許慧

摘 要：生物是一門生活性較強(qiáng)、價(jià)值性較強(qiáng)的課程，其中包含著豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展非常有影響的課程，應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)此學(xué)習(xí)感興趣，但在實(shí)際的初中生物教學(xué)中，較多學(xué)生對(duì)此生物學(xué)習(xí)都沒(méi)有表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望。原因是由于學(xué)生始終處于被動(dòng)式的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，采取的是死記硬背的學(xué)習(xí)模式，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有體會(huì)到生物學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。對(duì)此，在新課改的背景下，老師應(yīng)該重視培養(yǎng)與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是提高教與學(xué)的關(guān)鍵所在。

關(guān)鍵詞：初中生物；學(xué)習(xí)興趣；初中生；提高途徑

中圖分類號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）22-085-01

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初中生物課程雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，但是學(xué)習(xí)過(guò)程中存在較大的難度，很難讓學(xué)生輕松的理解并掌握知識(shí)，這便凸顯出提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，當(dāng)學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣之后，會(huì)將興趣轉(zhuǎn)化為自主探究知識(shí)的欲望及能力，這樣當(dāng)學(xué)生深入的鉆研知識(shí)之后，則可以輕松的掌握知識(shí)，并靈活地將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際解決問(wèn)題之中，按照這樣的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，學(xué)生生物學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量會(huì)逐漸提高。本文筆者介紹了初中生物教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性及途徑，以期對(duì)廣大初中生物老師的教學(xué)能有所幫助。

一、初中生物教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性

1.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

自主學(xué)習(xí)能力是自發(fā)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)行為，能在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷獲得較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能有效發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。而學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的前提是興趣，因而只有學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣在不斷提高之時(shí)，才能夠?qū)⑴d趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，真正地提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，當(dāng)學(xué)生嘗試到自主獲得之時(shí)的滿足感之后，會(huì)更加樂(lè)于參與到自主學(xué)習(xí)中，這樣會(huì)形成一種自主學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，對(duì)于學(xué)生的生物學(xué)習(xí)之路十分有利。

2.提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，任何科技的出現(xiàn)都離不開(kāi)創(chuàng)新，尤其是在生物教學(xué)中，更應(yīng)該要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。而提高學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高之時(shí)，學(xué)生探究知識(shí)的欲望也會(huì)隨之提升，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力高度集中時(shí)，思維會(huì)處于非常活躍的狀態(tài)，想象力會(huì)變得豐富，能快速的打破常規(guī)，迸發(fā)出創(chuàng)新的火花，從而真正完成一系列的創(chuàng)新活動(dòng)，長(zhǎng)期以往，會(huì)形成一種創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)生的創(chuàng)新能力會(huì)不斷提升。

二、初中生物教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑

1.尊重學(xué)生主體，重視師生互動(dòng)

新課改背景下的初中生物教學(xué)，想要實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效化，首先必須要及時(shí)更新教學(xué)觀念，將課堂的主體地位還給學(xué)生，真正的尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，這樣當(dāng)學(xué)生具有主體意識(shí)之后，才能夠積極的參與到生物學(xué)習(xí)中，能拉近師生間的距離，增加師生間的溝通，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，可以巧用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法，以問(wèn)題的形式開(kāi)始教學(xué)，以問(wèn)題的形式結(jié)束教學(xué)，讓學(xué)生從始至終都處于積極思考的狀態(tài)，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)問(wèn)題不斷出現(xiàn)之時(shí)，學(xué)生會(huì)習(xí)慣性的去解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題中會(huì)自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不斷分析，最后以問(wèn)題的形式結(jié)束教學(xué)，讓學(xué)生產(chǎn)生意猶未盡的感覺(jué)。在這樣問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的教學(xué)中，問(wèn)題始終在刺激學(xué)生的好奇心，自然能讓學(xué)生保持探究的行為，使學(xué)生自主的參與到課堂的各教學(xué)活動(dòng)中。因而采取問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法到教學(xué)中，能增加師生間的有效互動(dòng)，既增進(jìn)了師生間的情感，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.根據(jù)生物課程特點(diǎn)，提高課堂教學(xué)趣味性

初中生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們喜歡趣味性較強(qiáng)的事物，對(duì)于學(xué)習(xí)更是如此。對(duì)此在實(shí)際的初中生物教學(xué)中，老師可以巧將文學(xué)名句融入到教學(xué)中，讓初中生物課堂充滿文學(xué)氣息，激發(fā)并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。比如在學(xué)習(xí)《種子的萌芽》時(shí)，可以結(jié)合詩(shī)句“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻”，既交代了種子萌芽的時(shí)間，又表明了萌芽的環(huán)境條件、自身?xiàng)l件；再如在學(xué)習(xí)《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》時(shí)，可以巧結(jié)合詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，讓學(xué)生自己體會(huì)分解者的意義等等。這些意境優(yōu)美詩(shī)句融入到教學(xué)中，能給予學(xué)生美的體驗(yàn)，讓學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下理解并掌握知識(shí)。

3.重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣

生物課程具有實(shí)驗(yàn)性特點(diǎn)，需要讓學(xué)生親自動(dòng)手操作去體會(huì)知識(shí)的形成及發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)此，在實(shí)際的生物教學(xué)中，對(duì)待課本中任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師都必須引導(dǎo)學(xué)生去親自實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。需要老師先設(shè)疑，讓學(xué)生小組討論，提出具體的方案；其次小組設(shè)計(jì)具體的實(shí)驗(yàn)步驟；最后在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證方案是否正確，得到結(jié)果由小組組長(zhǎng)來(lái)闡明觀點(diǎn)。當(dāng)所有小組的觀點(diǎn)都闡明之后，老師在進(jìn)行科學(xué)的總結(jié)即可。這樣學(xué)生主導(dǎo)課堂的實(shí)驗(yàn)方式，必然能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總結(jié)

綜上所述，初中生物作為一門抽象度較高的課程，想要讓每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，并保持積極的學(xué)習(xí)興趣，則要從學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)一系列符合學(xué)生學(xué)習(xí)心理的教學(xué)方式，以實(shí)現(xiàn)循循漸進(jìn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。

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