張煉

摘 要 改革是做好高校工會(huì)宣傳工作的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是做好高校工會(huì)宣傳工作的靈魂，實(shí)干是做好高校工會(huì)宣傳工作的保障。要進(jìn)一步做好高校工會(huì)的宣傳工作，必須創(chuàng)新工作的手段、內(nèi)容、方式方法，必須增強(qiáng)宣傳意識(shí)，講究群體效益，拓寬宣傳途徑，注重宣傳隊(duì)伍多元化，才能充分發(fā)揮高校工會(huì)宣傳思想這塊陣地的作用。

關(guān)鍵詞 高校工會(huì) 宣傳工作 思考

圍繞中心、服務(wù)大局是工會(huì)宣傳工作的方向和原則；貼近群眾，反映民意是工會(huì)宣傳工作的基礎(chǔ)和目標(biāo)。工會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，工會(huì)的這一本質(zhì)屬性決定了其工作的重心必須緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作，充分發(fā)揮工會(huì)的積極作用。高校工會(huì)的宣傳工作如何在圍繞中心、服務(wù)大局中找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮橋梁和紐帶作用，是當(dāng)下高校工會(huì)工作的重要命題。高校工會(huì)能獨(dú)立定期出版內(nèi)部刊物的并不太多，尤其規(guī)模較小的院校一般都沒(méi)發(fā)展到這步。即使規(guī)模較大的院校，也只能出月刊，且受經(jīng)費(fèi)及辦報(bào)人員精力限制，一般版面較小，信息量小，時(shí)效性較差。 雖然這是高校工會(huì)宣傳工作中的上乘舉措，但對(duì)全國(guó)高校特別是數(shù)量巨多的中小型院校來(lái)講還不具有指導(dǎo)性。所以，高校工會(huì)的宣傳工作必須立足高校實(shí)際，必須創(chuàng)新工作的手段、內(nèi)容、方式方法，不斷提升工作的實(shí)效性。

1 準(zhǔn)確把握高校工會(huì)宣傳工作的科學(xué)內(nèi)涵

1.1 工會(huì)宣傳工作是黨的宣傳工作的重要組成部分

《中國(guó)工會(huì)章程》明確規(guī)定：“中國(guó)工會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的職工自愿結(jié)合的工人階級(jí)群眾組織”。[1]基于工會(huì)這一本質(zhì)屬性，工會(huì)的工作就是切實(shí)當(dāng)好工人階級(jí)與其他社會(huì)階層之間的“潤(rùn)滑劑”和“穩(wěn)壓閥”，當(dāng)好黨和群眾的“連心橋”和“直通車”。因此，從某種意義上來(lái)說(shuō)，工會(huì)的宣傳工作是黨的宣傳工作的重要組成部分，做好工會(huì)的宣傳工作將非常有助于調(diào)動(dòng)全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)的積極性、激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的激情。

1.2 高校工會(huì)宣傳工作是校園精神文明建設(shè)重要組成部分

工會(huì)的宣傳工作要充分發(fā)揮自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，緊密聯(lián)系學(xué)校改革，發(fā)展和教職工思想認(rèn)識(shí)的實(shí)際，聯(lián)系學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作，深入進(jìn)行多維度、全方位宣傳。教師是高校的主體，也是高校校園精神文明建設(shè)的重要力量。[2]堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，需要廣大教職員工的辛勤勞動(dòng)和默默耕耘。人民教師既要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的專業(yè)學(xué)識(shí)，還應(yīng)有高尚的道德情操、寬厚的仁愛(ài)之心，他們的思想道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生健全人格的塑造產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。因此，高校工會(huì)的宣傳工作應(yīng)切實(shí)發(fā)揮自身的宣傳思想教育職能，積極開(kāi)展各類主題鮮明、內(nèi)涵豐富、新穎活潑的思想道德文化活動(dòng)，不斷提高廣大教師的道德修養(yǎng)與人格品質(zhì)，引導(dǎo)教師用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，從而使工會(huì)成為教職員工綜合素質(zhì)的“加速器”。

