摘 要：現(xiàn)代學(xué)徒制作為學(xué)校與企業(yè)共同育人的教學(xué)模式，受到現(xiàn)在各大中高職院校的積極探索實(shí)踐。隨著國(guó)家《中國(guó)制造2025》的提出，培育大國(guó)工匠，弘揚(yáng)工匠精神，適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展，培養(yǎng)有知識(shí)有技能的綜合素質(zhì)人才對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育提出了更高的要求。本文以石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班為例，就高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面展開(kāi)研究。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制；汽車(chē)；職業(yè)教育；實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院汽車(chē)專業(yè)教師在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校汽車(chē)專業(yè)實(shí)際情況，聯(lián)合河北省知名汽車(chē)服務(wù)企業(yè)河北百速恩汽車(chē)維修服務(wù)有限公司，共同達(dá)成校企合作協(xié)議，確定在本校汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)采用現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校選派優(yōu)秀教師作為學(xué)徒制學(xué)生的導(dǎo)師，企業(yè)選派優(yōu)秀技術(shù)骨干作為學(xué)徒制學(xué)生的師傅，明確了學(xué)生、學(xué)徒的雙重身份，保障了學(xué)生接受學(xué)徒制教育，形成有力的校企師資力量，學(xué)校、企業(yè)投入大量的人力、物力、財(cái)力保障學(xué)徒制汽車(chē)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。我校在校企合作、工學(xué)結(jié)合中不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，于2017年成功入選國(guó)家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

一、學(xué)校汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

（1）人員保障。

學(xué)校成立以汽車(chē)工程學(xué)院院長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，兩名汽車(chē)專業(yè)教師為專職管理員的管理團(tuán)隊(duì)。兩名專職管理員均具備多年的汽車(chē)服務(wù)企業(yè)一線工作及管理經(jīng)驗(yàn)，其中一人在汽車(chē)服務(wù)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)二十余年，并具備副高級(jí)職稱。同時(shí)汽車(chē)專業(yè)教師作為實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，專業(yè)教師對(duì)實(shí)訓(xùn)建設(shè)起到一定的輔助支持作用。專業(yè)的教師隊(duì)伍為學(xué)校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)提供專業(yè)的人力支持。

（2）學(xué)校場(chǎng)地保障。

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生實(shí)踐技能水平，我校在2016年投入大量資金，籌劃建設(shè)第二實(shí)訓(xùn)樓，現(xiàn)已成功交付使用。第二實(shí)訓(xùn)樓共計(jì)四層，其中一層近七百平米作為汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)計(jì)參照汽車(chē)4S店展廳及車(chē)間進(jìn)行布局、視線開(kāi)闊、布局合理設(shè)置，劃分整車(chē)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)區(qū)、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝區(qū)、底盤(pán)拆裝區(qū)、企業(yè)設(shè)備教學(xué)區(qū)、汽車(chē)維護(hù)保養(yǎng)專用操作間；二層一千多平米規(guī)劃出四個(gè)理實(shí)一體化教室，設(shè)立有汽車(chē)電氣理實(shí)一體化教室、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控理實(shí)一體化教室、汽車(chē)底盤(pán)電控理實(shí)一體化教室、汽車(chē)電子設(shè)備理實(shí)一體化，并設(shè)立汽車(chē)實(shí)訓(xùn)綜合辦公室、河北百速恩汽車(chē)維修服務(wù)有限公司人才培養(yǎng)技術(shù)部辦公室，滿足汽車(chē)專業(yè)教學(xué)管理的需要；三層部分房間作為專職教師辦公室，設(shè)立了一個(gè)汽車(chē)工程學(xué)院院長(zhǎng)辦公室，兩個(gè)汽車(chē)專業(yè)教研室。第二實(shí)訓(xùn)樓的投入使用為教學(xué)設(shè)備、教學(xué)場(chǎng)所提供了良好的場(chǎng)地環(huán)境。

（3）學(xué)校設(shè)備保障。

學(xué)校在現(xiàn)有汽車(chē)專業(yè)設(shè)備儀器的基礎(chǔ)上，投入大量財(cái)力，購(gòu)置新的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，以改善汽車(chē)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)設(shè)施條件。在原有四輛整車(chē)、一臺(tái)舉升機(jī)、多部發(fā)動(dòng)機(jī)、變速箱、示教板、拆裝工具等設(shè)備的基礎(chǔ)上，學(xué)?；ㄙM(fèi)重金新增教學(xué)專業(yè)設(shè)備，如雙柱舉升機(jī)四臺(tái)，可做四輪定位儀的專用舉升機(jī)一臺(tái)，大眾轎車(chē)一輛，輪胎拆裝專用設(shè)備，氣泵，機(jī)油機(jī)濾更換設(shè)備，汽車(chē)燃油系統(tǒng)、進(jìn)氣系統(tǒng)專用清洗拆裝設(shè)備等。為學(xué)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)提供了良好的實(shí)訓(xùn)基本設(shè)備保障。

