摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力的重要的學(xué)科。新課改后小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出要提高學(xué)生的課堂參與度，因此要在制定好核心教學(xué)目標(biāo)的前提下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)方案，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)評價(jià)多元化。本文將從如何提高學(xué)生的課堂參與度出發(fā)，淺談自己的做法，以供同行參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)目標(biāo)；課堂參與度

一、 小學(xué)數(shù)學(xué)新課改后提出要提高學(xué)生的課堂參與度

該觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是教師的教、學(xué)生的學(xué)之間是保持同步的，能夠提高課堂有效性。提高學(xué)生的課堂參與度要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師注意將教學(xué)和教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，要在制定好核心教學(xué)目標(biāo)的前提下優(yōu)化教學(xué)方案，建立良好的教學(xué)關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到提高學(xué)生的課堂參與度，筆者將從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一談如何有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生的課堂參與度。

二、 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)方案

（一） 要做好課堂教學(xué)導(dǎo)入，讓學(xué)生主動參與

精彩的開頭是引起學(xué)生興趣的關(guān)鍵。教師一定要明確課堂導(dǎo)入方式和目的，提前精心做好備課。課堂導(dǎo)入要方式多樣，內(nèi)容精湛，導(dǎo)入材料有影像影音、圖片等，可以給學(xué)生最直觀等感官刺激，讓他們最快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，課堂導(dǎo)入切忌不要拖沓，要簡潔明快并且富有趣味性。課堂導(dǎo)入必須抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，然后長驅(qū)直入激發(fā)學(xué)生的求知欲。課堂導(dǎo)入的時(shí)間一定要把控好，一般時(shí)間不宜過長，一般控制在五分鐘左右是比較合適的。課堂導(dǎo)入語只需短短數(shù)語就能讓學(xué)生漸入佳境，注意避免過于啰唆讓人生厭，只有導(dǎo)入語能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣從而提高學(xué)習(xí)參與度。如在學(xué)習(xí)《面積的含義》一課時(shí)，教師可以從生活場景導(dǎo)入新課，筆者問學(xué)生：我們每個(gè)人家里都有電視機(jī)，那么大家說說自己家的電視機(jī)屏幕是多大的？有的學(xué)生說是48英寸的，有的學(xué)生用手來比劃，也有的學(xué)生用語言進(jìn)行了描述。此時(shí)，筆者問學(xué)生：電視屏幕可以用一個(gè)數(shù)學(xué)名詞來描述，大家知道是什么嗎？然后在黑板上板書：面積。這種情景教學(xué)讓學(xué)生直觀地掌握了面積的概念。這種將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用在平時(shí)的生活中的方法，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有助于深化對這部分知識的理解和運(yùn)用，讓學(xué)生感受到參與其中的快樂。

（二） 要建立良好的教學(xué)關(guān)系，讓學(xué)生自愿參與

教學(xué)關(guān)系對提高學(xué)生參與度有重要的助推作用。如果課堂氣氛死板，那么課堂也會黯然失色。一些學(xué)生對自己喜歡的老師非常感興趣，上課時(shí)表現(xiàn)非常積極，而對不喜歡的老師的課則聽課不認(rèn)真。教師要營造輕松生動活潑的課堂氣氛，讓學(xué)生主動嘗試和展示自己。所以，教師要和學(xué)生建立良好的教學(xué)關(guān)系。教師要亦師亦友，設(shè)身處地為學(xué)生考慮，課堂上以學(xué)生為中心，備課時(shí)充分圍繞學(xué)生展開，上課時(shí)學(xué)會揣摩學(xué)生心理，拉近師生之間的距離。例如，教師要對學(xué)生一視同仁，特別要注意維護(hù)學(xué)習(xí)成績較為落后學(xué)生的感受，例如當(dāng)學(xué)困生的數(shù)學(xué)作業(yè)有進(jìn)步時(shí)，筆者會在作業(yè)中畫一個(gè)笑臉，然后寫評語：“真棒，進(jìn)步啦！送你一個(gè)笑臉！”?；?qū)懙溃骸袄蠋熆吹侥氵M(jìn)步了，希望你繼續(xù)努力，為你高興！”這種評語帶有積極濃厚的感情色彩，可以讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)，學(xué)生也就提高了自愿參與學(xué)習(xí)的意識。

（三） 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生喜愛參與

學(xué)生更容易被新鮮的事物所吸引。因此，教師要不斷創(chuàng)新教育方法和手段。創(chuàng)新教學(xué)手段主要是指利用多媒體資源來授課，例如通過視頻、音頻、圖片等形式教學(xué)，讓學(xué)生感受到直觀、立體的數(shù)學(xué)，激發(fā)興趣、加深理解。教師要注重自我充電，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。其次，可以將情景教學(xué)應(yīng)用到課堂教學(xué)中。比如，在教學(xué)“三角形內(nèi)角和”時(shí)，筆者讓學(xué)生四人組成一個(gè)小組，每人任意畫一個(gè)三角形然后用量角器測量出內(nèi)角和，隨后讓大家討論內(nèi)角和的測量結(jié)果，并且將畫好的三角形剪下來，把每個(gè)內(nèi)角剪下來拼成一個(gè)平角。通過自己親自動手測量和拼接，讓學(xué)生在動手操作中得到新知識，這比僅僅通過教師講解學(xué)到的知識更為扎實(shí)。教師要針對學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，通過讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)之美、活躍課堂氣氛、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段方式讓學(xué)生充分提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

新課改背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革將研究重心從如何提高學(xué)生考試成績逐漸轉(zhuǎn)移到提高學(xué)生的課堂參與度上來。小學(xué)教師要滿足學(xué)生對于小學(xué)數(shù)學(xué)的參與需求，讓參與式學(xué)習(xí)方式顯示它的優(yōu)越性。數(shù)學(xué)教師要合理利用教學(xué)方法，讓學(xué)生產(chǎn)生對小學(xué)數(shù)學(xué)的親切感和認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要注意將教學(xué)和教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，要在制定好核心教學(xué)目標(biāo)的前提下優(yōu)化教學(xué)方案，建立良好的教學(xué)關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到提高學(xué)生的課堂參與度，

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作者簡介：何潘友，貴州省遵義市，貴州省習(xí)水縣大坡鎮(zhèn)石橋小學(xué)。