關(guān)瓊瓊

摘 要?在信息飛速發(fā)展的時代，信息的普及和應用早已遍布在生活、工作和學習的各個角落，對于教育學也有著深遠的影響，在大多數(shù)的教室中都加入了多媒體設(shè)備，微視頻教學逐漸走進課堂，成為現(xiàn)代重要教學方法之一，微視頻教學相對于傳統(tǒng)教學來說覺有更高的靈活性和簡潔性，結(jié)合圖像式記憶，能夠有效提高英語課堂的教學質(zhì)量，更能夠提升學生對于英語學習的興趣和積極性。本文就從微視頻教學資源在高中英語課堂教學中的應用著手，分析如何在英語課堂中使用微視頻教學資源。

關(guān)鍵詞?微視頻教學資源;高中英語;教學應用

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）12-0029-01

隨著時間的推移與教學成果的沉淀，教育學者在不斷引入和創(chuàng)新新型教學方法，微視頻教學就是其中較為突出的一種，微視頻教學能夠直觀的體現(xiàn)出課堂內(nèi)容的重難點，并且能夠與學生進行很好的課堂學習交流，調(diào)動起課堂的活躍性，營造出一個積極學習英語良好氛圍，從根本上做出改變，提升英語課堂教學的質(zhì)量。微視頻教學還使學生能夠在課下通過網(wǎng)絡(luò)完成課堂中沒能講完的知識點，完成教師布置的課后學習任務。

一、微視頻教學資源造高中英語課堂教學的重要性

（一）英語教學方式死板枯燥

傳統(tǒng)的教學方法是以教師為主體，向?qū)W生傳授課堂內(nèi)容，課堂的大部分時間是教師單方面的講解，和學生基本沒有互動，學生只能機械式的將知識點記下然后背誦，課堂氣氛沉重，沒有足夠的活力，久而久之會造成老師費力學生還學不到知識的情況發(fā)生，使課堂的教學質(zhì)量大打折扣。

（二）學生英語學習興趣低

相對于語文的學習，學生接觸到英語的時期較晚，在學習英語是會有一定語文思維定式，這對英語的學習有著不小的影響，而教師往往會忽略這個問題，仍然按照傳統(tǒng)的教學方式教學，直接進入詞匯、句型和語法的學習，這樣較為抽象的知識使學生沒有辦法很快掌握，上一課的內(nèi)容還沒有完全掌握，緊接著就要學習下面的內(nèi)容，很容易把問題累積起來，造成對之后學習的困難，學生也逐漸覺得英語學習枯燥無味，失去對學習英語的興趣。

（三）英語課堂中缺少貼切的教學語境

很多教師在教學時喜歡直接進入單詞或者課文重點，這樣會使學生覺得過于突兀，沒有辦法很快的進入到課堂教學中，使整個課堂的內(nèi)容過于單調(diào)，學生只能一味被動跟隨教師的腳步，機械式的記錄英語知識點再進行背誦，對于英語語法的理解和接受就更為困難。沒有合適的英語情境語境，會大大降低學生對于英語知識的理解，也無法很好的將英語運用到實際中。

二、微視頻資源在高中英語教學中的應用

（一）運用微視頻設(shè)置貼切的英語教學情境

一般用來設(shè)置情景的微視頻資源都具有豐富的色彩，較有沖擊力的畫面，可以很快抓住學生的眼球，獲取他們的注意力，能夠使學生迅速進入設(shè)置的情境中，微視頻教學將聲音結(jié)合畫面，把死板的知識變得生動有趣，也更加便于理解，能夠在一定程度上提高學生對于英語學習的興趣。

（二）運用微視頻資源解決較難理解的課題

在高中英語的學習中，有些語法是很難理解或者很容易混亂的，如果僅僅只依靠老師單薄的講解，可能起不到良好的作用。這時候可以使用微視頻教學，將語法或知識難點進行由淺入深的剖析和講解，將容易弄亂的問題依次梳理，能夠有效的幫助學生把握重點，能夠更好的將英語課堂內(nèi)容吸收轉(zhuǎn)化。

（三）運用微視頻資源鞏固英語課堂知識的練習

在高中英語中，口語表達和書面表達一樣重要，教師可以使用微視頻教學資源，將課堂中的重要知識點或者難點進行反復的聯(lián)系，微視頻可以為學生提供標準的發(fā)音和豐富的練習，學生可以根據(jù)微視頻標準進行自我糾正，使學生體會到從不會到會的過程，給予他們一定的英語學習的信心。

（四）微視頻教學資源在高中英語課堂的實際應用

例如在高一英語《Friendship》一課中，教學目標的是讓學生能夠使用英語去描述朋友，找到與朋友之間存在的問題并去解決它。這時，我們可以選擇使用微視頻創(chuàng)造一個他人對朋友的描述，并引入新課中所要學習的survey、ignore、ignore等新單詞，并讓學生注意微視頻中用來描述朋友的句子，引出重點句型I?（dont）think?so，?I?（dont）agree，I?believe等，讓學生能夠隨著微視頻進入到語境中學習，讓學生不用盲目用漢語式英語，讓學生積極加入到課堂任務中，提高他們的英語學習興趣，從而提高高中英語教學的質(zhì)量。

三、結(jié)語

從本文的分析可以看出，微視頻教學資源在高中英語課堂教學中有著極為重要的地位，微視頻教學資源較為全面，能夠覆蓋到英語課堂需要用到的內(nèi)容，也能夠打開課堂的學習氛圍，為學生營造積極的學習氛圍，使學生能夠主動的學習英語，提高英語學習能力。

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