陳哲

體育鍛煉對學(xué)生成長發(fā)展的重要性不言而喻，合理的體育鍛煉可以消除上課的疲憊，可以改善健康狀況，可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好等等。如何做好初中體育的教學(xué)工作呢？興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動力之源。只有培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，讓他們因此主動進(jìn)行體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉，才能夠讓學(xué)生將體育鍛煉當(dāng)成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣將讓他們受益終身。因此，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣是初中體育教學(xué)的重要目的。

一、改變教學(xué)觀念

長久以來的傳統(tǒng)教育觀念不斷向?qū)W生灌輸成績至上、升學(xué)第一的思想，讓學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)失去興趣和耐心。學(xué)生喜歡在體育課上自由活動，做一些自己喜歡的事情，而對體育課內(nèi)容的學(xué)習(xí)不甚關(guān)心，往往馬馬虎虎得蒙混過關(guān)。因此，進(jìn)行體育教學(xué)的第一課就是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，讓他們意識到體育課堂學(xué)習(xí)的重要性。只有擁有健康的身體才能更加專注地投入到文化課的學(xué)習(xí)中去，更何況體育成績也是成績的一部分。不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念需要改變，教師、家長以及學(xué)校的教育理念都應(yīng)改變。學(xué)校應(yīng)加大對體育設(shè)施建設(shè)的投入，為學(xué)生建立安全、良好的教學(xué)環(huán)境；家長應(yīng)當(dāng)意識到初中階段是孩子發(fā)育的重要階段，不要將學(xué)生的課余時(shí)間用各種補(bǔ)習(xí)班填滿，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到合理的體育鍛煉有利于他們的成長，因此，要給他們留下足夠的進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間；教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生的身體素質(zhì)，全面禁止占用體育課進(jìn)行其他教學(xué)活動的行為。只有所有人的觀念轉(zhuǎn)變了才能夠營造體育課堂學(xué)習(xí)的良好氛圍，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、增加教學(xué)內(nèi)容的趣味

性傳統(tǒng)的體育課堂就是讓學(xué)生先進(jìn)行準(zhǔn)備活動，然后進(jìn)行簡單的課堂教學(xué)，緊接著就是自由活動，這導(dǎo)致學(xué)生不重視課堂教學(xué)的內(nèi)容，對體育課的學(xué)習(xí)不感興趣，敷衍了事。游戲、比賽等活動往往能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，體育課堂不能僅僅簡單地進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)，而是加入豐富的教學(xué)內(nèi)容和方式，增加教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生對體育課的喜愛是因?yàn)檎n堂本身，而不是僅僅為了自由活動。例如，在進(jìn)行長跑練習(xí)時(shí)，學(xué)生往往一聽到400米、800米都會產(chǎn)生畏難情緒和抵觸心理，從而消磨了他們對于體育課堂教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣。此時(shí)，教師可以采用做游戲的方式，讓學(xué)生參與到跑步的鍛煉中?！百N燒餅”、“支援前線”等游戲趣味性十足，符合初中學(xué)生的認(rèn)知和特點(diǎn)，并且都能夠讓學(xué)生進(jìn)行有效的鍛煉并且保持熱情，從而培養(yǎng)他們對體育課的興趣。

三、差異化教學(xué)

