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淺議鋼琴伴奏在合唱藝術中的運用

2018-03-09 00:15翟曉霞
藝術評鑒 2018年2期
關鍵詞:合唱藝術鋼琴伴奏運用

翟曉霞

摘要:合唱藝術作為一種綜合性藝術表達形式,需要合理的融合器樂、指揮和聲樂等多種藝術形式才能夠創(chuàng)造良好的藝術效果,因此合唱藝術具有多樣化的特點,不同種類的合唱藝術需要不同的伴奏形式,鋼琴伴奏就是最常見的形式之一。鑒于此,本文首先對鋼琴伴奏的內(nèi)容及作用進行了簡要概述,并探討了鋼琴伴奏在合唱藝術中的意義,最后詳細總結(jié)了鋼琴伴奏在合唱藝術中的運用方法。

關鍵詞:鋼琴伴奏 合唱藝術 運用

中圖分類號:J624.1 文獻標識碼:A 文章編號:1008-3359(2018)02-0064-03

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提升,人們的精神生活也越來越豐富,在音樂藝術不斷發(fā)展的背景下,合唱藝術逐漸吸引了更多的目光。縱觀合唱藝術的發(fā)展歷程可以發(fā)現(xiàn),鋼琴伴奏已經(jīng)在合唱藝術中開始發(fā)揮著不可取代的作用。要想完美的進行合唱表演,提升合唱藝術價值,就必須對鋼琴伴奏的內(nèi)容、作用以及重要性等產(chǎn)生深刻的認知,并在合唱中合理的運用鋼琴伴奏,只有這樣才能夠不斷推動我國音樂藝術領域的全面發(fā)展。

一、鋼琴伴奏的內(nèi)容及作用

(一)內(nèi)容

鋼琴伴奏是一種鋼琴綜合藝術形式,需要合理融合伴奏造型能力、鍵盤和聲、鋼琴演奏等多種藝術元素[1]。彈奏中,演奏者需要靈活的組合和聲、音型、織體與旋律,構(gòu)建和諧的聲部從而更加有效的輔助重唱、獨唱和合唱,創(chuàng)造更加良好的藝術效果。即興伴奏、正譜伴奏是鋼琴伴奏的兩種典型形式。其中,正譜伴奏指的是根據(jù)作品演繹需求,首先編寫鋼琴伴奏譜,演奏者只需要按照固定的曲譜進行演繹即可;而即興伴奏要求演奏者結(jié)合現(xiàn)場表演情況、舞臺特點全面分析曲式、和聲,并在此基礎上有機整合織體與音型,這一伴奏形式具有較強的隨機性和自由式的特點。

(二)作用

第一,從藝術角度分析,音樂藝術在應用鋼琴伴奏的基礎上,表現(xiàn)形式更加豐富;在合理配合各種伴奏音型、尾奏、間奏以及前奏等的基礎上,能夠構(gòu)建更加鮮明的音樂表達主題,提升藝術意境的豐富性,在此基礎上形成的音樂藝術作品更加具有張力和感染力;在各個部分有效銜接和轉(zhuǎn)換的基礎上,能夠?qū)β牨姰a(chǎn)生深深的感染力[2]。

第二,從技術角度分析,節(jié)奏、作品調(diào)性以及旋律等在合理使用鋼琴伴奏的基礎上會更加突出,因此可以構(gòu)建更加“精準”的音樂藝術表現(xiàn),將有力的技術保障提供給音樂演唱。

第三,從演奏者的角度來看,在合理使用鋼琴伴奏的基礎上,能夠促使樂曲形成較強的藝術感染力,在鋼琴伴奏的影響下,演奏者可以對樂曲產(chǎn)生更加深刻的感受,并對其進行完美的演繹。

二、鋼琴伴奏在合唱藝術中的意義

第一,合唱藝術中使用鋼琴伴奏,能夠促進合唱藝術表現(xiàn)力的增強。鋼琴伴奏可以在合唱中起到刻畫場景、渲染情緒的效果,有效豐富、完善合唱中聲樂所表達藝術形象。

