曠偉紅

【摘要】 思想政治課是門非常重要的學(xué)科，它對在校的中小學(xué)生和適齡青少年，尤其是對于身心發(fā)展都尚不完善的初中學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀有非常重要而又深遠(yuǎn)的影響。時(shí)代在不斷發(fā)展，為了適應(yīng)當(dāng)今社會，中國的教育進(jìn)行了一系列的新課程的改革。然而，初中政治課堂的教學(xué)現(xiàn)狀依舊令人堪憂，有些政治教學(xué)脫離了生活、個(gè)別老師教學(xué)方法過于傳統(tǒng)、學(xué)生上出現(xiàn)上課不積極等問題，嚴(yán)重地阻礙了初中政治教學(xué)的發(fā)展。初中政治教育的重要性不言而喻， 這門課程對于學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀有重要的作用，所以政治教師應(yīng)該不斷反思，改進(jìn)自我的教學(xué)方式，提高初中政治的教學(xué)效果。如何在新課程改革的指導(dǎo)下，運(yùn)用有效的措施讓學(xué)生主動接受政治課程的學(xué)習(xí)，提高政治課堂的教學(xué)效果，是本文的研究重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】 新課改背景 初中政治課堂 提高教學(xué)效果

【中圖分類號】 G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）07-023-01

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引言

初中政治教育對于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀有著非常重要的作用。如何提高并且發(fā)揮初中政治教育的教學(xué)效果，讓學(xué)生了解并接受政治教育的意義，做一個(gè)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子和社會的好公民，對于每位初中政治教師來說，承擔(dān)著艱巨的責(zé)任。本文主要是對新課改指導(dǎo)下提高初中政治課堂教學(xué)效果的方法進(jìn)行了探討。具體內(nèi)容如下：

一、提升學(xué)生課堂參與度

傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要是教師在講臺上教，是以老師為中心，學(xué)生在座位上被動學(xué)習(xí)。而在新課改的建議下，教師可以讓學(xué)生去自學(xué)并且展示出成果，相當(dāng)于是讓學(xué)生在知識傳授的過程中完成學(xué)習(xí)的目的。這就要教師改進(jìn)教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變觀念，變成以學(xué)生為中心的政治教學(xué)課堂。具體的做法可以像下面列舉的一樣，上課之前，老師可以對學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生以課本和網(wǎng)絡(luò)等載體作為學(xué)習(xí)藍(lán)本進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課堂上，讓同學(xué)進(jìn)行政治授課，參與聽課的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)評價(jià)。最后，教師再對講課學(xué)生的教學(xué)過程中不到位的地方進(jìn)行建議、補(bǔ)充、評價(jià)等等。在這樣的政治課堂氛圍中，每個(gè)學(xué)生都直接參與了教與學(xué)的活動，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到有效的提高，并且對于教師來說，在教學(xué)評價(jià)與補(bǔ)充過程中，達(dá)到政治課堂的教學(xué)效果有效提高和升華的效果。

在實(shí)際教學(xué)中教師可以對于不太好理解的概念或者含義進(jìn)行提示，在不打擊學(xué)生自信心的情況下，幫助學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。例如，在對“民族精神”、“中華文化”進(jìn)行講解時(shí)，可以提示學(xué)生們把我國發(fā)行的紙幣當(dāng)作教學(xué)的切入點(diǎn)，可以從介紹每套紙幣的發(fā)行時(shí)間、意義等來展示中華文化。如果想更加清晰地表現(xiàn)出來，可以提示學(xué)生去查詢下紙幣中的故事，如第五套人民幣、20元中的桂林山水、50元中的布達(dá)拉宮以及100元中的人民大會堂等，讓學(xué)生在查找、講述故事的過程中了解更多的傳統(tǒng)文化。這樣講學(xué)，學(xué)生不但可以在自我查找資料時(shí)提升學(xué)習(xí)能力，也可以活躍課堂互動氛圍，帶動大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于營造師生平等交流的課堂氛圍。

