梁小雁

[摘要]研究生學(xué)位論文質(zhì)量反映了研究生教育水平。加強研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理，能有效地提高研究生學(xué)位論文質(zhì)量，是研究生教育質(zhì)量保障體系的重要措施之一。本文分析了提高研究生學(xué)位論文質(zhì)量的重要性，并以廣州美術(shù)學(xué)院為例，從八方面探討了如何加強研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理、提高研究生學(xué)位論文質(zhì)量的辦法及措施。

[關(guān)鍵詞]研究生；學(xué)位論文；培養(yǎng)質(zhì)量；過程管理

[中圖分類號]G640 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1671-5918（2017）04-0018-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.04.010 [本刊網(wǎng)址]http：∥www.hbxb.net

一、提高研究生學(xué)位論文質(zhì)量的重要性

研究生學(xué)位論文是對本人所研究專業(yè)進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和科研而得到的創(chuàng)造性成果或新的見解，是研究生申請和獲取學(xué)位的主要依據(jù)。研究生學(xué)位論文質(zhì)量反映了研究生教育水平，是評估學(xué)校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。

近年來，隨著我國研究生招生規(guī)模的擴大，以及受限于師資力量提升的速度，研究生培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)下滑的趨勢，其主要表現(xiàn)就是研究生學(xué)位論文質(zhì)量的普遍滑坡，甚至于有個別學(xué)生因論文質(zhì)量而延期畢業(yè)或不能畢業(yè)。目前，社會及教育部門都對這一現(xiàn)象表達了憂慮和擔(dān)心，引起了許多高校的高度重視。許多高校普遍意識到保證和提高研究生學(xué)位論文質(zhì)量對于確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要意義，紛紛尋求有效的辦法及措施，以避免研究生論文質(zhì)量的進一步下滑，并進而逐步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。本文以廣州美術(shù)學(xué)院為例，結(jié)合美術(shù)院校的特點，探討如何提高研究生學(xué)位論文質(zhì)量的辦法及措施。

二、高等美術(shù)院校提高研究生學(xué)位論文質(zhì)量的辦法及措施

（一）開設(shè)全校性的《藝術(shù)論文寫作》指導(dǎo)課程

學(xué)位論文的寫作是指研究生圍繞本人的研究方向進行論文選題、查閱文獻資料、制訂提綱、進行材料收集與整理、分析與綜合運用，以及撰寫初稿、修訂稿等過程。論文寫作的每一個環(huán)節(jié)都有明確的標(biāo)準(zhǔn)，要求使用規(guī)范的論文格式和學(xué)術(shù)語言，禁止抄襲，避免詞匯句法錯誤，鼓勵研究生把已學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能運用到論文寫作中。

目前，研究生普遍缺乏專門的論文寫作訓(xùn)練，這是研究生論文質(zhì)量不高的重要原因之一。為此，很有必要專門開設(shè)藝術(shù)類論文指導(dǎo)課程，由經(jīng)驗豐富的論文指導(dǎo)老師結(jié)合藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展形勢與特點，從論文選題到提綱構(gòu)建及文章的思路、內(nèi)容等方面給予指導(dǎo)。通過課程學(xué)習(xí)及論文寫作的磨礪，學(xué)生可以提高對論文寫作的認識，提高綜合運用學(xué)術(shù)語言、深入觀察思考的能力，進而培養(yǎng)認真負責(zé)的治學(xué)態(tài)度，提高個人的綜合科研水平和人文素養(yǎng)。

（二）重視和加強學(xué)位論文過程管理

研究生學(xué)位論文的過程管理主要包括了論文選題、開題、撰寫、學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測、論文抽檢盲評、導(dǎo)師及校內(nèi)外專家對論文的學(xué)術(shù)評閱以及論文答辯等重要環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)和要求，只有做好做實每個環(huán)節(jié)，才能順利進入下一個環(huán)節(jié)。