第二,有助于強化合唱的變化性。通常合唱是由多個聲部組成的,各個聲部之間要進行靈活配合,才能夠提升整個合唱的感染力,鋼琴伴奏可以為各個聲部進行有效配合提供可靠技術支持,構(gòu)建豐富的合唱變化效果。

第三,有助于強化合唱主體性。完美的合唱藝術能夠?qū)⑻囟ǖ那楦兄髦汲浞值谋憩F(xiàn)出來,在這一過程中鋼琴伴奏具有不容忽視的輔助作用,通過構(gòu)建流動性的旋律以及具有律動感的節(jié)奏,能夠形成圓潤的和聲,將合唱的重點有效突出出來[3]。

第四,有助于突顯合唱對比性。合唱藝術中應用鋼琴伴奏,不僅不會“喧賓奪主”,反而會對合唱起到補充、支持和對位的效果,這將同合唱人聲形成對比,最終有效突顯合唱所構(gòu)建的藝術形象。

三、合唱藝術中鋼琴伴奏的表現(xiàn)形式

(一)合唱藝術中鋼琴的從屬地位及其表現(xiàn)形式

在合唱藝術中,伴奏始終處于從屬地位,具有較強的“烘托”效果。合唱藝術中鋼琴的從屬地位及其表現(xiàn)形式如下:

第一,柱立式和聲。鋼琴演奏中,柱立式和聲是一種常見形式,需要有效結(jié)合和弦與低音,構(gòu)建立體感較強的聲音,從而實現(xiàn)有效整合人聲和伴奏節(jié)奏的目標,在此基礎上能夠形成更加有力且渾厚的合唱效果。

例如,在《婁山關》大合唱中,需要將紅軍長征過程中的千辛萬苦表現(xiàn)出來,更要展現(xiàn)出人民解放軍用于克服艱難險阻的雄壯氣勢。因此可以將柱立式和聲應用于鋼琴伴奏中,形成鮮明的節(jié)奏,從而將戰(zhàn)斗的場景生動地刻畫出來,在有效整合各個聲部的基礎上,能夠構(gòu)建良好的伴奏與人聲的和合力。

第二,分解式和聲。全分解和弦并重新展開和弦銜接,促使形成的音型織體具有較強的表現(xiàn)力[4]。如果合唱樂曲擁有相對寬廣的節(jié)奏以及中等的速度,通常會采用分解式和聲進行鋼琴伴奏。

第三,半分解式和聲。在八分音符分解演奏中通常都會應用半分解式和聲,以此來構(gòu)建流暢、平和、抒情的合唱藝術效果。同柱立式和聲相比,半分解式和聲具有溫潤和柔和的特點。

例如,在墨西哥民歌《燕子》女聲合唱中,對半分解式和聲進行了充分的應用,在綜合應用根音、休止、強拍等形式的基礎上,實現(xiàn)了彰顯和聲表現(xiàn)力的目的,促使合唱藝術產(chǎn)生了優(yōu)美流暢和高亢蒼涼的效果,更加能夠打動人心。

(二)合唱中鋼琴的并置地位及其表現(xiàn)形式

如果合唱中鋼琴演奏處于“并置地位”,那么鋼琴演奏就會產(chǎn)生良好的補充效果。

第一,從和聲音型出發(fā)加強伴奏旋律性。突出低音線條化和音型旋律化,促使二者形成互相補充與影響的效果,在此基礎上會產(chǎn)生明快且生動的和弦音型,所創(chuàng)造出來的合唱藝術作品從整體上也更加具有“立體化”特點,這一過程中鋼琴伴奏的表現(xiàn)力被有效補充與豐富[5]。

例如,在《黃河大合唱》中,不僅需要主旋律,演唱還必須結(jié)合多部輪進行。特別是男女二部輪中,促使旋律性在鋼琴伴奏中有所加強,能夠更加有效的銜接二部輪。并且以和聲音型為出發(fā)點加強伴奏旋律性,能夠構(gòu)建出連綿不斷的旋律,通過伴奏與人聲此起彼伏的方式,將曲目中所描述的熱烈的抗日民族精神充分的展現(xiàn)出來。endprint

