【摘要】聽孟勇老師的作品不難發(fā)現(xiàn)，他的作品雖有許多創(chuàng)新之處，但還是有濃厚的民族特色又不缺乏強烈的時代感?？纯此麆?chuàng)作的眾多歌曲名字就知道。具有代表性的曲目例如《山寨素描》、《斑竹淚》、《阿妹出嫁》、《扯開嗓子一聲喊》，可以看出孟勇老師在民族聲樂作品的創(chuàng)作中，將音樂的抒情性、敘事性、戲劇性結(jié)合起來。這使得他的民族聲樂作品的藝術表現(xiàn)力豐富多彩。他的聲樂作品音域?qū)拸V，基本上都達到或者超過兩個八度，具有較大的演唱難度。他的民族聲樂作品為演唱者充分發(fā)揮聲樂技巧、掌握歌曲的風格、豐富藝術表現(xiàn)力提供了良好的載體。他的許多作品被高等藝術院校選編入教材，并多次用于電視大獎賽演唱曲目和音樂會曲目。對我國當代聲樂演唱和教學實踐產(chǎn)生了重要的影響。從歌曲《山寨素描》看孟勇老師創(chuàng)作特征和演唱特征進行分析。

【關鍵詞】孟勇；抒情性；敘事性；創(chuàng)新；民族特色；創(chuàng)作特征；演唱特征

一、歌曲《山寨素描》的創(chuàng)作特征

1、取材豐富，曲名新穎

孟勇老師的藝術創(chuàng)作設計面積特別廣闊，其創(chuàng)作范圍包括聲樂曲，器樂曲，舞蹈音樂，影視劇音樂，大型的舞蹈劇音樂，交響樂，大型佛教音樂等等。其中民族聲樂創(chuàng)作尤為突出。孟勇老師的聲樂作品音樂連貫，旋律優(yōu)美動聽，情感表達的細膩。而且大部分歌曲帶有濃郁的湖南色彩。本土的音樂元素其中包括《山寨素描》取材于湖南湘西融合了多個不同的苗族曲調(diào)。這首歌曲描述了少數(shù)民族苗家山寨一天的生活，作曲家卻用美術中素描的方式，展現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫面。讓觀眾在聽覺中感受到苗族山寨的辛勤勞作的場景與熱鬧氛圍。孟勇老師的歌曲之所以被廣大群眾喜愛是因為孟勇老師的音樂風格突出，旋律構思奇特！聽孟勇老師的歌曲會發(fā)現(xiàn)是以歌頌抒情為主。本文要分析的歌曲也可以看出是以抒情為主的！

2、考詞講究

歌曲的創(chuàng)作來源與創(chuàng)作者對生活的理解。并且考詞講究而且要與符合曲調(diào)走向。節(jié)奏也是音樂的靈魂，旋律變化大，表現(xiàn)的內(nèi)容豐富。不同的節(jié)奏表現(xiàn)出來的思想情感也會不同，四分音符二分音符，全音符這些節(jié)奏都比較慢，相對來說比較抒情，例如十六分音符，前八后十六音符節(jié)奏緊促，心情緊張激動。歌詞是由語言音節(jié)構成的，要與適應的節(jié)奏型對應。在音樂創(chuàng)作中我們需要分析語調(diào)、語感、節(jié)奏的。分析怎么樣要進行編排才好聽。而孟勇老師將詞曲結(jié)合的節(jié)奏點與歌詞恰到好處。開頭第一句桑樹、上、雄雞、一聲、鳴、哦，一聲、鳴、咦。“桑樹”字用的二八節(jié)奏樹“上”字用的全音符加倚音進行修飾。引子部分一唱完，就能感覺到強烈的湖南少數(shù)民族的韻味?！斑住弊职朔忠舴宇澮暨M行修飾。曲調(diào)中更能體現(xiàn)出民族特色。第二句與第三句分別都加入了裝飾音。用較慢的語速和悠長的表情術語，描繪出一幅美好的山水畫。描繪出山寨中寧靜又美麗的畫面。由近到遠的聲音由強到弱的體現(xiàn)山寨里人們的心情美好。第二段中節(jié)奏基本一致。二八節(jié)奏、四分音符、二分附點，速度在第一段的基礎上快了兩倍。第一段是山寨的寧靜，第二段就是描繪山寨的熱鬧與充滿活力，旋律上節(jié)奏緊湊。第二段描繪出了山寨熱鬧和人們開心勞作的畫面。也勾勒出一幅人們熱愛生活與大自然友好相處的畫面。

