陳夢(mèng)嬌

摘 要：老年教育是適應(yīng)改革開(kāi)放和人口老齡化發(fā)展需要而產(chǎn)生的一項(xiàng)新興教育事業(yè)，也是我國(guó)老齡事業(yè)和終身教育體系的重要組成部分。本文分析了國(guó)內(nèi)老年大學(xué)的組建形式及存在的重要意義，通過(guò)筆者多年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)提出了目前老年大學(xué)存在的諸多問(wèn)題并提出了改進(jìn)意見(jiàn)，希望步入老齡化的中國(guó)社會(huì)能更加重視老年大學(xué)的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：老年大學(xué)；發(fā)展現(xiàn)狀；改進(jìn)策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-1216（2017）07B-0004-02

一、 老年大學(xué)存在的重要意義

老年教育所發(fā)展的老年大學(xué)對(duì)社會(huì)和老年人都起著積極的作用。老年人通過(guò)在老年大學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)了解國(guó)家的政策與法規(guī)，參與到國(guó)家的法治社會(huì)宣傳教育活動(dòng)中，促進(jìn)法治社會(huì)的建設(shè)。老年人靠著自己原本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)所學(xué)的新知識(shí)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮余熱。老年大學(xué)活動(dòng)豐富，能夠有效推進(jìn)社會(huì)建設(shè)文明城市。通過(guò)老年大學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，能豐富老年人的視野和他們的精神世界。同時(shí)，老年教育可以推動(dòng)社會(huì)教育事業(yè)的發(fā)展，從而加強(qiáng)人們的終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

參加老年大學(xué)不僅能讓老人在清閑的退休生活中找到自己的興趣并加以培養(yǎng)，還能修養(yǎng)身心。有些老人還充當(dāng)起老師的角色，在虛心學(xué)習(xí)的同時(shí)，也教其他同學(xué)自己所長(zhǎng)。教師和學(xué)員形成互尊、互勉、互助、互動(dòng)、互補(bǔ)、互換的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校和教師的吸引力與凝聚力，提高老年教育的品位和聲望，為老年大學(xué)持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)，不僅讓老人們認(rèn)識(shí)到一幫趣味相投的朋友，還豐富了他們的晚年生活。老年大學(xué)開(kāi)設(shè)課程又能陶冶情操，如書(shū)法，可以學(xué)得一手好字，也能讓人靜下心來(lái)，鍛煉恒心與耐心；又如，學(xué)習(xí)攝影，不僅能沿途觀賞風(fēng)景，將其記錄在腦中和相機(jī)中，還能感受到大自然的神奇和壯美；再如，電腦課程，可以讓老年人接觸新的科技，學(xué)習(xí)新型的應(yīng)用軟件，開(kāi)闊思想和見(jiàn)識(shí)……

二、老年大學(xué)存在的問(wèn)題

1.認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一。一般人會(huì)誤以為老年大學(xué)就是“老人托管”，由于傳統(tǒng)的養(yǎng)老觀念而沒(méi)有選擇老年大學(xué)，覺(jué)得上老年大學(xué)會(huì)對(duì)休閑生活有所束縛，所以不愿參加老年大學(xué)。還有些老人把大部分時(shí)間奉獻(xiàn)給子孫，限制了參加老年大學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和精力。從而使得老年大學(xué)入學(xué)率較低，這與日益增長(zhǎng)的老齡人口不相適應(yīng)。

2.資金投入不足。創(chuàng)辦老年大學(xué)，需要一定的資金投入，回報(bào)需要多方面整合資源，許多都是無(wú)形的政治效益、社會(huì)效益。而國(guó)家財(cái)政的教育經(jīng)費(fèi)大部分投入到了中小學(xué)的義務(wù)教育當(dāng)中，老年大學(xué)屬于社會(huì)福利的性質(zhì)，不以盈利為目的， 且學(xué)費(fèi)低廉，這對(duì)老年大學(xué)的日常運(yùn)作造成阻礙。

3.相關(guān)政策不完善。 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們對(duì)精神文明的追求也越來(lái)越高。但我國(guó)教育法規(guī)政策中未能真正體現(xiàn)和落實(shí)“終身學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的教育理念。而且在目前的法律法規(guī)中還缺乏對(duì)老年大學(xué)的保障制度，迫切需要國(guó)家完善相關(guān)的法律制度。

4.辦學(xué)的覆蓋面小。老年大學(xué)在社會(huì)上知名度較低，所以未必所有老年人都知道老年大學(xué)的存在。尤其是大多數(shù)的老年大學(xué)都在大中城市辦學(xué)，忽視了農(nóng)村的老年人對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)大學(xué)的向往。

三、針對(duì)老年大學(xué)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)策略

老年大學(xué)是一項(xiàng)新興的事業(yè)，是老年教育的最佳形式。它要鞏固發(fā)展就必須有一個(gè)正確完善的方針。針對(duì)以上的缺失，筆者提出如下對(duì)策和建議：