二、企業(yè)汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

（1）人員保障。

企業(yè)選派優(yōu)秀員工在學(xué)校設(shè)立人才培養(yǎng)基地，設(shè)立人才培訓(xùn)部門(mén)，由一名具備多年一線工作經(jīng)驗(yàn)且技術(shù)過(guò)硬的技術(shù)人員擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，全面負(fù)責(zé)部署安排本公司員工技術(shù)培訓(xùn)及合作院校學(xué)徒制學(xué)生培養(yǎng)相關(guān)工作，由六名企業(yè)技術(shù)能手擔(dān)任培訓(xùn)講師。在學(xué)校設(shè)立的企業(yè)人才培養(yǎng)基地，使學(xué)校與企業(yè)的溝通更加緊密，教師與師傅的溝通更加方便，尤其為學(xué)徒制學(xué)生學(xué)習(xí)提供了良好的平臺(tái)。

（2）企業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地保障。

學(xué)校在第二實(shí)訓(xùn)樓一樓規(guī)劃出三百余平米作為企業(yè)設(shè)備教學(xué)區(qū)，為企業(yè)師傅的授課提供場(chǎng)地保障，建設(shè)了一個(gè)工具設(shè)備間，三個(gè)汽車(chē)實(shí)訓(xùn)工位，一個(gè)理實(shí)一體化教室，并充分利用實(shí)訓(xùn)室墻體進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室企業(yè)相關(guān)文化建設(shè)。經(jīng)過(guò)企業(yè)技術(shù)等級(jí)考核的學(xué)徒制學(xué)生，可由企業(yè)安排帶薪的企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，河北百速恩汽車(chē)維修服務(wù)有限公司全國(guó)百家門(mén)店為學(xué)徒制學(xué)生提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)的良好機(jī)會(huì)。

（3）企業(yè)設(shè)備保障。

企業(yè)在學(xué)校設(shè)立的人才培養(yǎng)基地，在配備管理人員的同時(shí)，配備了相關(guān)的現(xiàn)代化職能辦公設(shè)備與符合企業(yè)師傅教學(xué)及員工工作需要的相關(guān)設(shè)備。如龍門(mén)式、雙柱式、地藏式舉升機(jī)各一臺(tái)，起亞遠(yuǎn)艦、大眾捷達(dá)、本田雅閣轎車(chē)各一輛，百順快保汽車(chē)保養(yǎng)專用產(chǎn)品、相應(yīng)拆裝工具設(shè)備、符合崗位需要的專業(yè)教學(xué)設(shè)備等。除企業(yè)在學(xué)校投資設(shè)立的教學(xué)設(shè)備滿足學(xué)生教學(xué)外，企業(yè)的百家門(mén)店的相關(guān)設(shè)備同樣為學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐提供了重要的設(shè)備支持。

三、汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)注意的問(wèn)題

（1）師資能力是關(guān)鍵。

汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)要有專人負(fù)責(zé)，形成統(tǒng)一化的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮專業(yè)教師、合作企業(yè)員工的職業(yè)能力，優(yōu)化師資隊(duì)伍，形成有知識(shí)、有能力、懂管理的校企師資隊(duì)伍，能夠?qū)?shí)訓(xùn)室建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，能滿足學(xué)生專業(yè)發(fā)展與職業(yè)能力發(fā)展的需要。

（2）場(chǎng)所是基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)所是保障良好教學(xué)的基礎(chǔ)因素，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境，但是場(chǎng)所并不是越大越好，以免造成資源配給浪費(fèi)，保證最優(yōu)化場(chǎng)所供給。

（3）實(shí)訓(xùn)設(shè)備是保障。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備是學(xué)生掌握操作技能的主要媒介，但是教學(xué)設(shè)備也并不是越多越好，而是在保證教學(xué)的前提下，合理配置教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)設(shè)備的利用率，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室是學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才技能培養(yǎng)的重要基地，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)及職業(yè)發(fā)展起著非常重要的作用，可以說(shuō)是學(xué)生知識(shí)技能掌握的主陣地。學(xué)校、企業(yè)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)必須要符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，為學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)提供基礎(chǔ)保障。

授課教師、師傅要充分利用好實(shí)訓(xùn)室做好學(xué)徒制學(xué)生的教學(xué)、示范作用，使實(shí)訓(xùn)室的功能發(fā)揮到最優(yōu)化。學(xué)校、企業(yè)要根據(jù)社會(huì)需要、企業(yè)崗位設(shè)施要求及時(shí)更新教學(xué)用具設(shè)備，優(yōu)良的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加之設(shè)施一流的實(shí)訓(xùn)室，將大大促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)、技能的掌握。

參考文獻(xiàn)：

[1]]戈曼.現(xiàn)代學(xué)徒制在高職汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)中的應(yīng)用研究——以“財(cái)經(jīng)百順精英班”為例[J].才智，2017（08）：2.

[2]]姚東偉.基于現(xiàn)代學(xué)徒制的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)途徑研究[J].河北職業(yè)教育，2017，1（01）：46-49+62.

作者簡(jiǎn)介：戈曼，女，石家莊人，本科，工學(xué)學(xué)士，研究方向：汽車(chē)服務(wù)工程。