3、歌曲曲式分析

孟勇老師喜歡別具一格的曲式結(jié)構，我國傳統(tǒng)的聲樂套曲結(jié)構比較單一，歌詞短小。而孟勇老師的創(chuàng)作篇幅較大、內(nèi)容較豐富。感染力大、情感細膩、并且畫面感比較強。在歌曲《山寨素描》中，孟勇老師用的曲式是再現(xiàn)三部曲式，a段描繪山寨的寧靜、一幅美麗的山水面呈現(xiàn)在在我們的眼前。b段是對置式兩段式。速度一樣，但是旋律與內(nèi)容不一樣。描繪的山寨的人們一天的作息。第三段是在現(xiàn)段，與第一段相呼應，速度最慢體現(xiàn)了人們勞動一天入睡后山寨的寧靜。孟勇老師聲樂作品永遠把旋律優(yōu)美、動聽、加入民族特色元素放在創(chuàng)作第一位。歌曲的速度、節(jié)奏，曲式、調(diào)式放在第二。也很符合孟勇老師的創(chuàng)作宗旨：“深入生活、跳出陳規(guī)、冷靜定位、多元融入創(chuàng)作出富有新穎的意識典型。”孟勇老師在民族聲樂作品的創(chuàng)作中，將音樂的抒情性、敘事性、戲劇性結(jié)合起來。這使得他的民族聲樂作品的藝術表現(xiàn)力豐富多彩。他的聲樂作品音域?qū)拸V，基本上都達到或者超過兩個八度，具有較大的演唱難度。他的民族聲樂作品為演唱者充分發(fā)揮聲樂技巧、掌握歌曲的風格、豐富藝術表現(xiàn)力提供了良好的載體。他的許多作品被高等藝術院校選編入教材，并多次用于電視大獎賽演唱曲目和音樂會曲目，對我國當代聲樂演唱和教學實踐產(chǎn)生了重要的影響。

二、聲樂作品分析

1、歌曲情感表達

孟勇老師出身于湖南益陽，所以對湖南有著深厚的感情。而且收集的湖南少數(shù)民族的歌曲也很多，這些少數(shù)民族的優(yōu)美曲調(diào)都是孟勇老師記錄下來的，這些曲調(diào)需要孟勇老師的繼承與創(chuàng)新。孟勇老師的聲樂作品，給人較強的畫面感，這樣比較容易帶動歌唱者與聽眾的情感。情感處理的細膩，歌唱者必須要理解創(chuàng)作者所要表達的思想感情，這樣才能把握音樂的主體。情感表達細膩這樣才能清晰的表達出演唱者的情感處理。演唱者所要表達的情感直接傳遞給聽眾！

2、歌曲的情感分析

《山寨素描》是一個復三部曲式。整首作品分為四個部分，第一幅圖晨霧繚繞圖，第二幅空谷傳聲圖，第三幅山寨勞作圖，第五幅圖日落沉睡圖。先分析下第一幅圖，黎明之前一切有生命的物種都在休息，看到的畫面是山上晨霧繚繞把山河都蒙上一層薄薄的面紗，像在睡覺的安靜少女，第二幅，太陽出來了，雄雞的鳴叫打破了寧靜的早晨，人們都開始出來活動了。第三幅圖人們開始忙碌了，山寨人背著竹簍開始勞動了，溪水叮咚的流淌，小鳥快樂的歌詞。人們辛勤的勞作。經(jīng)過一上午的忙碌到下午，大家漸漸忙完手里的事情，寨子里的人，開始坐在一起聊天，小伙子和姑娘一起談著戀愛，大家臉上洋溢著笑容。晚上大家一起圍繞的篝火旁，載歌載舞歡聲笑語一片。第四幅圖，忙碌了一天的寨人生活充實，勞逸結(jié)合。收獲滿滿，隨著夜幕的到來，回家休息了，山寨又沉寂下來了。對四幅圖的情感表達一定要清晰。

3、歌曲的演唱技巧

作品的第一個字出來，就有很濃厚少數(shù)民族特色，每一句后面也都有加擬聲詞。引子的速度很慢是一個全音符。聲音是悠長而舒暢的，要表達出山寨里空曠的感覺。第三小節(jié)之后前倚音，也突出了苗族音樂的韻味，前倚音的字頭唱稍重，后倚音就需要唱的弱一些。第二部分的速度稍快，要唱出喜悅歡快的感覺。勞動的人們是歡樂的，所以要表達出喜悅的情感。第三部分山寨人們在歡樂的跳舞，所以姑娘的舞蹈肯定是嬌柔嫵媚的，演唱出姑娘們的俏皮靈活。山寨人的舞蹈肯定是積極熱情的，也體現(xiàn)出對生活的熱愛。所以演唱者聲音明亮大氣。第四部分與第一部分相呼應，演唱的時候要空靈一些。氣息漸弱。給人夜幕降臨山寨恢復寧靜的感覺。

三、總結(jié)

看完孟勇老師的創(chuàng)作技巧，讓我們看到要做好一件事情是要付出實踐的，也讓我們看到好的創(chuàng)作也是需要積累音樂素材的，多走出去，多想多看！熱衷音樂一定要堅持不懈的去了解、去關愛、去思考，用行動來證明一切。眼睛有多寬闊，音樂就有多寬闊。音樂的旋律層出不窮，相互交錯，互相影響。美妙的音樂需要更多的人去創(chuàng)造！也需要更多的文明聆聽者，讓我們一起在音樂的殿堂里盡情暢想吧！

【參考文獻】

[1] 饒 榮. 孟勇聲樂作品的藝術特征及演唱探析[D]. 師范大學， 2011.

[2] 周 玲. 民族聲樂創(chuàng)作的奇才——孟勇[J]. 黃河之聲， 才2011（11）：102-103.

[3] 李 盼. 論苗族民歌的音樂——兼談歌曲《山寨素描》的音樂表現(xiàn)[J]. 藝海， 2010.

【作者簡介】

黃香（1992—），女，漢族，湖北人，邵陽學院音樂系音樂學專業(yè)本科生。