◎楊玉潔

一、中學(xué)生德育教育的重要性

德育教育一直非常受人們的重視，一個人的道德品質(zhì)是衡量一個人的關(guān)鍵。現(xiàn)在的社會現(xiàn)象表明我國受應(yīng)試教育的影響，德育教育的缺失非常嚴重。應(yīng)試教育模式讓學(xué)生、家長、老師都只是追求學(xué)習成績，忽略了學(xué)生的德育教育。雖然有的學(xué)生考試的成績很好，但是好的成績和道德教育不成正比，出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象。初中學(xué)生處于心理叛逆的階段，有的學(xué)生會出現(xiàn)行為缺失的現(xiàn)象，甚至嚴重的會危害社會，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因和學(xué)校的重才智輕德育有很大的關(guān)系。中學(xué)生的德育教育本來就是教學(xué)的重點，現(xiàn)在被學(xué)校和老師忽略，所以導(dǎo)致中學(xué)生的德育教育缺失。一個人即使再有才能，但是他的品德不好，也不會是一個完整的人才，也不會得到別人的認可。德育教育就是思想品德教育，指的就是教育工作者根據(jù)社會階段的要求，通過有計劃有組織的對受教育者進行教育。因為中學(xué)生的心智還不夠成熟，缺少辨別是非的能力，很容易被社會上一些不健康的東西誤導(dǎo)，導(dǎo)致他們誤入歧途。所以中學(xué)時期進行德育教育，可以幫助學(xué)生形成良好的世界觀和道德品質(zhì)。

二、通過班級例會開展德育教育工作

在初中教學(xué)中，每個班級每周都要召開班級例會，班級例會的內(nèi)容都是班主任設(shè)計的。所以在設(shè)計班會內(nèi)容的時候可以加入德育教育的理念，指出學(xué)生做的不好的地方，也要積極的贊揚學(xué)生身上的優(yōu)點，提升學(xué)生的自信心。結(jié)合德育教育設(shè)計出以下班會內(nèi)容。

例如：先讓學(xué)生集體背誦社會主義核心價值觀，讓學(xué)生知道“教室”的概念，讓學(xué)生知道教室是用來學(xué)習的，是老師用來講課學(xué)生用來接受知識的地方，不是讓大家嬉戲打鬧的地方。然后由班長給大家進行學(xué)校安排的德育演講，并且讓班干部匯報這一周班級學(xué)生的狀況。再然后就是班主任講話，在德育教學(xué)中要對班級的學(xué)生在學(xué)校的生活進行密切的觀察，了解學(xué)生的心理狀況，對那些平時情緒波動比較大的學(xué)生進行正確的方式引導(dǎo)，即時的梳理他們的負面情緒。比如：在大型的考試前期，有的學(xué)生就會出現(xiàn)焦慮、緊張的現(xiàn)象。有的學(xué)生會出現(xiàn)心理壓力過大的情況，這時我們可以引導(dǎo)學(xué)生把壓力化成動力，鼓勵學(xué)生要有一個平常的心態(tài)去面對考試。告訴學(xué)生不能太注重考試的成績，還要在平時的學(xué)習中給學(xué)生提供良好的建議，讓學(xué)生找到正確的學(xué)習方法，指導(dǎo)學(xué)生用正確的心態(tài)面對考試。在每周的德育班會中，一定要注意不能重復(fù)班會的內(nèi)容，千篇一律的內(nèi)容學(xué)生會產(chǎn)生厭煩心理，要結(jié)合學(xué)生的實際情況開展德育教育班會。

三、創(chuàng)建和諧民主的德育教育氛圍

作為一名教師我們的工作就是傳道授業(yè)解惑，作為一名班主任，想要更好的開展教育工作，首先要和學(xué)生建立一個和諧平等的師生關(guān)系，然后和學(xué)生還要有良好的溝通?，F(xiàn)在有的班主任總是一副居高臨下的態(tài)度，對學(xué)生進行批評和教育。這種方式不僅起不到教育學(xué)生的作用，還讓學(xué)生產(chǎn)生了逆反心理，德育教育也不能取得良好的效果。所以作為班主任，我們要放下居高臨下的態(tài)度，給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習氛圍。有的學(xué)生會出現(xiàn)害怕班主任的現(xiàn)象，總覺的班主任神圣不可侵犯，有什么事情都不敢和老師說。所以我們要善于和學(xué)生溝通交流，和學(xué)生成為“朋友”。

比如：因為中學(xué)生的心智發(fā)展不成熟，會出現(xiàn)打架、斗毆、違反紀律的現(xiàn)象，遇到這種情況我們不能直接對學(xué)生進行批評，可以找學(xué)生談話，進行正確的引導(dǎo)。在談話中我們可以問學(xué)生你們印象中的好學(xué)生是什么樣子的？學(xué)生會說學(xué)習好之類的，我們要告訴學(xué)生你們身上也有優(yōu)點也有發(fā)光的地方，不比那些好學(xué)生差。要用積極向上的語言激勵學(xué)生，在情感上給學(xué)生帶來沖擊，讓他們感覺到老師只是以一個朋友的身份進行指導(dǎo)，并不是作為一個班主任對學(xué)生進行批評教育。讓他們感受到和老師有平等的地位和良好的溝通，為老師以后的德育教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。

總結(jié)：中學(xué)生的德育教育工作是非常重要的，作為一名班主任，我們的工作任重而道遠。要在傳統(tǒng)的德育教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，不斷的創(chuàng)新自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方式。要結(jié)合學(xué)生的實際情況，給學(xué)生提供良好的德育學(xué)習氛圍。要注重和學(xué)生的交流溝通，在交流溝通的過程中慢慢的滲透德育教育。要靈活的運用各種手段展開德育教育，把素質(zhì)教育中以人為本的教育目標得以落實。