第二,復調(diào)性副旋律陳述,這需要在和聲音型基礎上實現(xiàn)。合唱中能夠?qū)⑷寺暸c伴奏之間的復調(diào)關系進行有效詮釋,更加有效的襯托合唱,還能夠創(chuàng)造更加真實的情境,綜合利用華彩性副旋律等模仿、支聲等的過程中,實現(xiàn)全局與局部關系的有效協(xié)調(diào),突顯副旋律藝術效果。

第三,副題形成復調(diào)交響。其可以對主題與人聲合唱進行直接陳述。

例如,在《嘎哦麗泰》中段合唱中,人聲、鋼琴需要靈活的轉(zhuǎn)換副題與主題,逐漸進行情感刻畫,最終促使聽眾達到情緒的高潮[6]。在這一過程中,人聲合唱里鋼琴伴奏發(fā)揮著良好的補充效果,能夠構(gòu)建豐富的音樂角色,構(gòu)建戲劇性的合唱藝術效果。

(三)合唱中鋼琴的主導地位及其表現(xiàn)形式

在合唱藝術中,鋼琴伴奏不僅具有補充和烘托的效果,同時在將鋼琴伴奏放置于合唱的主導地位時,還能夠產(chǎn)生良好的延伸效果,這主要體現(xiàn)在前奏、間奏和尾奏等方面。

第一,前奏中發(fā)揮鋼琴伴奏的主導地位,能夠通過調(diào)節(jié)演奏的速度、力度、節(jié)奏等方式,將積極的預示傳遞給人聲合唱,同時烘托出整部合唱曲目的背景以及所描述的意境,更可以調(diào)動演唱者的情緒,為構(gòu)建完美的合唱藝術效果奠定良好基礎。

第二,間奏中發(fā)揮鋼琴伴奏的主導地位,需要利用鋼琴間奏實現(xiàn)音樂故事場景的轉(zhuǎn)換和前后的銜接,因此鋼琴伴奏能夠體現(xiàn)出良好的承上啟下的效果,為構(gòu)建一個完整的合唱藝術表現(xiàn)效果奠定良好基礎[7]。

第三,在尾奏中發(fā)揮鋼琴伴奏的主導地位,能夠更加有效的補充合唱作品的結(jié)構(gòu)體系,構(gòu)建鮮明的主題與情感效果。

四、結(jié)語

綜上所述,鋼琴伴奏在合唱藝術中的重要性是不容忽視的,它需要通過有效整合伴奏造型能力、鍵盤和聲和鋼琴演奏等元素,提升合唱藝術的整體表現(xiàn)效果,并構(gòu)建豐富的合唱藝術內(nèi)涵。要想在合唱藝術中將鋼琴伴奏的價值充分發(fā)揮出來,就必須對合唱藝術中鋼琴的從屬地位、并置地位、主導地位及與之相適應的表現(xiàn)形式進行充分的掌握。

參考文獻:

[1]崔茗茗.人琴合一的多維立體音樂空間——對鋼琴伴奏在合唱藝術中的分析與解讀[J].樂府新聲(沈陽音樂學院學報),2015,(03):229-234.

[2]陳秋月.淺談胡廷江鋼琴伴奏編配中織體運用的藝術特色——以六首聲樂作品為例[J].樂府新聲(沈陽音樂學院學報),2014,32(02):191-197.

[3]檀伯才.鋼琴伴奏在藝術歌曲中的角色體現(xiàn)——以意大利古典藝術歌曲為例[J].阜陽師范學院學報(社會科學版),2015,(02):152-156.

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[5]于亞男.指尖上的“詩情畫意”——中國古典詩詞藝術歌曲鋼琴伴奏的藝術魅力[J].樂府新聲(沈陽音樂學院學報),2011,29(02):184-186.

[6]王文俐.20世紀上半葉中國藝術歌曲鋼琴伴奏中的現(xiàn)代技法因素[J].黃鐘(中國.武漢音樂學院學報),2016,(02):48-54+69.

[7]秀花,吳天德.論鋼琴伴奏在舞蹈教學中的作用與鋼琴伴奏專業(yè)素養(yǎng)[J].西南民族學院學報(哲學社會科學版),2015,(S3):190-192.endprint

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