朱曉峻

一、課程背景

一天，閱讀區(qū)里有一本書吸引了幾個小家伙的目光。翻開來，醒目的黃色畫面上有許多雙手，黃薏說：“瞧！手的大小不一樣呢”思思說：“手的顏色也不一樣”豆豆說：“他們的形狀是一樣的”顯然這本書已經(jīng)引起了孩子們的注意力。小家伙們纏著我給他們講這本書?！缎∈植皇怯脕泶蛉说摹饭适旅忠徽f，又引起了一番討論。對的，小手可不是用來打人的，這讓我想起了班上經(jīng)常有小朋友為了表示自己的不滿，就舉起了小手。這不正是一個契機，借這本書讓大家一起來討論一下：小手到底可以用來干什么呢？孩子們的討論異常激烈，于是我們決定生成一個關(guān)于“小手動起來”的主題活動。

二、課程內(nèi)容

豐富多彩的集體活動：

綜合——小手摸一摸；科學(xué)——小手真能干；語言——會說話的小手；數(shù)學(xué)——迎春花開了；音樂——小手爬；繪畫——花兒真美麗（手指畫）；體育——熊貓滾球等等。社會——小手不是用來打人的

趣味十足的區(qū)域游戲：

益智區(qū)：烤肉游戲、穿衣游戲、水果蔬菜大變臉、情境拼圖

生活區(qū)：組裝筆、夾面條、打保壘球

巧手吧：手指印畫、彩瓶世界、印掌紋

指偶：我剪的指偶小動物，多可愛呀

表演區(qū)：指偶表演

建筑區(qū)：小建筑師：壘高（比一比誰的高樓壘得高）

娃娃家： “曬衣間”“試衣間”（將襪子、手套配對夾在衣架上）為娃娃串項鏈，為娃娃系圍巾等

自由拓展的游戲活動：體育游戲《小螞蟻運糧食》

親子社會實踐活動：邀請手工藝人到班上來展示；摘草莓；搓湯圓、包水餃。

通過一系列的活動，讓孩子在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過觀察、體驗、操作、表演等環(huán)節(jié)進一步系統(tǒng)地感知小手不是用來打人的，發(fā)現(xiàn)自己的小手是多么的靈巧、多么的獨特，從而提高孩子們的動手操作能力，讓孩子們在玩玩做做中促進大腦的發(fā)育。

三、課程實施

1.小手之認識篇

語言活動《會變的小手》正在進行中，原來我們的小手還會變魔術(shù)呢，跟著老師一起去變一變吧！你的小手還會變嗎？瞧！我的小手變成一只可愛的小鳥，老師我變出了一朵漂亮的花，瞧我的手槍酷吧？快來猜猜我變的是什么？孩子們在活動中體驗到了手指游戲的有趣和快樂！

2.小手之能干篇

（1）區(qū)域游戲：課程實施中，我們將小手的活動貫穿在幼兒的一日生活中。游戲是幼兒最喜愛的活動，輕松的氛圍，有趣的情節(jié)，最容易吸引幼兒的注意力。因此，我們利用區(qū)域游戲里的各種操作活動發(fā)展孩子的動手能力。這是益智區(qū)里游戲“給寶寶穿衣服”，材料里有扣紐扣的、拉拉鏈的、粘魔術(shù)貼的、系帶子的，孩子們樣樣本領(lǐng)都來學(xué)一學(xué)，這個穿帶子還真有點難度，不過我不怕，我相信會成功的。益智區(qū)的拼圖游戲大家都爭先恐后地要玩，像這種拼塊較多的拼圖也別想難倒我們，瞧，寶寶們認真的對照著，用小手一塊一塊地拼著，直到全部拼完，孩子們的臉上露出了成功的喜悅。

今天的美工區(qū)里正在玩手印畫呢，小手洗干凈，蘸上水粉顏料，讓我們的小手在紙上留下印記吧！就用他們打扮我們的活動室是不是很漂亮？還有手指點畫呢，看我的手指讓桃樹開花啦！在一次次的愉快體驗中，我們的手指運動越來越協(xié)調(diào)了！

（2）一日生活：午飯時間到了，先要把小手洗干凈，孩子們一邊說著正確洗手的兒歌，一邊認真地把手洗。自助餐點已經(jīng)開展了一段時間了，別看我們?nèi)诵。覀円呀?jīng)學(xué)會自己盛飯，自己剝蝦了，現(xiàn)在桌子上要比剛開始時干凈多了！不愛拿勺子吃飯的樂樂也能自己吃飯了，再也不是懶惰蟲了。

午睡時：以前寶寶們一到午睡時都會跑來向老師求助，現(xiàn)在能在老師的提醒下互相幫忙了，你幫我來拉袖子，我?guī)湍銇砝澩?。不僅鍛煉了寶寶的動手能力，還有了互幫互助的團結(jié)精神。脫下來的衣服怎么辦呢？孩子們通常會團在一起塞進抽屜里，于是我們把折衣服的生活技能編成了兒歌呢：“左手抱一抱，右手抱一抱，彎腰抱一抱”寶寶們邊念邊學(xué)，現(xiàn)在寶寶們的衣服都疊得整整齊齊的。

起床時：以前起床時很多寶寶都要老師幫忙，什么都不會穿?，F(xiàn)在你幫他們穿，他們都會說：“我自己會穿的”，遇到困難時才會尋求幫助！原來小手不僅能干，還能幫助他人呢！

值日生：瞧，這些是我們的小小值日生，他們學(xué)著掛毛巾；給我們的洋蔥寶寶澆水，做起來有模有樣的，一點也不輸給哥哥姐姐們喲！

家里：回到家里的我們也變得能干起來，切菜、剝豆子、洗毛巾、掃地，樣樣事情都想干。孩子們通過“小手動起來”的活動，改變還真不小呢！

（3）戶外體育游戲：在戶外游戲時我們最愛玩沙包了，扔沙包、拋沙包、數(shù)沙包，在體育節(jié)閉幕式上我們還用沙包向大家表演了《小螞蟻運糧食》的故事呢！

3.小手之保護篇

寶寶們每天用小手做許多事情，卻不知道怎樣保護小手？他們常把小手伸進縫隙里玩耍，還會有吮吸手指、啃指甲蓋的不良習(xí)慣，這些行為不僅不衛(wèi)生，還存在很大危險。結(jié)合安全教育《咬人的縫隙》，去找找哪些地方會咬到我們的小手呢？門縫、抽屜縫。還有嗎？再去找找吧。以后我要保護好自己的小手，再也不讓它受傷害了。endprint