張?zhí)焓?/p>

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的最基本單位，班級(jí)管理的成敗直接決定著學(xué)校管理的成敗。因而做為班級(jí)管理的決策者與執(zhí)行者——班主任，工作的重要性就不言而喻了。作為一年級(jí)的班主任，我簡(jiǎn)單談?wù)勈窃鯓庸芾戆嗉?jí)的。

一、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng)

1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一，學(xué)生課桌的擺放：課上需用物品一律整齊擺在桌面左上角；桌椅擺放整齊，離開(kāi)座位時(shí)凳子一律推到課桌底下，養(yǎng)成一下課就整理的習(xí)慣。確保在任何時(shí)候桌椅擺放都整齊有序。愛(ài)護(hù)課桌椅，不污損、不破壞課桌凳，力爭(zhēng)完好如初。

第二，每一個(gè)課間要把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備齊全，放到課桌左上角，然后再出去玩；

第三，上課時(shí)身體要坐直，做到全神貫注，專心聽(tīng)講，學(xué)思結(jié)合，多感官并用，做到“五到”：心到、口到、眼到、耳到、手到，并且積極回答問(wèn)題

第四，上課不可以隨便亂講話，有問(wèn)題或回答老師提出的問(wèn)題必須舉手，老師允許方可發(fā)言并要起立，

第五，寫字姿勢(shì)要做到“三個(gè)一”。在強(qiáng)調(diào)寫字的姿勢(shì)時(shí)，我訓(xùn)練學(xué)生要做到三個(gè)“一”：眼離書本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。；

2.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

班主任在班級(jí)文化的建設(shè)過(guò)程中要始終做到以身作則，起好帶領(lǐng)帶動(dòng)的作用。平時(shí)，答應(yīng)小朋友的事一定要做到，哪怕困難再大，也得克服，時(shí)時(shí)起到一個(gè)表率的作用，用實(shí)際行動(dòng)告訴他們什么叫“守信。”擴(kuò)大開(kāi)去，近而讓他們知道什么叫“認(rèn)真”，什么叫腳踏實(shí)地。

一年級(jí)小朋友模仿能力強(qiáng)，他們總把老師作為學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，你的優(yōu)點(diǎn)他們看在眼里并內(nèi)化為自己的行為。你的缺點(diǎn)他們也不加過(guò)漏地吸收了。所以我只能時(shí)刻提醒自己的一舉一動(dòng)，盡量完美一些。當(dāng)然，習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，特別是對(duì)于自制力較差的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，這些規(guī)矩需要我每天多提醒多說(shuō)，需要常抓不懈，讓孩子們把這些規(guī)矩記到心里，落實(shí)到行動(dòng)上。

第一，抓紀(jì)律 上課邊講課邊要把紀(jì)律反復(fù)強(qiáng)調(diào)穿插幾次，即便學(xué)生坐的一動(dòng)不動(dòng)認(rèn)真聽(tīng)講我也要隨時(shí)提醒，及時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓孩子們更有信心，做的更好；

第二，抓典型促進(jìn)步 小學(xué)一年級(jí)最善于模仿，比如，在課堂上哪個(gè)孩子做的最好，我就找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)那個(gè)孩子，其他學(xué)生立刻就向這個(gè)孩子學(xué)習(xí)起來(lái)，更多時(shí)候是盡力做得比這個(gè)孩子還要好，得到老師表?yè)P(yáng)后滿心歡喜的樣子讓我覺(jué)得他們真可愛(ài)。

二、注重良好班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)

為了使每位學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣、從學(xué)生開(kāi)學(xué)初，我狠抓學(xué)生在校的思想品德，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，使班級(jí)形成良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。為了讓學(xué)生能盡快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，首先我以故事、游戲的形式與他們開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在故事中培養(yǎng)思想品德，積極開(kāi)展各種豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)等等，弘揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生的心靈慢慢地得到凈化。另外，我充分得用好教室后面的學(xué)習(xí)園地和展示欄，精心布置好學(xué)習(xí)園地，把學(xué)習(xí)園地分為本周奮斗目標(biāo)、名人名言、好人好事、教育宣傳等；而展示欄主要是公布學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，分為作業(yè)展示、作品展示、成績(jī)展示、紀(jì)律行為展示等。

