進(jìn)行羽毛球賽。學(xué)校應(yīng)對獲得名次的隊伍予以獎勵。

（三）加強(qiáng)教學(xué)方式的創(chuàng)新

可以采用自由式教學(xué)方法，將“教”與“玩”結(jié)合，例如，老師在進(jìn)行籃球教學(xué)時，改變以往對籃球教學(xué)先教后練的模式，而是讓學(xué)生們進(jìn)行籃球游戲。按照半場對抗賽的規(guī)則，三人一隊，老師可以組織兩名實力較弱的學(xué)生對抗三名實力較強(qiáng)的學(xué)生，在比賽的過程中，老師邊和學(xué)生游戲邊講解籃球規(guī)則，這樣學(xué)生就能記住籃球比賽的規(guī)則。此外，老師在和學(xué)生游戲時，也要時常打斷一下，對動作要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)技巧作講解。例如，當(dāng)某學(xué)生始終難以帶球突破時，老師就可以在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)叫停，并告訴那名學(xué)生，如何傳球給處于安全狀態(tài)的隊友。

（四）中職體育教學(xué)的素質(zhì)拓展

因為中職學(xué)校特點，職業(yè)性體育是中等職業(yè)學(xué)校體育的一種體現(xiàn)。所以在全面鍛煉學(xué)生的同時，還要進(jìn)行一些和職業(yè)技能有關(guān)的體育技能學(xué)習(xí)。以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊精神、實現(xiàn)人文教育的精神價值為方向。舉例來說，工作中最需要員工具有堅毅的信念，因此，體育老師在教學(xué)過程中，可以將學(xué)生按照體育項目的愛好分類，具有針對性地提出要求。例如，羽毛球組的學(xué)生，老師可以以組內(nèi)水平最高的學(xué)生為目標(biāo)，要求組內(nèi)其他所有學(xué)生朝著這一目標(biāo)前進(jìn)，最終超過他。由于體育活動更能激發(fā)學(xué)生的興趣和斗志，在體育課上更能引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)堅持不懈和永不言棄的品質(zhì)，使其更容易全力以赴向目標(biāo)努力。

三、結(jié)束語

在新課改下，由于我國對中職體育教學(xué)重視度的缺乏，中職體育教學(xué)面臨困境。解決這一困境的方法包括針對專業(yè)教學(xué)、開展相關(guān)賽事等方式，此外，教學(xué)手段創(chuàng)新也是非常有必要的。體育教學(xué)對中職學(xué)生的重要性并沒有很多人想象的那么低，良好的身體素質(zhì)是中職學(xué)生高效學(xué)習(xí)并在畢業(yè)后從容應(yīng)對工作的重要保障，因此應(yīng)提高對中職體育教學(xué)的重視程度。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘建平.如何在新課改下推行中職體育教學(xué)工作[J].華章，2014，（26）.

[2]韋正偉.新課改下中職體育課程的改革提升[J].關(guān)愛明天，2015，（12）.