黃婷婷

【摘要】隨著我國教育的不斷發(fā)展，課程改課也在不斷的進行和持續(xù)中。如今，我國對于音體美這類文化也加強了重視，在教育方面也制定了相應的策略以提高學生自身的涵養(yǎng)。音樂能夠很好的培養(yǎng)小學生的個人素質(zhì)，培養(yǎng)小學生的審美能力。本文將對提高小學音樂課堂教學有效性進行討論和分析，并適當?shù)奶岢鱿鄳牟呗浴?/p>

【關(guān)鍵詞】當前 提高 小學 音樂課堂 教學有效性 策略 分析

【中圖分類號】G623.71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）01-0266-02

一、通過音樂游戲的方式提高音樂課堂的有效性

1.能夠激發(fā)學生學習音樂的興趣

音樂游戲作為小學音樂教學中的一個重要部分，能夠很好的激發(fā)學生對于音樂學習興趣，增加小學生對于音樂學習的自主性。音樂游戲不只能夠很好的陶冶情操和調(diào)節(jié)情緒，同樣能夠吸引人的注意力。小學生還處于成長階段，本性能的喜歡一些有趣的事物。在游戲過程中，一些具有教育意義的游戲能夠很好的吸引學生的注意力，通過長時間的游戲教學也能夠使學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣的學習最好的老師，通過激發(fā)學生對于音樂學習的興趣能夠更好的增加學生的音樂能力和成績，使學生能夠自主的對知識進行學習，更好的接受和消化音樂這一學科中所包含的知識。

2.能夠幫助學生對音樂更好的了解

音樂游戲的教學方式能夠通過對一些場景的創(chuàng)造和還原，使學生在學習的過程中能夠通過切身的實際體驗對知識進行感受和理解。老師在教學過程中，能夠把知識用一些其他的方式進行還原或者呈現(xiàn)。在教學過程中，學生能夠通過這樣的教學方式對知識進行拓展，學習到一些課本中學習不到的內(nèi)容。在音樂游戲的教學方式下，學生通常能夠使學生更好的對他人進行理解，使教育有了更加重要的作用和更加顯著的效果。體驗式教學中蘊含著豐富的人生道理和內(nèi)涵，能夠幫助學生更好的理解生命的意義。

音樂對于小學生來說是一個十分有趣的科目，學習過程中也會感到十分的放松。因此，小學生由于自制能力較差的原因，不能夠良好的控制自己進行學習。如此一來，音樂游戲的教學方法在小學音樂教育中就變得十分的重要和有效。通過音樂游戲的教學方法能夠更好的吸引學生的注意力，同時還能夠幫助學生對知識進行更加深刻的記憶，從而幫助小學生提高了在音樂課堂的學習效率。另外，音樂游戲的教學法還能夠激發(fā)小學生對于音樂學習的興趣，促使小學生進行自主學習。音樂游戲的教學能夠有效推動小學音樂課堂的發(fā)展，提高小學音樂課堂的學習效率。

二、音樂游戲在小學音樂教學中的應用分析

1.情景再現(xiàn)的音樂游戲形式

老師可以利用音樂游戲的教學方式使教學內(nèi)容更加豐富多彩，具體體現(xiàn)在音頻、視頻以及圖片中。老師可以通過不同的聲音對不同的只是進行講述，還可以采用一些動畫視頻的方式對知識進行解析和展示。小學生還處于幼年時期，對一些新鮮的事物有著好奇的心理；同時小學生也正處于一個愛玩的年齡，面對這樣的課堂以及教學方式會有更大的興趣。直觀的生動的教學方式能夠更好的吸引小學生的注意力，從而幫助小學生提高在數(shù)學課堂的學習效率。在教學的過程中，老師可以讓學生配合視頻等資料對音樂中所涉及到的一些場景進行表演，以此來激發(fā)學生的興趣和想象力。另外，老師還可以使用班級學生的聲音對一定的學習內(nèi)容進行朗讀，培養(yǎng)學生的競爭意識。這些都能夠更好的促進小學數(shù)學課堂學習效率的提高。

例如：小學音樂教材中的歌曲《草原小姐妹》，老師可以通過對該樂曲的場景描述，以及主要使用的演奏樂器等創(chuàng)造一個相對相似的場景，供小學生進行學習和思考。另外，老師還可以通過對場景的描述，鼓勵學生對歌曲中的場景進行表演。這也能夠使學生更好的融入到音樂中，更好的對音樂知識進行學習，同時也能夠培養(yǎng)小學生對音樂的學習興趣。這就是音樂游戲在小學音樂教學中的體現(xiàn)和重要作用。又例如：《校園的早晨》這首歌曲。老師可以通過引導學生對校園中早晨著一段時間內(nèi)的活動進行回憶，幫助學生更好的對歌曲中的內(nèi)容進行理解。

2.以音樂背景為主題的游戲教學

在教學過程中，老師可以根據(jù)音樂的具體寫作背景以及音樂的描寫場景來設計游戲場景。這樣學生就能夠更好的對音樂中所表達的感情和內(nèi)容進行理解。例如：《赤足走在田埂上》這首歌曲，老師可以通過音樂游戲的教學方式對歌曲中所描寫的畫面進行播放。老師在教學過程中可以以音樂中的場景為主題，自主的設計一些游戲。在游戲進行的過程中學生能夠?qū)Ω枨幸粋€更加深刻的認識，從而能夠更好的感受作者在歌曲中想要表達的情感。通過音樂游戲教學的方式能夠很好的提升學生的個人審美能力，同時也能使學生有一個更加豐富多彩的情感體驗。

三、結(jié)束語

綜上所述，音樂游戲的小學音樂教學方式在小學音樂教學中有著十分重要的作用，能夠很好的提高小學音樂課堂的有效性。同時也能夠有效的提高小學生自身的音樂素養(yǎng)，幫助學生提高自身的審美能力等等。另外，音樂游戲在小學音樂小學中的有效應用還能夠培養(yǎng)小學生對于音樂學習的興趣，豐富小學生的在校生活。這對于小學生的成長和發(fā)展都有著很好的促進作用。在教學過程中，老師要通過合適的方式進行引導，使學生更好的發(fā)現(xiàn)音樂中所存在的魅力。

參考文獻

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