三、注重選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

1.精心選擇班干部

一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園上來(lái)，自覺(jué)性不高，做事不夠主動(dòng)，管理能力不足，師生之間彼此了解不多，要挑選班干部，那怎么辦呢？首先，我向全班同學(xué)講清老師的要求和做法，用兩三天的時(shí)間觀察，看看哪些同學(xué)表現(xiàn)最棒：要求聽(tīng)話的，上課認(rèn)真，大膽舉手發(fā)言的，課后認(rèn)真寫作業(yè)，對(duì)人有禮貌的十個(gè)同學(xué)初定為班的班干部，為期兩個(gè)星期。另外對(duì)初定的班干部要有明確的分工，使他們各負(fù)其責(zé)，強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)，還要求他們要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同管理班級(jí)事務(wù)。與此同時(shí)，他們還要受到全班同學(xué)監(jiān)督，對(duì)于做得好的同學(xué)，可以繼續(xù)連任，對(duì)于做得不好的同學(xué)，則要辭退，由其他表現(xiàn)好的同學(xué)頂上。

2.精心培養(yǎng)班干部

一年級(jí)的班干部是老師通過(guò)幾天時(shí)間的觀察挑選出來(lái)的，他們沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)和方法，因此，班主任要耐心地教給他們方法，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ゲ僮?，?duì)于班上的事情大膽放手讓他們?nèi)プ?，隨時(shí)注意樹(shù)立班干部在班上的威信。對(duì)于班干部辦事得力的，給予以支持與鼓勵(lì)，并在班上通報(bào)表?yè)P(yáng)，供其他同學(xué)借鑒。對(duì)于學(xué)生不服從班干部管理的，班主任則要親自找班干部和學(xué)生分別談心，了解事情的真相，并幫助他們解決問(wèn)題，事后還要幫班干部分析工作中的不足，尋求解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)班干部的工作能力，以便今后進(jìn)一步改進(jìn)。

四、注重家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

作為班主任，要做好教育教學(xué)工作，就一定要先過(guò)家長(zhǎng)這一關(guān)，取得他們的信任。我們只要真誠(chéng)地把自己對(duì)學(xué)生的那份濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心充分地流露給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)深切地感受到老師是真心實(shí)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)他的孩子，老師所做的一切都是為了讓孩子能夠健康成長(zhǎng)和發(fā)展，那么我們工作一定能夠得到家長(zhǎng)的理解、支持和配合，從而獲得較好的效果有了他們的這種信任，隨之而來(lái)的是理解、支持與配合。如何取得家長(zhǎng)的支持，共同管理好學(xué)生，我主要從以下幾個(gè)方面入手：

1.培養(yǎng)班干部式的家長(zhǎng)

任何一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任接手一個(gè)班之后，都會(huì)先培養(yǎng)班干部成為老師的得力助手。我的做法是培養(yǎng)班干部的同時(shí)也培養(yǎng)班干部的家長(zhǎng)。一個(gè)班級(jí)里，班干部是起以身作則的帶頭示范作用，同樣，班干部的家長(zhǎng)也會(huì)在支持配合我們的工作方面發(fā)揮作用。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)常規(guī)管理

大家都知道，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)對(duì)抓教學(xué)質(zhì)量起著非常關(guān)鍵的作用。而要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，僅僅靠抓學(xué)生的日常行為是不夠的。因?yàn)楹⒆拥暮芏嘈袨榱?xí)慣要受父母的影響。如家長(zhǎng)習(xí)慣貪睡，孩子就會(huì)經(jīng)常遲到。所以，我會(huì)把學(xué)校的一些規(guī)章制度和我的要求告知家長(zhǎng)，讓他們知道我的要求是為了營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，請(qǐng)家長(zhǎng)配合執(zhí)行。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

為了減輕老師的教學(xué)壓力，最好的做法就是教家長(zhǎng)如何去教孩子。我的做法是利用校訊通和家長(zhǎng)會(huì)，把我的教學(xué)思路、會(huì)布置什么作業(yè)、作業(yè)的格式等等一一列出來(lái)，跟家長(zhǎng)作一個(gè)詳細(xì)的說(shuō)明。然后教他們?cè)搹哪男┓矫嫒プズ⒆拥膶W(xué)習(xí)。

總之，作為小學(xué)一年級(jí)的班主任，我們一定要在家長(zhǎng)的幫助下，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的信威習(xí)慣，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，完美地完成從幼兒園到一年級(jí)的過(guò)度。