殷虹

摘要：游戲教學(xué)法的運用，不僅能調(diào)節(jié)學(xué)生的精神，而且能寓教學(xué)于游戲之中，使學(xué)生通過輕松愉快的游戲鞏固已獲得的知識，并加深對知識的理解，學(xué)習(xí)新的知識。英語學(xué)習(xí)，興趣為先。我們老師應(yīng)充分利用游戲的優(yōu)勢精心設(shè)計，優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更好地學(xué)習(xí)英語。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)法；寓教學(xué)于游戲；學(xué)中玩；玩中學(xué)

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9129（2017）12-0257-02

Abstract： the use of game teaching method， can not only adjust the spirit of students， and to teaching in the game， so that the students through the lighthearted game consolidating acquired knowledge， and deepen the understanding of knowledge， learning new knowledge. Interest comes first in learning English. Our teachers should make full use of the advantages of games to design carefully and optimize the classroom teaching so that students can play in school and play in middle school， enhance their interest in learning English and learn English better.

Key words： game teaching method； Combine teaching with games； Learn to play； Play high school

托爾斯泰說過“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”在小學(xué)英語課堂中，游戲教學(xué)法是最有趣、最直觀、最有效的方法。

1 游戲在課堂教學(xué)中的的作用

1.1 有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

小學(xué)生活潑好動，愛表演，樂于接受趣味性強的事物。游戲正好順應(yīng)了小學(xué)生之一特點，寓教于樂。它能充分調(diào)動學(xué)生的眼耳口手等感官，用視聽說寫畫唱等形式滿足他們好動、好奇的心理，營造出無拘無束、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

1.2 有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。

由于小學(xué)生愛動手、動腦，因此要給予他們展示自己能力的天空。以游戲為形式的動態(tài)教學(xué)活動，不僅有利于孩子們愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，鍛煉了學(xué)生的語言能力，提高了興趣，而且有利于培養(yǎng)生生之間人際活動的能力。

1.3 能幫助老師了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。

游戲不單單是為了活躍課堂氣氛，一個游戲的設(shè)計能突出重點難點，老師能在游戲過程中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度，并針對學(xué)生的不足之處作出補救，有的放矢。

2 為達到好的教學(xué)效果，在設(shè)計和組織游戲活動時，要考慮到以下幾個原則：

2.1 活動要有趣味性和多樣化。

游戲教學(xué)法的目的就是借助游戲的趣味性，讓學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)語言的活動中去。因此在挑選或設(shè)計游戲時，要考慮到學(xué)生的年齡特征，盡量使游戲活動符合他們的心理需要。同時還要注意游戲需要多樣化，如果課上反復(fù)就那么一兩種游戲，學(xué)生會覺得枯燥無味，提不起興趣。

2.2 活動要針對教材內(nèi)容，要有目的性。

每一節(jié)課都有教學(xué)目標和教學(xué)的重、難點，游戲的設(shè)置應(yīng)以教學(xué)目標為中心，將重點難點以游戲形式呈現(xiàn)，使學(xué)生們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。比如在教swimming，climbing，dancing，skating等單詞的時候，我們可以為之配上動作，邊說邊做，容易掌握這些重點難點。

2.3 活動要重視參與性和合作性。

簡單點的游戲活動適合英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生，稍有點難度的適合基礎(chǔ)好的學(xué)生。合作性強的游戲，促使學(xué)生在活動中互相學(xué)習(xí)，互相合作，培養(yǎng)合作精神。在具體實施過程中，我們教師可以組織小組競賽活動。這樣才能較好地體現(xiàn)游戲的全員參與性和合作性。

2.4 活動要有評價。

在游戲活動結(jié)束時，老師要注重對學(xué)生在游戲活動中的表現(xiàn)作出評價。這個評價包括學(xué)生參與游戲活動的積極程度，學(xué)生在游戲活動中表現(xiàn)的熱情，學(xué)生在游戲活動中的收獲。評價要有公正，避免由于不公平的競爭使學(xué)生積極性受到打擊，失去對游戲的興趣。

3 游戲教學(xué)法對老師的幾點要求

3.1 要具備較強的口語表達能力。

現(xiàn)在孩子的生活知識越來越豐富，老師需要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)、充電，擴展知識，豐富自己的詞匯，提高口語表達能力。只有這樣才能在課堂教學(xué)中得心應(yīng)手。

3.2 要有幽默感。

課堂上老師的幽默感會感染學(xué)生，是他們樂于學(xué)習(xí)。尤其是在游戲教學(xué)中，一個善意的微笑，一句幽默的話語，都會讓學(xué)生喜歡你，愛屋及烏喜歡你的課，喜歡你設(shè)計的游戲，更好地學(xué)習(xí)英語。

3.3 課前要精心準備游戲。

教師要根據(jù)小學(xué)生的心理生理特點，利用現(xiàn)有的條件發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新游戲，不斷與同行交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，使課堂游戲形式不斷豐富。要精心設(shè)計，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，使游戲和學(xué)習(xí)內(nèi)容融為一體，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)興趣。

成功的游戲教學(xué)，不僅能調(diào)節(jié)學(xué)生的精神，而且能寓教學(xué)于游戲之中，使學(xué)生在緊張的腦力勞動之后，通過輕松愉快的游戲鞏固已獲得的知識，并加深對知識的理解，也可以讓學(xué)生們通過游戲，學(xué)習(xí)新的知識。英語學(xué)習(xí)，興趣為先。在實際英語課堂教學(xué)過程中，我們老師應(yīng)充分利用游戲的優(yōu)勢精心設(shè)計，優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更好地學(xué)習(xí)英語。

參考文獻

[1]任計茹.興趣是學(xué)習(xí)英語的“敲門磚”[J].教育實踐與研究（A）. 2017（03）