每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康狀況都不一樣，如果教學(xué)內(nèi)容難度過高，會削減學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；難度過低，沒有任何挑戰(zhàn)性，也不能很好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為教師應(yīng)當(dāng)充分了解學(xué)生的情況，為不同的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)。首先要進(jìn)行常規(guī)的素質(zhì)測試，如肺活量、坐位體前屈、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等等測試，了解學(xué)生的身體素質(zhì)。然后，根據(jù)測試情況，為每個(gè)學(xué)生制定不一樣的教學(xué)方案。培養(yǎng)學(xué)生在某一專項(xiàng)上的興趣也是培養(yǎng)他們對體育課堂教學(xué)內(nèi)容的興趣的手段之一。例如，男生往往喜歡籃球、足球、乒乓球等競技性較強(qiáng)的運(yùn)動，女生則偏愛羽毛球、排球、啦啦操等運(yùn)動。在進(jìn)行常規(guī)的課堂內(nèi)容的教學(xué)之外，教師也可以根據(jù)學(xué)生的興趣，組織學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)運(yùn)動的訓(xùn)練。例如，組織一場班級內(nèi)的籃球賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮，教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況指出他們的不足，教授他們技術(shù)要點(diǎn)。這張方式更能抓住學(xué)生好勝的心理，讓他們主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

四、堂內(nèi)堂外相互配合

在新時(shí)期的教育環(huán)境下，教師需要做好堂內(nèi)堂外的聯(lián)動。體育課不僅僅局限在操場、活動室等外部區(qū)域，有效地利用體育那堂課，實(shí)現(xiàn)堂內(nèi)堂外的相互配合、是提高初中體育教學(xué)質(zhì)量的有效方法。在堂內(nèi)，教師可以用多媒體對學(xué)生進(jìn)行榜樣教育。比如：在進(jìn)行田徑教學(xué)時(shí)，教師可以播放奧運(yùn)賽場比賽時(shí)的視頻，通過視頻可以增強(qiáng)對田徑運(yùn)動的樂趣，還能從心底獲得一種認(rèn)同感。再比如：講解乒乓球的時(shí)候，教師可以以國家隊(duì)的比賽為教學(xué)藍(lán)本，對視頻中運(yùn)動員的擊球動作進(jìn)行解析，讓學(xué)生慢慢地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在堂內(nèi)學(xué)習(xí)過后，就可以在體育場上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練了。這樣堂內(nèi)堂外聯(lián)動的教學(xué)方式會讓學(xué)生更加認(rèn)同教師的教學(xué)，進(jìn)而提高學(xué)生的上課積極性。

五、提高自身素質(zhì)教師是體育課堂的組織者

正確的教學(xué)觀念、豐富的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方式依賴教師來完成；教師是體育課堂的引導(dǎo)者，體育項(xiàng)目豐富多彩，學(xué)生的興趣各異，為了能夠較好地指導(dǎo)學(xué)生，教師必須在各個(gè)體育項(xiàng)目上均有涉獵，能夠指導(dǎo)學(xué)生一些基本要領(lǐng)；教師是體育課堂的管理者，體育課堂是一個(gè)開放的打環(huán)境，良好的教學(xué)秩序需要教師來維持，同時(shí)，大環(huán)境下的體育運(yùn)動存在著許多潛在危險(xiǎn)，需要教師時(shí)刻注意學(xué)生的安全。教師是體育課堂教學(xué)的關(guān)鍵，有效的體育教學(xué)需要具有高素質(zhì)的教師。因此，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行高效的教學(xué)活動，教師需要不斷提高自身素質(zhì)，以身作則，無論嚴(yán)寒酷暑都與學(xué)生們一同鍛煉。

六、結(jié)語

總而言之，高效的體育課堂教學(xué)不能僅僅是教師教授教學(xué)內(nèi)容，而是學(xué)生對體育充滿興趣，主動學(xué)習(xí)。首先，要全方面轉(zhuǎn)變對待體育課的觀念，教學(xué)者要為學(xué)生提供良好的環(huán)境，學(xué)生要認(rèn)識到體育課學(xué)習(xí)的重要意義。其次，教師需要增加體育課堂的趣味性，通過豐富的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，學(xué)生個(gè)體存在身體素質(zhì)和興趣點(diǎn)上的差異，教師要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)合適的教學(xué)方案，保持他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情。最后，教師們應(yīng)當(dāng)不斷提高自身素質(zhì)，贏得學(xué)生的喜愛，鼓勵(lì)肯定學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

參考文獻(xiàn)：

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