廣州美術(shù)學(xué)院近年來的實踐表明，重視和加強學(xué)位論文過程管理，做好學(xué)位論文每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，實施反饋監(jiān)控管理，是行之有效的提高學(xué)位論文質(zhì)量的措施。比如，學(xué)位論文選題是論文的核心，也是論文撰寫的起點。論文選題是否恰當(dāng)是決定論文質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素，甚至關(guān)系到論文的成敗。選題應(yīng)立足于學(xué)科前沿，具有重要的實踐意義和應(yīng)用價值，并具有一定的原創(chuàng)性。而開題報告是對論文選題要達到的目標(biāo)、應(yīng)用和理論價值以及可行性等的論證，是把握論文選題質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，學(xué)校要求各培養(yǎng)部門必須嚴格把關(guān)論文開題報告質(zhì)量，不達標(biāo)的不能進入下一環(huán)節(jié)，做到在源頭上控制論文的質(zhì)量。

（三）重視課題建設(shè)、培養(yǎng)基地建設(shè)

根據(jù)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案的要求，碩士學(xué)位論文必須是針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題所進行的分析和闡述，緊密結(jié)合實踐應(yīng)用的實際需要，選題應(yīng)來源于相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用課題或現(xiàn)實問題，要有明確的實踐意義和較強的應(yīng)用價值，并以課題項目為依托完成論文工作。近年來，廣州美術(shù)學(xué)院依托本校的學(xué)科特色優(yōu)勢，與合作單位積極建設(shè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，將社會優(yōu)勢資源引入研究生教學(xué)。學(xué)校要求培養(yǎng)基地的導(dǎo)師必須以課題項目為支撐，在基地的教學(xué)實踐中開展研究生學(xué)位論文指導(dǎo)工作。依托這些具有一定研究價值和實際意義的項目選題，研究生得以對課題所屬領(lǐng)域進行深入而廣泛的研究，這對學(xué)位論文的選題、撰寫發(fā)揮了重要作用。

此外，學(xué)校還聘請基地知名專家為研究生導(dǎo)師，讓校內(nèi)外導(dǎo)師共同參與制定研究生培養(yǎng)計劃、課程設(shè)置、學(xué)位論文選題和答辯等環(huán)節(jié)。依托聯(lián)合培養(yǎng)基地合作平臺，學(xué)校導(dǎo)師和基地導(dǎo)師可以選擇一系列具有較高研究價值的課題項目，讓基地研究生有機會參與進來得以鍛煉，使研究生課堂延伸到真實的市場領(lǐng)域，直接將藝術(shù)創(chuàng)作轉(zhuǎn)化實現(xiàn)為市場價值。同時，還可以促進師生的互動教學(xué)，激發(fā)研究生的創(chuàng)新精神，拓展思路，開闊視野，有助于研究生學(xué)位論文質(zhì)量的提升。

（四）培養(yǎng)部門設(shè)立專門的“論文指導(dǎo)教師”

學(xué)位論文是對三年學(xué)習(xí)期間所學(xué)專業(yè)課程知識的經(jīng)驗總結(jié)與升華，研究生培養(yǎng)部門有責(zé)任對研究生學(xué)位論文的撰寫過程進行全程的指導(dǎo)和監(jiān)督。除了研究生的導(dǎo)師，學(xué)校根據(jù)實際情況在學(xué)位論文研究過程中設(shè)立專門的“論文指導(dǎo)教師”，研究生可與導(dǎo)師就論文中的有關(guān)問題進行深入探討。比如，開題時論文指導(dǎo)教師對論文的寫作意義和可行性加以引導(dǎo)，提出需要注意的問題和建議；在論文撰寫過程中，幫助學(xué)生進一步修正論文的不足和預(yù)測未來成果等。

（五）完善學(xué)位論文評審制度

學(xué)位論文的評審意見是授予學(xué)位的重要參考依據(jù)，具有客觀公正、科學(xué)合理的特性。完善學(xué)位論文評審制度是提高學(xué)位論文質(zhì)量的重要保障。目前廣州美術(shù)學(xué)院主要采用以下幾種評審辦法。

其一是校內(nèi)評審和校外評審相結(jié)合的評審辦法，對提高學(xué)位論文水平具有督促作用。校內(nèi)評審是指聘請校內(nèi)老師為專家，評審專家對研究生、導(dǎo)師的情況相對比較熟悉。而校外評審則聘請與論文有關(guān)學(xué)科的、責(zé)任心強、學(xué)風(fēng)正派、有較深學(xué)術(shù)造詣的校外專家。評審專家根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)位論文進行認真、細致的定性或定量的科學(xué)評價，提出評閱意見，剔除不合格論文，對合格論文中存在的問題提出修改意見及建議，從而起到對學(xué)位論文的嚴格把關(guān)作用。endprint