1.3 高校工會(huì)的宣傳工作是高校工會(huì)工作的有機(jī)組成部分

工會(huì)宣傳工作是工會(huì)整體工作的重要組成部分。工會(huì)宣傳必須堅(jiān)持圍繞學(xué)校的中心工作，服務(wù)大局的方針，準(zhǔn)確把握工作的定位，把原則性和靈活性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能進(jìn)一步收到實(shí)效。宣傳工作對(duì)于鼓舞士氣，振奮精神，增加信心，激勵(lì)開(kāi)拓，鞭策后進(jìn)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，化解矛盾等等都起到了巨大的推動(dòng)作用，宣傳工作在整體工作中具有不可替代性。

2 新時(shí)期高校工會(huì)宣傳工作的時(shí)代要求

在高等教育全面深化改革的歷史時(shí)期下，加強(qiáng)和改進(jìn)高校工會(huì)的宣傳工作任重而道遠(yuǎn)。必須主動(dòng)打破體制機(jī)制壁壘，創(chuàng)新工作的手段、內(nèi)容、方式和方法，必須增強(qiáng)宣傳意識(shí)，講究群體效益，拓寬宣傳途徑，注重宣傳隊(duì)伍多元化，才能充分發(fā)揮高校工會(huì)宣傳思想這塊陣地的作用。

2.1 要找準(zhǔn)宣傳“主體”

高校工會(huì)的宣傳工作的主體是教師，因此高校工會(huì)的宣傳工作要立足教職員工的實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)需求，全力做到從教職工中來(lái)，到教職工中去，主動(dòng)貼近他們的思想實(shí)際、工作實(shí)際和生活實(shí)際。[2]切實(shí)關(guān)注、反映他們的權(quán)益訴求，主動(dòng)幫助他們維護(hù)自身的合法權(quán)益，通過(guò)在幫助解決他們的實(shí)際生活困難和思想困惑的過(guò)程中找準(zhǔn)切入點(diǎn)，不斷提升宣傳思想教育的效能。

2.2 要努力構(gòu)建“大宣傳”格局

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)群團(tuán)改革工作作出的重要指示和群團(tuán)改革工作座談會(huì)精神為新時(shí)期工會(huì)工作指明了方向。高校工會(huì)宣傳工作已經(jīng)逐步走出傳統(tǒng)的封閉模式，成為學(xué)校宣傳工作的重要組成部分，在高校校園精神文明建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的重要作用。[3]工會(huì)的工作與學(xué)校其他部門(mén)無(wú)論是在工作內(nèi)容上還是在各自擁有的媒體上既相互關(guān)聯(lián)，又互為補(bǔ)充。無(wú)論是工會(huì)的宣傳工作，還是其他部門(mén)的宣傳工作，都是圍繞學(xué)校中心工作而作的宣傳，因此，工會(huì)的宣傳工作是學(xué)校整個(gè)宣傳工作的重要組成部分，并與其他部門(mén)的宣傳工作一道形成教育的合力，服務(wù)學(xué)校改革與發(fā)展。

2.3 要正確處理宣傳工作陣地中“市場(chǎng)”與“戰(zhàn)場(chǎng)”的關(guān)系

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，教師對(duì)個(gè)人幸福指數(shù)的關(guān)注愈來(lái)愈強(qiáng)烈，高校工會(huì)的傳統(tǒng)宣傳陣地已經(jīng)無(wú)法滿足廣大教職員工的日益強(qiáng)烈的精神文化需求。因此，基于這樣一種形勢(shì)，需要工會(huì)宣傳工作者善于“借力”一些新興的文化市場(chǎng)和產(chǎn)品，[4]通過(guò)與他們的深入合作和融合，從而有效彌補(bǔ)自身資源不足的缺陷。因此，從這個(gè)角度而言，高校工會(huì)宣傳工作陣地的“戰(zhàn)場(chǎng)”也是一種“市場(chǎng)”，失去了這個(gè)“市場(chǎng)”就意味著工會(huì)的宣傳工作喪失了主陣地，對(duì)廣大教職工就沒(méi)有凝聚力和向心力。