二、授課過程中加入生活的元素

政治對于很多學(xué)生來說，是門非常嚴(yán)肅的學(xué)科，嚴(yán)肅在于政治課程的目標(biāo)是培養(yǎng)初中學(xué)生對各類社會現(xiàn)象的透視能力與理解社會主義核心價(jià)值觀，故教師應(yīng)該做到在輕松的教課過程中傳遞出嚴(yán)肅的思想感情。對此，就需要教師把政治理論運(yùn)用到實(shí)際生活中，從講解實(shí)際生活中的事例來更深入、更理性地分析社會現(xiàn)象背后的本質(zhì)。教師可以在課堂教學(xué)中引入關(guān)乎國計(jì)民生的熱點(diǎn)事件，并且組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在課堂中感受到以政治眼光分析生活事件的樂趣，和同學(xué)一起體會成為國家接班人的自豪感。

雖然很多學(xué)生認(rèn)為政治離他們非常遙遠(yuǎn)，但是可以把實(shí)際生活中包含政治含義的事件講解給學(xué)生聽，讓學(xué)生理解到政治存在于每位學(xué)生的日常生活中。例如在對“政府職能”這一知識點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師可以舉洪災(zāi)發(fā)生后各級政府快速反應(yīng)，組織搶險(xiǎn)救災(zāi)及災(zāi)后重建工作等相關(guān)實(shí)例，用實(shí)例來補(bǔ)充說明政府服務(wù)職能與管理職能。又如當(dāng)“蒜你狠”等詞匯出現(xiàn)時(shí)，政府部門采用多種方式控制物價(jià)上漲，這也體現(xiàn)了政府的社會職能和經(jīng)濟(jì)職能。在課程中引入生活實(shí)例，既可以讓學(xué)生思考政府發(fā)揮了哪些職能，又可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觸類旁通，從而達(dá)到有效地傳遞知識點(diǎn)，有效提高政治課堂教學(xué)效率的作用。

三、引用多種教育資源授課

因?yàn)楹芏鄬W(xué)生沒有深刻地體會到政治在生活中的作用，所以老師要改變傳統(tǒng)觀念，利用多種設(shè)備，積極引進(jìn)多媒體教學(xué)，把相關(guān)的影視、音頻、圖片等展示給學(xué)生。除了多媒體設(shè)備，也可以引用新聞報(bào)紙等傳媒傳達(dá)的時(shí)事政治新聞來為學(xué)生講解政治概念等。這樣讓學(xué)生感覺到政治課的素材既貼近生活，又很熟悉，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)政治課程的激情和愿望，又會使學(xué)生深刻準(zhǔn)確地理解政治概念。

例如在講解“國家統(tǒng)一”這一教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師可以把《七子之歌》或香港、澳門回歸時(shí)的視頻、新聞報(bào)告等向?qū)W生展示，這樣不僅能夠加深學(xué)生對這一概念的記憶，同時(shí)還能加強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。

總結(jié)語

在新課改的指導(dǎo)下，初中政治課堂教學(xué)效果的提高不僅需要教師改進(jìn)自我的教學(xué)方式，還要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣去設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分凸顯學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體地位。而且，教師還應(yīng)該重視引用生活中的事例增加學(xué)生的親近感，利用現(xiàn)代教育設(shè)備增強(qiáng)學(xué)生的興趣。政治課程對于身心都在發(fā)展的中學(xué)生來說至關(guān)重要，老師的引導(dǎo)作用更是重要。在未來的教育工作中，老師還需要不斷反思，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步，才能達(dá)到更好的教學(xué)效果，為培養(yǎng)國家優(yōu)秀合格的接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]尚思欣.初中政治課堂教學(xué)的有效方法[J].教育現(xiàn)代化，2017，4（31）：191-192.

[2]梁可新.新課改下如何提高初中政治課堂教學(xué)效果[J].中國校外教育，2017（13）：100+103.