其二是學(xué)位論文實行匿名評審，即“盲評”。參與“盲評”的論文去掉了研究生及導(dǎo)師信息，研究生及導(dǎo)師不知道送審專家名單，因此，論文“盲評”大大提高了學(xué)術(shù)神圣性和評審公正性，人情關(guān)系等非學(xué)術(shù)因素大大減少，“不通過”的比例自然會提高，避免了一些劣質(zhì)的學(xué)位論文蒙混過關(guān)，有利于提高導(dǎo)師及研究生對學(xué)位論文的重視程度，端正學(xué)風(fēng)，促進高水平學(xué)位論文的產(chǎn)生。

其三，對評審意見反饋及處理實行反饋監(jiān)控管理。如評審專家的評語屬一致肯定的，則研究生可以參加論文答辯。如有評審專家的評語屬否定的，研究生管理部門須將評審意見及時反饋給研究生和導(dǎo)師，督促研究生根據(jù)評審意見進行修改。修改過程中有問題的要及時處理，論文修改完后再重新組織評審。

（六）充分利用論文檢測系統(tǒng)

為切實加強研究生學(xué)術(shù)道德及學(xué)風(fēng)建設(shè)，防止發(fā)生學(xué)術(shù)不端行為，學(xué)校制定《研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測暫行辦法》，采用中國知網(wǎng)開發(fā)的“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”，對學(xué)位論文中的抄襲、偽造及篡改數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為進行檢測。檢測結(jié)果的處理根據(jù)學(xué)位論文總文字重復(fù)比的不同給予通過、修改、推遲復(fù)檢、取消學(xué)位申請資格等相應(yīng)的處置。修改后的學(xué)位論文經(jīng)過復(fù)檢或?qū)＜以u審認定仍然存在學(xué)術(shù)不端行為的，則根據(jù)相關(guān)管理規(guī)定取消學(xué)位申請資格。

（七）建立激勵機制，設(shè)立優(yōu)秀學(xué)位論文獎項，對優(yōu)秀論文進行歸檔

優(yōu)秀學(xué)位論文是學(xué)生嚴謹治學(xué)取得的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果，體現(xiàn)了學(xué)校一屆研究生的學(xué)術(shù)研究水平。學(xué)校設(shè)立評優(yōu)機制，制定優(yōu)秀學(xué)位論文評選及獎勵辦法，對高水平的研究生學(xué)位論文給予研究生及其導(dǎo)師表彰與獎勵，頒發(fā)證書及獎金。

學(xué)校將每年的優(yōu)秀學(xué)位論文匯編成冊，整理歸檔，分發(fā)給廣大師生及社會用人單位廣泛傳閱，有利于提高社會對學(xué)校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的評價，塑造良好的學(xué)校形象，充分體現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)位論文的價值。

（八）引導(dǎo)學(xué)生充分利用各種學(xué)術(shù)資源

在學(xué)位論文寫作過程中，研究生需要獲取及研讀大量的文獻資料、學(xué)術(shù)支撐材料?，F(xiàn)今發(fā)達便捷的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源，為研究生進行學(xué)術(shù)研究提供了廣闊的學(xué)術(shù)資源利用平臺。目前獲取學(xué)術(shù)資源的方法和途徑很多。一是借助圖書館的各種服務(wù)來滿足學(xué)生需要。以廣州美術(shù)學(xué)院圖書館為例，目前已經(jīng)實現(xiàn)跨校區(qū)及廣州大學(xué)城十校圖書館的館際互借、通借通還、數(shù)字資源共享網(wǎng)絡(luò)等服務(wù)。二是利用各種專業(yè)門戶網(wǎng)站、論壇、專家的博客等，通過關(guān)鍵詞檢索等快捷方式能快速獲取相關(guān)學(xué)術(shù)信息。三是通過在國外的老師、同學(xué)也可獲取一些國內(nèi)比較難以獲得的資料。endprint