王欽林
【摘要】隨著教育體制改革的不斷深入,我國的教?Ц母鏌踩〉昧肆己玫慕梗災(zāi)醒Ы淌Φ慕萄揭燦懈叩囊?.為了適應(yīng)時代的發(fā)展,中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須做出相應(yīng)的改革與創(chuàng)新,更新教學(xué)觀念和方式,提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才.本文通過對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的分析,探討中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革方向與人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式,為中學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)改革提供借鑒.
【關(guān)鍵詞】中學(xué);數(shù)學(xué);教學(xué)改革;人才培養(yǎng);創(chuàng)新研究
一、數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題
數(shù)學(xué)教學(xué)是初中教學(xué)中的難點,數(shù)學(xué)是一門對邏輯性思維要求較高的學(xué)科,所以學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中通常都會比較困難.中學(xué)教育經(jīng)歷10多年的大眾化發(fā)展階段,累積了一些矛盾,如教育方式單一,學(xué)生創(chuàng)新能力缺乏,人才培養(yǎng)質(zhì)量與經(jīng)濟社會發(fā)展要求之間存在差距,目前我國中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中還存在著一定的問題需要改進,主要表現(xiàn)在以下幾個方面.
(一)教育方式落后的問題
目前,我國中學(xué)數(shù)學(xué)的教育方式還較為傳統(tǒng),沒有實質(zhì)性的改進.一般來說,教師都是按照考綱中的教學(xué)規(guī)劃來進行備課和授課的.這樣的教學(xué)方式存在著一定的缺陷和問題.首先,教師講課內(nèi)容是在課前準(zhǔn)備好的,學(xué)生通過教師的講解進行學(xué)習(xí).教師在教學(xué)過程中,往往是通過講解例題的方式進行知識點的講解,然后進一步幫助學(xué)生分析和指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí).然而,這樣的教學(xué)方式使學(xué)生沒有獨立思考的空間,也不能夠充分地調(diào)動學(xué)生的積極性,導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能產(chǎn)生足夠的興趣.另外,這種教學(xué)方式對教師的教學(xué)內(nèi)容有著較為嚴(yán)格的規(guī)劃,在教學(xué)過程中由于教學(xué)進度的關(guān)系,教師不能保證所有學(xué)生對知識都能夠理解吸收,教學(xué)效果也會相應(yīng)地受到很大的影響.
(二)教學(xué)中理論和實踐的結(jié)合問題
目前,我國中學(xué)數(shù)學(xué)教育的重點主要還是理論學(xué)習(xí),這也導(dǎo)致了學(xué)生不能夠很好地把理論和實踐相結(jié)合,做不到學(xué)以致用.現(xiàn)在的中學(xué)生一般都掌握了足夠的理論知識,但實踐能力存在著嚴(yán)重的不足.隨著社會的不斷進步和發(fā)展,對于人才的要求也逐漸有所提升,當(dāng)今中學(xué)生的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到社會的要求.
二、教學(xué)改革方向以及人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式
(一)提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)能力
良好的思想品質(zhì)素質(zhì)是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),是教師自身取得成功的內(nèi)在因素中最重要的組成部分,也是引導(dǎo)學(xué)生走向成功的前提.想要保證教學(xué)改革的質(zhì)量和結(jié)果,首先就需要保證教師的自身素質(zhì)和教師自身的能力.教學(xué)改革要從改變教師的教學(xué)觀念開始,通過觀念的改變逐漸地改變教學(xué)模式和教學(xué)?椒ǎü踴災(zāi)韉難疤岣哐某杉ê褪導(dǎo)芰?.
教師需要有著足夠的專業(yè)能力,有能力幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)中所遇到的困難.同時,也應(yīng)該對學(xué)生有著一定的了解,有針對性地進行教學(xué).在教學(xué)過程中,要著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及實踐能力.
(二)教學(xué)手段對于教學(xué)改革的重要影響
如今科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)給教學(xué)帶來了很多便利條件.現(xiàn)代化教學(xué)手段能夠有效地幫助學(xué)生對知識進行理解,一些較為抽象的知識往往也能通過一定的技術(shù)手段展現(xiàn)出來.現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用既能夠廣泛地吸引學(xué)生的注意力,保證學(xué)生的聽課狀態(tài),又能夠拓展學(xué)生的思維和能力.數(shù)學(xué)中存在著強大的邏輯理論,學(xué)習(xí)起來會比較枯燥無味,現(xiàn)代化教學(xué)手段恰恰能夠很好地解決這個問題.多媒體教學(xué)的方式已經(jīng)被廣泛地使用,通過多媒體對知識進行展現(xiàn)能夠使知識更加生動形象地表現(xiàn)在學(xué)生的面前.對于一些較為復(fù)雜的知識也可以采用動畫的形式進行闡述和展示,在降低理解難度的同時也能夠充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.合適的教學(xué)手段能夠有效地促進教學(xué)改革的發(fā)展,對于人才的培養(yǎng)也起到了一定的作用.
(三)對教學(xué)方式和考試模式加以改進
在中學(xué)教學(xué)中,需要加強學(xué)生獨立思考的時間和空間,養(yǎng)成學(xué)生自己動腦思考的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣.首先,教師可以通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M行講解,使學(xué)生明白數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和意義,進而調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性.其次,教師要明確學(xué)生在課堂上的主體地位.教學(xué)不應(yīng)該是通過教師單方面的傳授和灌輸來完成的,而應(yīng)該是通過教師和學(xué)生共同的努力,合作解決學(xué)習(xí)中的困難;教師和學(xué)生同時進行學(xué)習(xí)才能夠更好地促進學(xué)生的發(fā)展,使學(xué)生具備獨立思考問題的能力.在課堂上,還可以通過討論學(xué)習(xí)的方式增強學(xué)生的思考能力、觀察能力和分析能力.
考試作為對一門課程掌握情況的測試,具有一定的重要意義.考試既能夠督促學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí),也能夠檢測教師的教學(xué)能力.考試能夠在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的同時,提高學(xué)生解決問題的能力,總的來說,考試對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著很大的幫助.目前,我國的考試方式還過于單一,需要不斷地改進和發(fā)展.
三、結(jié)束語
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新是一項復(fù)雜而又艱巨的工程,這不僅要求教師要改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,也要求教師提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì).所以,教師在數(shù)學(xué)教學(xué)之余還應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)深造,掌握更多、更全、更廣的專業(yè)知識以及與專業(yè)相關(guān)的知識,不斷地在教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗,完善自身,在中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中充分地發(fā)揮教師的作用,為學(xué)生們?芰λ刂實奶岣吆頭⒄勾叢旄庸憷目占洌揮姓庋醒У慕萄Чぷ韃拍芄患絳畈】檔胤⒄?.
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