1.開(kāi)展宣傳教育，轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，提高老年人的參與意識(shí)。積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，提倡終身學(xué)習(xí)的理念。通過(guò)宣傳教育，使終身學(xué)習(xí)成為社會(huì)共識(shí)，使老年教育得到大力支持。讓所有人意識(shí)到老年教育是終身學(xué)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，所有人都應(yīng)該得到這個(gè)接受教育的機(jī)會(huì)。人們對(duì)老年教育和老年大學(xué)的誤解源于對(duì)老年教育和老年大學(xué)的不了解，所以應(yīng)該加大力度宣傳老年大學(xué)。例如，在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上發(fā)表相關(guān)文章，使社會(huì)各界都能了解老年大學(xué)與老年教育的本質(zhì)及其發(fā)展與歷程。讓有識(shí)之士投入到老年教育中，讓老年人積極參與到老年大學(xué)中，讓子女鼓勵(lì)老年人參加老年大學(xué)的學(xué)習(xí)。

2.加大投入力度，改善辦學(xué)條件，提高老年大學(xué)辦學(xué)水平。一項(xiàng)事業(yè)要健康持續(xù)發(fā)展，沒(méi)有一定的經(jīng)費(fèi)保障是不行的。首先，通過(guò)上述的宣傳教育，社會(huì)必然會(huì)掀起老年學(xué)習(xí)風(fēng)潮。其次，將老年大學(xué)的老人上課學(xué)習(xí)后的作品拿出來(lái)義賣(mài)，這樣也能達(dá)到宣傳的作用，亦能尋求社會(huì)的鼓勵(lì)與熱心人士的支持，說(shuō)不定還能在社會(huì)中得到公益團(tuán)體的支持與合作。學(xué)識(shí)淵博的師資隊(duì)伍，必定會(huì)大大提高辦學(xué)的水平，彌補(bǔ)老年大學(xué)最缺失的理論知識(shí)。最后，老年大學(xué)的承辦方請(qǐng)求政府加大力度給予財(cái)政支持，以完善教學(xué)條件，提高老年人學(xué)習(xí)的積極性。

3.完善相關(guān)政策，明確發(fā)展方向，為老年大學(xué)的發(fā)展提供保障。制定與老年教育相關(guān)的行政法規(guī)，更好地規(guī)范老年教育的成立條件，使老年大學(xué)的質(zhì)量得到最根本的保障。明確政府各部門(mén)的分工與監(jiān)督，使老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)，明確老年大學(xué)的教育原則與方針。制定好明確的發(fā)展方向，各部門(mén)與社會(huì)各界共同支持老年教育事業(yè)的進(jìn)行。確保每位老年人都有機(jī)會(huì)與權(quán)利參與老年教育，讓老年人真正受惠于老年大學(xué)！以抓好規(guī)范化建設(shè)，把握教育屬性，提高教學(xué)管理和教學(xué)水平為關(guān)鍵，積極開(kāi)展老年教育科研活動(dòng)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)老年大學(xué)的凝聚力和吸引力，讓更多老年人走進(jìn)課堂，常學(xué)常新，久學(xué)不厭。

4.實(shí)現(xiàn)資源共享，鼓勵(lì)社會(huì)辦學(xué)，滿(mǎn)足老年人的學(xué)習(xí)需求。實(shí)現(xiàn)課程活動(dòng)資源共享化，讓老年教育活動(dòng)覆蓋面更加寬廣。在不影響正常老年教學(xué)的情況下，可以錄制一些課程并上傳至網(wǎng)絡(luò)上，老年人不但能在老年大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，回到家還能回顧學(xué)習(xí)的知識(shí)，而沒(méi)有能力或不便到老年大學(xué)上課的老年人也可以在家學(xué)習(xí)老年大學(xué)的課程。鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體辦學(xué)，可以設(shè)置流動(dòng)的老年大學(xué)，將老年大學(xué)帶進(jìn)社區(qū)，帶進(jìn)農(nóng)村。更好地實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的老有所學(xué)。除此之外，必須有一支德高望重、熱心老年教育的老同志隊(duì)伍，讓他們發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)或應(yīng)聘從事教學(xué)工作，東奔西忙，無(wú)私奉獻(xiàn)。還要有一支調(diào)查隊(duì)伍，研究老年學(xué)員的喜好動(dòng)態(tài)，以便開(kāi)展更多適合老年人并使老年人滿(mǎn)意的課程。

作為一名老年人服務(wù)工作者，筆者認(rèn)為，老年人積極參加老年大學(xué)活動(dòng)無(wú)論是從個(gè)人方面還是社會(huì)方面來(lái)考慮都是十分必要的。在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展建設(shè)的同時(shí)又能增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、余熱生輝。讓老人們過(guò)上健康、幸福、快樂(lè)、充實(shí)的晚年，不僅僅是只滿(mǎn)足于他們“老有所養(yǎng)”“老有所依”，更應(yīng)該讓他們“老有所樂(lè)”“老有所學(xué)”“學(xué)有所用”。只有關(guān)注老年人對(duì)知識(shí)的渴求，才能提高其生命質(zhì)量，才能讓他們?cè)谝率碂o(wú)憂(yōu)的基礎(chǔ)上，享受更加美好的晚年生活。因此，終身學(xué)習(xí)成為老年人的一種全新的生活方式，老年人到老年大學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)根據(jù)老年人的實(shí)際需要，以最好的方式提供必要的知識(shí)與技能。希望政府及社會(huì)各界能足夠地重視和支持老年大學(xué)，給予配合，加大投入力度，積極宣傳老年教育的必要性，立法確保老年教育有所保障等。使老年人不僅老有所養(yǎng)，還能老有所學(xué)，得到屬于老年人的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

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