3 高校工會(huì)宣傳工作的幾點(diǎn)思考

高等學(xué)校合并，高教體制改革的進(jìn)一步深化，文化和價(jià)值觀念的多元化等等。這些都給高校宣傳工作提出了新的課題，高校工會(huì)的宣傳工作必須尊重規(guī)律，一切從實(shí)際出發(fā)，一切從教職工的切身利益出發(fā)，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持全心全意為廣大工會(huì)會(huì)員服務(wù)，不斷更新宣傳工作的手段、內(nèi)容、方式、方法，才能適應(yīng)學(xué)校改革和發(fā)展的步伐，才能為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.1 宣傳意識(shí)應(yīng)不斷增強(qiáng)

增強(qiáng)宣傳意識(shí)是搞好宣傳工作的前提。首先要充分明確高校工會(huì)工作的目的與任務(wù)。這樣才能使宣傳工作到位，才能使宣傳意識(shí)定位，才能為宣傳意識(shí)的增強(qiáng)確定方向和坐標(biāo)。工會(huì)的任務(wù)和目的就是緊緊配合校黨政中心工作，從工會(huì)本身特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合工會(huì)四項(xiàng)職能來(lái)宣傳教工、組織教工，做好黨政與教工之間的橋梁與紐帶，與黨政共同擔(dān)負(fù)起高校改革的歷史重任。

與實(shí)踐結(jié)合是做好宣傳工作的保證。工會(huì)宣傳工作者要善于把握好每一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，實(shí)踐之前多想想如何發(fā)動(dòng)群眾，實(shí)踐過(guò)程中多考慮如何鼓動(dòng)群眾，實(shí)踐之后多研究如何進(jìn)一步挖掘這次實(shí)踐的效益，能不能借此做出更多的文章，使黨政總體工作受益，也使工會(huì)工作受益。宣傳工作就會(huì)生動(dòng)活潑，宣傳工作就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)斗力。

3.2 宣傳工作應(yīng)講究群體效益

目前不少高校工會(huì)在談到宣傳工作時(shí)普遍反映缺乏人才，缺乏經(jīng)費(fèi)。有的花了很大氣力辦了內(nèi)部刊物，但苦于周期過(guò)長(zhǎng)，失去時(shí)效性。我感到這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的根源在于自我封閉，總想白成一體。我不反對(duì)有能力有條件的工會(huì)辦獨(dú)立刊物，但很多院校往往不具備這些條件。不具備條件時(shí)就需要?jiǎng)?chuàng)造條件，最好的辦法就是“借雞下蛋”。[5]學(xué)校有宣傳部，有校報(bào)，有電視臺(tái)，有各種宣傳人才。我們應(yīng)打破框框，建立大宣傳體制。我們組織重大活動(dòng)時(shí)，就注意發(fā)揮全校宣傳機(jī)構(gòu)的作用。這樣，工會(huì)省了人力、財(cái)力和物力，而宣傳效果卻十分顯著。這不僅增強(qiáng)了宜傳效果，也減少了不必要的麻煩。

3.3 宣傳途徑應(yīng)多樣化

宣傳效果是第一位的。宣傳的方式有很多，主要包括簡(jiǎn)報(bào)、刊物、新聞、視頻、宣傳板、海報(bào)等等，有時(shí)候?yàn)榻搪毠そ怆y事也是宣傳。無(wú)論是何種宣傳方式，只要效果好就值得推崇。因此 ，工會(huì)宣傳工作應(yīng)不拘一格，既要及時(shí)對(duì)內(nèi)進(jìn)行宣傳報(bào)道，傳遞正能量，也要善于利用上級(jí)部門(mén)辦的報(bào)刊雜志來(lái)宣傳自己的工作，內(nèi)外結(jié)合把宣傳工作搞活，使廣大教工總能通過(guò)不同途徑及時(shí)了解工會(huì)工作。

