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高中數(shù)學(xué)圓錐曲線參數(shù)方程在解題中的應(yīng)用

2017-10-25 11:54:23韓斯羽
課程教育研究 2017年38期
關(guān)鍵詞:參數(shù)方程圓錐曲線高中數(shù)學(xué)

韓斯羽

【摘要】圓錐曲線參數(shù)方程是高中數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容之一,在幫助解題的同時(shí),有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。本文首先介紹了圓錐曲線的參數(shù)方程內(nèi)容,然后通過例題探討了在解題中的應(yīng)用,最后指出解題注意事項(xiàng),以供參考。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 圓錐曲線 參數(shù)方程 解題

【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2017)38-0145-01

1.圓錐曲線的參數(shù)方程內(nèi)容

2.圓錐曲線參數(shù)方程在解題中的應(yīng)用

2.1 橢圓的參數(shù)方程

提高數(shù)學(xué)解題效率,并不是單純做大量習(xí)題,而是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn),選擇合適的習(xí)題,在解題中采用創(chuàng)新思維,能夠?qū)︻}目進(jìn)行靈活轉(zhuǎn)換,做一道題相當(dāng)于做多道題。

2.2 拋物線的參數(shù)方程

2.3 雙曲線的參數(shù)方程

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),要求學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,在解題中明確自己的不足之處,繼而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)水平的提高。

3.解題注意事項(xiàng)

第一,參數(shù)方程中參數(shù)的選擇,要求圓錐曲線上任一點(diǎn)的坐標(biāo)和參數(shù)之間具有明顯的、簡(jiǎn)單的關(guān)系。如果和運(yùn)動(dòng)有關(guān),參數(shù)一般選擇為時(shí)間t;如果和旋轉(zhuǎn)有關(guān),一般選擇為角度θ;此外還可以選擇直線的斜率、有向線段的長(zhǎng)度等。

第二,對(duì)于中點(diǎn)弦的問題,常采用點(diǎn)差法,假設(shè)曲線上的兩點(diǎn)為(x1,y1)、(x2,y2),帶入方程后相減,然后利用中點(diǎn)關(guān)系和斜率公式,將4個(gè)參數(shù)消除。

第三,直線和圓錐曲線的位置關(guān)系問題,一般是解方程組,將其轉(zhuǎn)化為一元二次方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系、求根公式、判別式等進(jìn)行處理,解題期間注意數(shù)形結(jié)合。

綜上所述,在高中數(shù)學(xué)中,圓錐曲線參數(shù)方程是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),解題時(shí),要求學(xué)生合理選擇參數(shù),并扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新思維、探索思維,提高自主學(xué)習(xí)能力。

參考文獻(xiàn):

[1]周丹.高中數(shù)學(xué)解題中圓錐曲線參數(shù)方程的運(yùn)用解讀[J].小作家選刊,2015,(31):116-116.endprint

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