【摘要】傳統(tǒng)文化是中華民族的精神財(cái)富，是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的動(dòng)力源泉；高校學(xué)生是國家的未來，是民族的希望，傳統(tǒng)文化在無形中對(duì)高校學(xué)生的價(jià)值觀念及思想觀念起著規(guī)范及引導(dǎo)作用，所以高校要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，正確引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，積極發(fā)揚(yáng)、繼承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使他們成為具有人文修養(yǎng)及深厚文化底蘊(yùn)的高素質(zhì)人才。

【關(guān)鍵詞】高校教育 傳統(tǒng)文化 途徑

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）49-0031-01

引言

傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的道德理想及人文精神影響著一輩又一輩的人，傳統(tǒng)文化教育不僅是高校改革人才的培養(yǎng)模式及加強(qiáng)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，也是推進(jìn)高校德育教育及培養(yǎng)學(xué)生具有民族精神的有效途徑和重要內(nèi)容。但高校作為國家培養(yǎng)人才的基地，在高校中如何實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育卻值得人們深思。

1.繼承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

在高校文化建設(shè)過程中，繼承和創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化其中的一個(gè)重要組成部分，通過對(duì)全校師生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，能夠?qū)?yōu)秀的傳統(tǒng)文化不斷進(jìn)行傳承和創(chuàng)新，并且在增強(qiáng)師生民族自信心和民族榮譽(yù)感方面起著促進(jìn)作用，也能夠激發(fā)全校師生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣和自主創(chuàng)新能力，所以，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育對(duì)中華民族偉大復(fù)興起著重要作用。文化是高校發(fā)展的精神載體，更是任何文化團(tuán)體的靈魂，傳統(tǒng)文化具有較強(qiáng)的優(yōu)越性和濃厚的文化底蘊(yùn)，所以，高校在進(jìn)行文化教育的同時(shí)，還應(yīng)該不斷發(fā)展傳統(tǒng)文化教育，要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行繼承和創(chuàng)新，同時(shí)也要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，如此才能夠?qū)⑾騻鹘y(tǒng)文化中不斷注入新鮮活力。

2.構(gòu)建高校中華優(yōu)秀文化傳承體系

2.1以課堂教學(xué)滲透為主導(dǎo)

關(guān)于傳統(tǒng)文化在教育過程中的繼承問題，我國教育法早就做出了明確的規(guī)定“要在教育的過程中不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中化民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，在繼承的過程中不斷弘揚(yáng)中華美德，并且要將傳統(tǒng)文化教育放置到現(xiàn)代高校教育中。所以，高校要從學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的觀念上入手，將傳統(tǒng)文化的魅力不斷展現(xiàn)出來，更應(yīng)該將傳統(tǒng)文化教育設(shè)置為必修課程，要在課堂教學(xué)中不斷融入傳統(tǒng)文化教育，以此更好的將傳統(tǒng)文化教育滲透給學(xué)生。

2.2以日常生活規(guī)范為準(zhǔn)則

中華傳統(tǒng)文化博大精深，涉及到我們生活中的方方面面，所以，高校在繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的過程中，要將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化觀念和道德觀念滲透到學(xué)生的日常生活中，要培養(yǎng)他們?cè)谂c人相處的過程中學(xué)會(huì)謙和互助，在利益面前，要以集體利益和榮譽(yù)為主，擁有“犧牲小我，成就大我”的精神，努力營造出一個(gè)文明互助、和諧友愛的校園環(huán)境。

2.3以社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)為載體

高校應(yīng)該會(huì)開設(shè)各種活動(dòng)，比如演講比賽、講座和社會(huì)實(shí)踐等等，所以，高校在傳統(tǒng)文化教育方面，應(yīng)該積極開設(shè)各種與傳統(tǒng)文化有關(guān)的活動(dòng)，比如國學(xué)講座、傳統(tǒng)文化演講比賽等等，要鼓勵(lì)學(xué)生積極殘疾進(jìn)來，在活動(dòng)的過程中不斷增強(qiáng)自身對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，班級(jí)可以開展傳統(tǒng)文化主題班會(huì)，在各種實(shí)踐活動(dòng)中感受傳統(tǒng)文化的魅力，在潛移默化中接受到了傳統(tǒng)文化教育。

3.搞好高校傳統(tǒng)文化創(chuàng)新教育

3.1以科學(xué)發(fā)展為主題

黨在執(zhí)政興國的過程中，始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，所以，在高校文化工作中，也要將文化發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，在此過程中，高校要有極強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，因?yàn)檫@直接關(guān)系著中華民族的偉大復(fù)興。就目前國家發(fā)展形勢(shì)和文化發(fā)展戰(zhàn)略而言，繼承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為了我國高校在發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)貫穿科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要內(nèi)容，所以，要不斷推進(jìn)校園傳統(tǒng)文化教育改革，不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)文化教育方法，向傳統(tǒng)文化中注入新鮮血液以增強(qiáng)傳統(tǒng)文化魅力。

3.2以核心價(jià)值為任務(wù)

在中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化中，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是其發(fā)展的關(guān)鍵，中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向也決定了其地位的重要性，社會(huì)主義核心價(jià)值體系始終貫穿于整個(gè)中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展過程中。所以，高校在進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育過程中，要始終將社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿其中，要努力做好師生關(guān)系建設(shè)和和教學(xué)改革，要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新高校傳統(tǒng)文化教育的教育方法，形成一個(gè)精神觀念與思想道德品質(zhì)相互一致的傳統(tǒng)文化教學(xué)環(huán)境，努力加強(qiáng)高校傳統(tǒng)文化教育。

結(jié)束語

加強(qiáng)高校傳統(tǒng)文化教育不僅可以讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)其民族意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感，還能使他們成為符合社會(huì)發(fā)展需要的有用人才。因此，各高校要根據(jù)自身發(fā)展情況，不斷加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，多角度、多途徑去實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育。

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作者簡(jiǎn)介：

舒佳（1980.6-），浙江麗水人，講師，大學(xué)學(xué)歷，研究方向：思想政治。