而且宣傳工作不能僅僅停留在傳統(tǒng)的黑板報(bào)、專刊、小報(bào)等形式上，而要充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，[6]注重利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，積極開(kāi)宣傳工作，無(wú)疑擴(kuò)大了宣傳工作的覆蓋面，可更廣泛地收集教職工的信息，了解教職工的意見(jiàn)、呼聲、求和建議，可以更廣泛地吸引教職工參與對(duì)學(xué)校改革針、政策、制度的學(xué)習(xí)、討論，進(jìn)一步達(dá)到宣傳工作目的。

3.4 宣傳隊(duì)伍應(yīng)多元化

一是要整合校工會(huì)宣傳工作人員，健全宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，通過(guò)充實(shí)調(diào)整，配齊配強(qiáng)專職干部；二是在工會(huì)內(nèi)部形成上下聯(lián)動(dòng)，全員宣傳的工作格局，工會(huì)宣傳工作不僅是工會(huì)宣傳部門(mén)的事，而且是工會(huì)其他各職能部門(mén)，綜合部門(mén)的事；三是采取專職宣傳隊(duì)伍與兼職宣傳隊(duì)伍相結(jié)合的組織形式，把工會(huì)專職宣傳干部，工會(huì)全體干部，學(xué)校兼職隊(duì)伍，工會(huì)活動(dòng)積極分子有機(jī)結(jié)合和發(fā)動(dòng)起來(lái)；四是建立并不斷完善宣傳隊(duì)伍的常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制。不僅要求所有工會(huì)工作者都學(xué)會(huì)和提高做宣傳工作的能力和本領(lǐng)，還要為兼職隊(duì)伍提供學(xué)習(xí)、培養(yǎng)條件和機(jī)會(huì)，形成開(kāi)放式的工作思路和有效機(jī)制，使高校工會(huì)宣傳工作跨上新的臺(tái)階。

4 結(jié)束語(yǔ)

時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，高校工會(huì)宣傳工作必須面對(duì)實(shí)際，把握高?，F(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，要充分利用自己的資源優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)，在不斷拓展和創(chuàng)新中增強(qiáng)工作的實(shí)效性，在工作中要以習(xí)近平總書(shū)系列講話精神記為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，堅(jiān)持貼近職工群眾、貼近實(shí)際、貼近生活，加強(qiáng)宣傳工作創(chuàng)新，只有這樣才能充分發(fā)揮高校工會(huì)宣傳思想這塊陣地的作用，才能為工會(huì)的整體和全校的各項(xiàng)工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 羅慧，張永康，朱強(qiáng)，高大海.圍繞中心，堅(jiān)持“三貼近”——改進(jìn)和加強(qiáng)高校工會(huì)宣傳工作[J].西南科技大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2015.1.

[2] 王偉.新時(shí)期高校工會(huì)宣傳工作的拓展與創(chuàng)新[J].天津市工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2012.12.

[3] 程友謹(jǐn).工會(huì)宣傳工作形勢(shì)與任務(wù)之我見(jiàn)[J].工會(huì)理論研究，2005.4.

[4] 王勁松.對(duì)做好新形勢(shì)下工會(huì)宣教工作的探索與思考[J].工會(huì)論壇，2005.6.

[5] 馬鈞.新時(shí)期基層工會(huì)宣傳教育工作初探[J].兵團(tuán)工運(yùn)，2008.4.

[6] 廖紅陽(yáng)，王妍.校園網(wǎng)絡(luò)——高校工會(huì)宣傳工作的新陣地[J].工會(huì)論壇，2003.11.