要聞

北京：為中學(xué)生免費(fèi)配備在線(xiàn)教師

北京市教委啟動(dòng)中學(xué)教師開(kāi)放型在線(xiàn)輔導(dǎo)計(jì)劃試點(diǎn)。根據(jù)計(jì)劃，在線(xiàn)輔導(dǎo)教師已完成培訓(xùn)，已經(jīng)為通州區(qū)31所學(xué)校的初一、初二學(xué)生提供在線(xiàn)教育服務(wù)。

教師在線(xiàn)輔導(dǎo)有兩種形式：一是學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的需要和合適的時(shí)間自主選擇相應(yīng)的在線(xiàn)教師，進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)；二是學(xué)生可以開(kāi)放提問(wèn)，用文字、圖片或者小視頻等方式描述問(wèn)題，將問(wèn)題上傳到云平臺(tái)，由系統(tǒng)推薦給相關(guān)學(xué)科教師，在線(xiàn)教師自主選擇解答。

據(jù)介紹，依托北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心打造的在線(xiàn)平臺(tái)，北京市教委將打造一個(gè)覆蓋全市的教師在線(xiàn)輔導(dǎo)系統(tǒng)，讓每名學(xué)生除了在校時(shí)間獲得本校教師提供的面對(duì)面教學(xué)服務(wù)外，還可以在校外課余時(shí)間通過(guò)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的精準(zhǔn)在線(xiàn)診斷，智能推薦或自主選擇全市優(yōu)秀學(xué)科教師，獲取一對(duì)一免費(fèi)在線(xiàn)實(shí)時(shí)輔導(dǎo)服務(wù)。

山東：禁止中小學(xué)生在本學(xué)區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)

山東省日前出臺(tái)新的中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，現(xiàn)已實(shí)施。根據(jù)新規(guī)，山東禁止處在義務(wù)教育階段的中小學(xué)生在本學(xué)區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)。

據(jù)新出臺(tái)的《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，因家庭住址變化、戶(hù)口遷移、學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人工作調(diào)動(dòng)等因素確需轉(zhuǎn)學(xué)的，經(jīng)轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，并報(bào)主管教育行政部門(mén)確認(rèn)，可辦理學(xué)籍異動(dòng)。義務(wù)教育階段學(xué)生在本學(xué)區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)。普通高中學(xué)生在本縣（市、區(qū)）域內(nèi)不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生一般不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)。

據(jù)了解，在全面禁止擇校之后，一些學(xué)生和家長(zhǎng)試圖利用轉(zhuǎn)學(xué)手段達(dá)到“曲線(xiàn)擇校”的目的。新的學(xué)籍管理規(guī)定有助于限制這種做法，促進(jìn)教育公平。

山東還規(guī)定，德智體全面發(fā)展、學(xué)業(yè)成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生，可以在本學(xué)段內(nèi)跳級(jí)；一般情況下本學(xué)段只允許跳級(jí)一次，每次只能跳一個(gè)年級(jí)。

安徽：2017年秋季中職試點(diǎn)學(xué)分制改革

日前，安徽省公布了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)分制改革試點(diǎn)意見(jiàn)和指導(dǎo)方案。根據(jù)這一意見(jiàn)，從2017年秋季學(xué)期起，安徽省中等職業(yè)學(xué)校將試點(diǎn)學(xué)分制，并逐步探索建立中等職業(yè)學(xué)校區(qū)域、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)之間的學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，及其他類(lèi)型學(xué)校和非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果的學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換機(jī)制。

根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，中職學(xué)校三年制專(zhuān)業(yè)總學(xué)分原則上不得少于170分，其中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分不得少于5分。學(xué)分分為課程和非課程兩類(lèi)，課程學(xué)分指學(xué)生通過(guò)公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)技能等課程學(xué)習(xí)獲得的學(xué)分；非課程學(xué)分指課程以外由學(xué)生取得相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)或市級(jí)及以上榮譽(yù)證書(shū)、參加市級(jí)及以上競(jìng)賽受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等折合后的學(xué)分。凡在兩年內(nèi)取得150分左右的、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可申請(qǐng)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，提前半年至一年畢業(yè)。

江蘇：濱?？h永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行足球操展示評(píng)比活動(dòng)

徐黎明撰文指出：3月10日，為了落實(shí)“陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球、放飛夢(mèng)想”教育理念，為了讓更多的孩子享受足球的樂(lè)趣，濱?？h永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校在操場(chǎng)隆重舉行了足球操展示評(píng)比活動(dòng)。

下午兩時(shí)，比賽活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，此次比賽共有12支代表隊(duì)，近千人參加。伴隨著輕快的音樂(lè)節(jié)奏，同學(xué)們昂首挺胸，伸臂，踢球、轉(zhuǎn)體、……動(dòng)作嫻熟到位，張弛有度，配合足球動(dòng)作展示、充盈著剛健之美，洋溢著青春的氣息，飛揚(yáng)著動(dòng)人的神采。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，各班同學(xué)都能精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作整齊劃一，齊心協(xié)力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，表現(xiàn)得非常團(tuán)結(jié)。

通過(guò)本次足球操比賽活動(dòng)的開(kāi)展，讓每一位學(xué)生都愛(ài)上了足球運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也豐富了該校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

河南：5年創(chuàng)建1500所校園足球特色校

按照小學(xué)、初中、高中6∶3∶1的比例，嚴(yán)格落實(shí)“八個(gè)一”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，未來(lái)5年在全省創(chuàng)建1500所左右校園足球特色學(xué)校。近日，河南召開(kāi)全省校園足球工作推進(jìn)會(huì)，該省副省長(zhǎng)徐濟(jì)超要求，把握重點(diǎn)，強(qiáng)化保障，切實(shí)保障校園足球務(wù)實(shí)高效開(kāi)展。

針對(duì)目前存在的一些地方和學(xué)校對(duì)校園足球教育功能作用認(rèn)識(shí)不到位、校園足球特色學(xué)校數(shù)量不足、足球場(chǎng)地設(shè)施數(shù)量不夠、城鄉(xiāng)校園足球發(fā)展不均衡等問(wèn)題，河南要求，充分發(fā)揮校園足球的育人功能，激發(fā)校園足球發(fā)展活力，努力提高校園足球普及水平。

河南要求，加大校園足球特色學(xué)校的建設(shè)力度，創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。教育部門(mén)要履行好青少年校園足球的主管職責(zé)，做好宏觀指導(dǎo)和綜合管理；體育部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)校園足球的技術(shù)指導(dǎo)、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)服務(wù)支持；發(fā)改部門(mén)要做好足球場(chǎng)地設(shè)施與其他相關(guān)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃與實(shí)施工作；財(cái)政部門(mén)要認(rèn)真研究制定激勵(lì)校園足球發(fā)展的相關(guān)支持政策，加大對(duì)校園足球的投入。

據(jù)悉，河南省還將對(duì)校園足球特色學(xué)校實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，以提高校園足球特色學(xué)校的發(fā)展水平。

（以上部分信息選自《中國(guó)教育報(bào)》，并對(duì)原文有編輯改動(dòng)。）