杜巖剛 李弘濤

摘 要：高校作為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的主陣地，在新形勢(shì)下要更好、更充分地發(fā)揮黨支部與團(tuán)支部在學(xué)生思想政治教育中的思想引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，使團(tuán)支部緊緊圍繞在黨支部周圍，形成黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)發(fā)展新格局。

關(guān)鍵詞：高校;黨團(tuán)建設(shè)聯(lián)動(dòng);育人模式

中圖分類號(hào)：D267.6?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?收稿日期：2018-10-31

作者簡介：杜巖剛（1976—），男，山東泰安人，講師，本科，研究方向：思想政治教育。

一、加強(qiáng)高校黨團(tuán)建設(shè)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)的重要意義

高?；鶎狱h支部是高校黨員思想政治教育的主陣地，同時(shí)黨支部也應(yīng)成為引導(dǎo)、教育團(tuán)員發(fā)展的主陣地。黨支部應(yīng)充分發(fā)揮自身戰(zhàn)斗堡壘作用，從政治學(xué)習(xí)、組織建設(shè)以及制度建設(shè)等方面幫助團(tuán)支部不斷發(fā)展，不斷為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀后備人才，并且不斷引導(dǎo)團(tuán)支部緊密圍繞黨支部發(fā)展，做好黨的助手和后備軍。學(xué)生黨支部、團(tuán)支部作為高校學(xué)生組織建設(shè)過程中最基層的黨團(tuán)組織，是黨團(tuán)教育最有效的組織。黨團(tuán)建設(shè)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)一方面要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，率先垂范，在帶領(lǐng)團(tuán)支部建設(shè)過程中推進(jìn)黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的充分發(fā)揮;另一方面要切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，加強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)員政治理論學(xué)習(xí)水平，保證大學(xué)生在黨的領(lǐng)導(dǎo)下在思想上與黨組織具有高度的一致性。育人為本、德育為先，高校黨團(tuán)建設(shè)的意義就在于對(duì)學(xué)生思想道德的引導(dǎo)。黨支部指導(dǎo)團(tuán)支部應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生、團(tuán)結(jié)學(xué)生的功能，將所覆蓋到的學(xué)生群體充分調(diào)動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

二、加強(qiáng)高校黨團(tuán)建設(shè)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)狀分析

1.學(xué)生缺乏政治理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性

高校學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)黨團(tuán)理論知識(shí)的主動(dòng)性，在繁重的課業(yè)安排下，學(xué)校思想政治理論課程便成為學(xué)生主要學(xué)習(xí)政治理論的途徑。黨團(tuán)理論知識(shí)的缺乏不僅影響學(xué)生思想基礎(chǔ)的搭建，而且會(huì)使黨團(tuán)支部建設(shè)缺乏理論指導(dǎo)，造成黨團(tuán)組織建設(shè)功能缺失。

2.高校黨團(tuán)建設(shè)育人模式需完善

在現(xiàn)有學(xué)生上課模式下，以班級(jí)建設(shè)為主要依托的團(tuán)支部建設(shè)活力逐漸淡化，在學(xué)生個(gè)性化選課的大環(huán)境下班級(jí)意識(shí)淡化現(xiàn)象日趨明顯。如何加強(qiáng)和鞏固黨團(tuán)組織在學(xué)生公寓中深入開展各項(xiàng)工作，應(yīng)成為加強(qiáng)組織建設(shè)、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的主要育人模式。

3.團(tuán)支部學(xué)生骨干缺乏主體意識(shí)

在班級(jí)意識(shí)逐漸缺失的大環(huán)境下，整個(gè)團(tuán)支部的凝聚力與向心力的加強(qiáng)更需要團(tuán)干部的堅(jiān)持引導(dǎo)。在現(xiàn)行團(tuán)支部建設(shè)過程中，還存在部分學(xué)生骨干存在感較低、團(tuán)支部水平不高的現(xiàn)象。

三、加強(qiáng)高校黨團(tuán)建設(shè)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)對(duì)策

1.加強(qiáng)高校學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)

首先，應(yīng)加強(qiáng)政治理論課程學(xué)習(xí)，增強(qiáng)吸引力，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果。其次，跟隨時(shí)代發(fā)展不斷更新學(xué)習(xí)方式，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的大環(huán)境下，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)育人大平臺(tái)，充分提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。最后，在學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)提高的基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)黨團(tuán)支部學(xué)習(xí)效果，以黨支部為引領(lǐng)，團(tuán)支部為抓手，做好黨團(tuán)員常態(tài)化教育，并在學(xué)習(xí)過程中充分進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)過程。

2.完善高校黨團(tuán)建設(shè)育人模式

將思想政治教育融入專業(yè)課教學(xué)，充分實(shí)現(xiàn)全員全過程育人體系，讓學(xué)生學(xué)懂政治知識(shí)、學(xué)透黨團(tuán)理論。在以班級(jí)為單位的團(tuán)建工作缺失的環(huán)境下，應(yīng)加強(qiáng)黨支部對(duì)團(tuán)支部的思想引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)以宿舍為單位的日常教育，打造黨團(tuán)建設(shè)進(jìn)公寓的有效學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)基層黨團(tuán)支部的凝聚力與號(hào)召力。

3.加強(qiáng)黨團(tuán)組織學(xué)生骨干培養(yǎng)

黨團(tuán)組織學(xué)生骨干是組織建設(shè)的關(guān)鍵，同時(shí)也是黨團(tuán)支部日常管理的重要保障。在培養(yǎng)過程中充分發(fā)揮黨支部的思想引領(lǐng)作用，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下使團(tuán)支部積極健康發(fā)展。黨支部要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部學(xué)生骨干的日常教育，定期組織團(tuán)支部學(xué)生骨干進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生骨干實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生骨干的實(shí)際工作能力，使團(tuán)支部學(xué)生骨干在理論的指導(dǎo)下使支部工作制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

新時(shí)期的高校黨團(tuán)建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。高校黨支部建設(shè)與團(tuán)支部建設(shè)應(yīng)該不斷思考、務(wù)實(shí)求新，充分運(yùn)用新的工作思路工作方法，保證黨團(tuán)組織建設(shè)的扎實(shí)推進(jìn)。增強(qiáng)黨團(tuán)組織活力，在黨團(tuán)組織帶領(lǐng)下不斷培養(yǎng)立志實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”的當(dāng)代優(yōu)秀青年。

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